郭泽深

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发文主题：弗雷格逻辑学师范院校办学理念逻辑主义更多>>
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发文期刊：《红旗文稿》《哲学动态》《新乡学院学报（社会科学版）》《半月谈》更多>>
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高师适应学生多元发展的人才培养模式建构被引量：3
《湛江师范学院学报》2009年第1期3-6,共4页郭泽深 杨衍球 
学生的多元发展是经济社会发展和高等教育大众化的必然趋势。要实现学生的多元发展,必须改革过分统一的人才培养模式,建立分层分类和开放的课程体系,创新教学管理制度,优化课程资源和非课程资源,丰富第二课堂和第三课堂,建设开放包容的...
关键词：高等师范教育 人才培养模式 多元发展 
大学战略管理与优质师范院校的构建被引量：1
《湛江师范学院学报》2008年第5期105-108,112,共4页郭泽深 
2008年8月27至28日,我校举办了暑期干部学习班及学校第三届发展战略研讨会。学校党政领导及各二级学院(部)、各管理单位的主要负责人以"构建鲜明办学特色的优质师范院校"为主题进行了积极而充分的研讨。本期特辟专栏,以"构建优质师范院...
关键词：师范院校 管理单位 优质 大学 师范教育 主要负责人 可持续发展 发展战略 
论批判性思维与逻辑教学改革被引量：3
《湛江师范学院学报》2006年第1期94-96,共3页郭泽深 杜仕宁 
在实际逻辑教学中,普通逻辑课程过分强调形式化,难以引起学生的兴趣。然而,逻辑在思维训练中确实有着深远的意义,这是不可否认的。所以一个可行的办法就是引进批判性思维课程,并把它与普通逻辑课程相结合。为了达到这一目标,先后提出两...
关键词：批判性思维 思维训练 逻辑学教学改革 
刻画知识与信念的自信逻辑系统
《青岛科技大学学报（社会科学版）》2005年第4期72-75,共4页郭泽深 梁义民 
理性认知主体的知识与信念具有可反省性、知识向信念转化等特征。我们可仿造真性模态逻辑的技术方法定义普遍有效式,构造极小正规认知系统ME。该系统具有可靠性和完备性,在此基础上添加一些公理序列可得到许多不同的正规认知逻辑系统。...
关键词：认知逻辑 知识 信念 正规性 普遍有效性 
迈向新型综合性师范大学的湛江师范学院
《红旗文稿》2004年第20期F003-F003,共1页郭泽深 
湛江师范学院是广东省属本科师范院校，其前身可追溯到创办于1656年的雷阳书院，至今已有360多年的历史。从1904年开展师范教育起，今年学校已跨入了百年华诞，崛起为南粤大地声誉日隆的一所新型综合性师范院校。
关键词：湛江师范学院 教师素质 经营管理理念 办学理念 人才培养机制 
“天人不相胜”——“非典”危机的生态伦理启示被引量：1
《国际医药卫生导报》2004年第17期15-18,共4页郭泽深 
“非典”危机表明现代性是有风险的。风险在于人与自然关系的恶化,恶化的原因在于人的文化危机和道德危机。正是这样的风险和危机,使我们对现代性的追求变成一个悖论。要想引导我们走出这个悖论,必须建立现代的生态伦理思想。
关键词：生态伦理 严重急性呼吸综合征 自然环境 动物 人类文化 道德危机 
师范院校的学科拓展与国际交流合作被引量：1
《中国高等教育》2004年第15期52-53,共2页郭泽深 
关键词：国际交流合作 师范院校 学科建设 教师教育 培养质量 跨越式发展 核心竞争力 办学理念 
哲学社会科学研究领域里的一项创新性成果——简评单培勇著《中国国民素质学论纲》
《新乡学院学报（社会科学版）》2003年第4期129-129,共1页郭泽深 
关键词：国民素质结构 哲学社会科学 素质学 中国国民 创新性 研究领域 当代中国 综合性研究 社会转型时期 马克思主义 
心系国计民生（“两会”代表、委员新观点集锦）——扩招三年不能因噎废食
《半月谈》2003年第6期29-30,共2页郭泽深 
关键词：中国 高校扩招 招生规模 教育质量 招生工作 
“三个代表”思想是衡量一所高校是否合格的基本标准
《黑龙江高教研究》2002年第3期1-5,共5页郭泽深 
我们可以从“三个层次”和“四条线索”理解“三个代表”重要思想。结合高教发展的趋势以及湛江师范学院的改革实践 ,只有深入领会“三个代表”的具体要求 ,才能真正提高高校的办学水平和办学质量。“三个代表”思想是衡量一所高校是否...
关键词：“三个代表”思想 高等院校 基本标准 办学理念 
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