刘佳娉

作品数：17被引量：3H指数：1
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供职机构：长沙环境保护职业技术学院更多>>
发文主题：互联网环境法课程执法影响因素更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
发文期刊：《新课程（下）》《科学中国人》《商业经济》《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》更多>>
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长株潭生态环境协同治理的现状研究与制度完善
《商业经济》2024年第2期40-42,53,共4页刘佳娉 
2018年度湖南省社会科学成果评审委员会课题:长株潭区域环境协同治理的法律机制研究(XSP18YBC144)。
对长株潭区域生态环境与保护现状以及生态环境协同治理情况展开调查。根据长株潭生态环境协同治理机制存在的障碍,提出长株潭区域协同防治环境污染和生态破坏的制度对策。通过健全生态环境协同管理机制、建立多元共治的协同治理新格局...
关键词：长株潭协同发展 生态环境 协同治理 
“互联网+”时代高职教育 精准帮扶内涵的价值转移
《产业与科技论坛》2023年第7期103-104,共2页刘佳娉 
2020年度湖南省哲学社会科学规划基金项目“‘2025湖南智造’时代下互联网+高职教育服务精准扶贫的路径研究”(编号:19YBG005);2021年度湖南省自然科学基金项目“‘互联网+’时代下高职教育巩固脱贫攻坚成果的策略研究”(编号:2021JJ60088)阶段性成果。
2020年是脱贫攻坚的决胜年,全国已经彻底告别绝对贫困,但是相对贫困将长期存在。通过对教育扶贫政策的梳理,以及对相关文献的研读和论证,厘清教育精准扶贫政策的逻辑特征和价值走向。站在“互联网+”的角度去重新审视高职教育精准扶贫,...
关键词：“互联网+” 高职教育 教育扶贫 精准帮扶 
在“互联网+”时代下影响教育公平推行的因素探析
《产业与科技论坛》2021年第11期95-97,共3页刘佳娉 
湖南省教育厅科学研究项目“‘互联网+’时代下教育信息化促进教育公平的应用研究”(编号:18C1796)阶段性成果。
随着"互联网+"时代的到来,互联网将一些优质的教育资源连接到了一起,人们获取知识的途径更为多元化,优质教育资源得到了共享,有效减少了区域发展不平衡导致的教育不公平现象。本文通过对教育公平内涵的解读,分析教育公平推行的现实意义...
关键词：“互联网+” 教育公平 影响因素 
“互联网+”时代《环境法规》课程自主学习模式的构建
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2018年第10Z期81-83,共3页刘佳娉 
湖南教育科学研究工作者协会高职高专教育重点课题<基于"互联网+"大数据时代下环境法规课程学生自主学习研究>;项目编号XJKX18A139的研究成果
本文建立在对教学方式转变为学生自主学习认知的基础上,结合《环境法规》课程的知识模块,构建基于"互联网+"大数据时代下环境法规课程学生自主学习模式。该学习模式主要包括以下三大模块:教学资源的建设、自主学习方式的开展、灵活多元...
关键词：互联网技术 自主学习模式 环境法规 
基于“互联网+”大数据时代下学生自主学习影响因素研究
《中外企业家》2018年第13期129-130,共2页刘佳娉 
湖南教育科学研究工作者协会高职高专教育重点课题<基于"互联网+"大数据时代下环境法规课程学生自主学习研究>;项目编号XJKX18A139的研究成果
随着"互联网+"时代的到来,互联网信息技术融入现代教育过程中,对传统的教育方式和教育理念都产生了革命性的改变。以学生为中心的自主学习的教育理念开始获得关注,自主学习能力的培养不仅有利于学校教育的开展,对于终身学习的开展也能...
关键词：“互联网+” 自主学习 影响因素 
融入互联网思维的交互式教学模式的应用效果评估
《科学中国人》2017年第8Z期158-160,共3页刘佳娉 
湖南省教育科学“十三五”规划课题《基于互联网+时代的交互式教学在高职教育中的应用探索》项目编号XJK016CZY096的研究成果
为了验证融入了互联网思维的交互式教学方法在高职教育中的应用效果。将专业基础课程企业管理应用于实际的教学过程中,并对比传统的教学方式,通过实验的方式了解互联网信息技术为基础的交互式教学对于学生的学习兴趣、学习效果产生什么...
关键词：互联网 交互式教学模式 应用效果 
环境法与执法课程互联网信息技术建设指标体系的构建被引量：1
《产业与科技论坛》2017年第15期248-249,共2页刘佳娉 
长沙环境保护职业技术学院教育教学课题"信息化教学在环境法与执法课程中应用模式探索"(编号:16JY002)研究成果
在互联网时代背景下,互联网信息技术在教学领域不断发展与渗透,本文通过论述环境法与执法课程信息技术指标体系构建的理论基础,以及指标的筛选过程,从知识要素、行为要素、学习成果要素三个维度构建一级指标体系。该指标体系的建立对于...
关键词：环境法与执法 信息技术 指标体系 
环境法与执法课程信息化教学应用模式构建研究
《都市家教（下半月）》2017年第6期269-270,共2页刘佳娉 
本文系长沙环境保护职业技术学院教育教学课题《信息化教学在环境法与执法课程中应用模式探索》项目编号16JY002的研究成果.
新时代的大学生已经深深打上了信息时代的烙印。在这样的时代特点下，信息化的教学方式非常适合这一代的学生，传统的课堂教学改革势在必行。将信息化教学应用于环境法与执法课程中，设计全新的教学环境、教学程序和教学考核方式，打破...
关键词：信息化教学 环境法与执法 应用模式 
交互式教学模式在高职教育中的实证研究
《现代经济信息》2017年第7期428-429,共2页刘佳娉 
湖南省教育科学"十三五"规划课题<基于互联网+时代的交互式教学在高职教育中的应用探索>项目编号XJK016CZY096的研究成果
文章以高职院校专业基础课程企业管理课程为例,开展交互式教学应用研究。以培训这一知识为切入点,分析了企业管理课程的特点,并深入剖析了培训这一教学知识点的培养目标,并从新时代的角度出发解读了新型学习者的特点。在此基础上设计适...
关键词：互联网 交互式教学模式 高职教育 
信息化教学在环境法与执法课程中影响因素研究
《中外企业家》2017年第3期224-225,共2页刘佳娉 
长沙环境保护职业技术学院教育教学课题"信息化教学在环境法与执法课程中应用模式探索"的阶段性研究成果(16JY002)
随着信息技术在教育行业的应用,以信息化技术手段促进教学现代化的发展成为了现今教育改革的一个重要发展方向。信息技术在教学中应用受到诸多因素的影响,而这些因素也直接影响到信息化教学的效果。以环境法与执法课程为切入点,对信息...
关键词：信息化教学 环境法与执法 影响因素 
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