丛波

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发文领域：文化科学自动化与计算机技术医药卫生更多>>
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体育类专业计算机应用基础混合教学模式实践探索
《冰雪体育创新研究》2023年第19期158-160,共3页金有为 包艳静 丛波 张国瑞 
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目《“互联网+”背景下体育类高校计算机应用基础教学改革研究》(20210730)
通过对混合教学模式和传统教学模式的对比研究分析传统教学模式存在的问题与不足。经过广泛调研和深入分析,形成了适合体育类专业的多学科融合的混合式教学思路。并将创新的教学模式在体育教育专业的计算机应用基础课程中进行实践应用,...
关键词：体育类专业计算机 教学改革 计算机教学 混合教学模式 计算机应用基础 
信息化2.0时代高校体育教师信息化教学能力提升研究被引量：46
《沈阳体育学院学报》2021年第1期40-48,共9页丛波 金有为 
2020年辽宁省重大科研项目“‘互联网’背景下体育公共信息服务平台建设研究”(LQN2020ST02)。
基于TRACK知识要素调查分析高校体育教师信息化教学能力现状,总结高校体育教师信息化教学能力影响因素,提出高校体育教师信息化教学能力提升策略,以期为相关高校开展教师信息化提升工作提供参考,为国家教育信息化建设和体育教育事业发...
关键词：TPACK 知识要素 高校体育教师 信息化教学 教学能力 素养 
大学计算机基础课程实施情感教育路径研究
《中外企业家》2019年第19期187-187,共1页丛波 
课堂教学必定伴随情感教育过程。大学计算机基础课程中情感教育存在许多不足和问题。论文从教师情感塑造和培养、学生道德情感塑造和培养、加强师生之间情感交流、完善大学计算机基础课程教学体系和教学内容、加强大学计算机基础课程教...
关键词：大学 计算机基础课程 情感教育 路径 
大学计算机基础课程师生互动问题及对策研究
《中外企业家》2018年第1期49-49,共1页丛波 
师生互动是课堂教学的重要组成环节。本文对大学计算机基础课程师生互动存在问题做了分析,提出基于教学内容、设计互动环节,加强情感交流、共创和谐氛围,提高主体地位、平衡师生关系,强化学生参与、共享教学过程,注重语言手段、携手非...
关键词：大学 计算机基础 师生互动 
“计算机应用基础”课程改革初探——以沈阳体育学院2016级体育教育专业为例
《民营科技》2017年第10期236-236,共1页丛波 
以"计算机应用基础课程"为例,根据课程培养方案修订现状进行课程改革实践。针对问题提出任务驱动,多任务分层次分配实践任务。
关键词：计算机应用基础 课程 改革 实践 
基于CS模式计算机基础课程无纸化辅助教学系统研究与实现
《黑龙江科技信息》2017年第14期179-179,共1页丛波 郭松 
本文以计算机基础课程为例,根据现代辅助教学系统的发展状况,基于CS模式,提出了设计系统的要求。通过实际的需求分析,得出系统的主要功能及总体设计思想。根据总体设计选取合适的开发工具,实现了现代辅助教学系统对教学的辅助功能,系统...
关键词：教学 辅助 CS模式 管理 
融大学生信息素养教育于大学计算机基础课程教学被引量：4
《科技信息》2011年第3期I0168-I0168,I0202,共2页丛波 
信息素养教育是大学生素质教育的重要组成部分。本文阐述了信息素养的内涵,分析了我国大学生信息素养的现状、培养目标,对如何在大学计算机基础课程教学中提高大学生信息素养提出一些建议。
关键词：大学生素质教育 信息素养教育 大学计算机基础课程教学 
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