陶明法

作品数：4被引量：28H指数：3
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供职机构：北京工业大学更多>>
发文主题：教师研究性学习研究性课程课程体系城建设更多>>
发文领域：文化科学社会学更多>>
发文期刊：《北京教育（高教）》《上海理工大学学报（社会科学版）》《教育科学研究》《中国电力教育》更多>>
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完善教师发展体系 促进教师专业化成长被引量：3
《北京教育（高教）》2012年第6期53-55,共3页范明 陶明法 陆媛 
教育部2009年度人文社会科学研究规划基金项目<高校学科群建设;组织与管理机制研究>;北京工业大学2011年度教育教学研究重点项目<高校人才管理方式的研究与改革探索>阶段性成果
教师是高校最宝贵的人力资源，师资队伍水平是学科建设水平最重要的标志，是高校核心竞争力的关键指标，更是作为知识高度密集型的机构（或组织）开展战略性人力资源管理的工作目标。近年来，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010...
关键词：教师专业化成长 教师发展 战略性人力资源管理 体系 人才队伍建设 发展规划纲要 中长期规划 核心竞争力 
我国大学城建设模式分析与思考被引量：3
《上海理工大学学报（社会科学版）》2006年第1期26-29,共4页方莉 陶明法 
大学城的兴起是当前高等教育中的一个重要现象,对我国高等教育的改革和发展具有多重意义。对具有代表性的大学城的特点进行了总结分析,指出各自的发展方向;并针对大学城的发展规划问题,在发展观、投资体制、可持续发展方面提出见解。
关键词：大学城 模式 策略 
新形势下高校教师队伍动态平衡研究
《中国电力教育》2005年第z3期88-89,共2页方莉 毛祖桓 陶明法 
教师的流动对合理配置资源、优化教师结构具有一定的积极意义,但也会使一些高校优秀人才流失,影响教师队伍的稳定,给学校发展带来影响。针对这一现象高校要积极应对,采取措施,使高校教师在合理流动的基础上,保持队伍的动态平衡。
关键词：教师 流动 动态平衡 
“研究性学习”现状综述被引量：22
《教育科学研究》2002年第1期9-13,共5页陶明法 
研究性学习是近两年来我国教育理论与实践领域提出的一个崭新课题,取得了丰富成果。着重综述近两年的研究成果,指出现有研究性学习在理论层面探讨较多,而在实践(操作)层面探讨不足的现实,以及今后研究重点将向具体的操作层面转移的发展...
关键词：研究性学习 综述 学习方式 研究性课程 中学 课程体系 
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