史丰

作品数：15被引量：43H指数：3
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发文主题：大学语文《搜神记》副词教学教学心得更多>>
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地方高校大学语文文言文教学心得被引量：7
《汉字文化》2018年第1期17-20,共4页史丰 
文言文是大学语文教材和教学中的一个重要内容。由于文言文自身的语言、内容及其传统的串讲教学法,致使多数大学生缺失文言学习兴趣。本文认为要实现文言文传承经典、弘扬文化的教育目的,应坚持人文关照、学以致用的教育思想,从文与言...
关键词：地方高校 大学语文 文言文 探索与实践 
古代中国文学教育的价值与意义——评《中国古代文学与教育之间的关系研究》被引量：2
《高教探索》2017年第10期I0003-I0004,共2页史丰 
古代文学教育的现代价值与意义在于能够帮助学生塑造健全人格，建立起正确的价值规、世界观和人生观。
关键词：中国古代文学 文学教育 现代价值 古代中国 意义 健全人格 学生塑造 人生观 
大学语文课程考核模式的改革与实践——以安康学院为例被引量：1
《安康学院学报》2017年第2期120-124,共5页史丰 
大学语文一纸试卷或一篇文章定成绩的传统评价模式,已经难以适应新形势下考核方式对课程学习的引导作用。基于提高课程实效性的目的,安康学院大学语文课改团队根据学校和学生实际以及语文学习的特点,建立了以个体与团体相结合的多元、...
关键词：大学语文 考核模式 改革 实践 
应用型地方普通高校大学语文文言文教学探索与实践被引量：2
《语文建设》2015年第6Z期17-18,共2页史丰 
陕西省教育厅重点教改项目(13BZ55);陕西省教育科学研究所规划办项目(SGH13408)阶段性研究成果
文言文是大学语文教材和教学中的一项重要内容。本文认为要实现文言文语言、文化等方面的教育和传承目的,应本着古今观照、学以致用的学习理念,认真研究文本,细化教学目标,辅以兴趣提升和能力培养为目的的教学方法改革,并积极开展第二课...
关键词：大学语文 文言文 教学 改革 
李清照《声声慢》新解兼及易安词的临窗意象——大学语文诗词教学心得被引量：3
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2014年第12期85-86,共2页张乃良 史丰 
陕西省教育厅重点教改项目(13BZ55)"基于应用型人才培养的地方高校大学语文课程教学实效研究"阶段性成果
大学语文教材选文多有与中学语文课本重复的篇目。创新教学内容、改善学生思维品格是大语课堂教学的重要内容。本文以李清照《声声慢》词为例,通过解读词人以临窗方式来抒发自己对自然、人生、命运的心声,引导学生把握和领悟易安词的临...
关键词：大学语文 教学 声声慢 易安词 临窗意象 
大学语文经典文学作品阅读教学的思考被引量：15
《语文建设》2013年第08Z期11-13,共3页史丰 
经典文学作品中饱含着深厚的文化底蕴,是传统文化和人类思想成果的集中体现。学习经典文学作品,不仅能丰富大学生的人文知识,而且能为他们提供纯净的精神养料,是解决当代大学生思想问题的一把"金钥匙"。大学语文教学应责无旁贷地继承和...
关键词：经典文学作品 教学 作用 教师素养 
《搜神记》鬼世界探析被引量：1
《安康学院学报》2012年第1期49-53,共5页史丰 
安康学院高层次人才科研启动项目(AYQDRW200907)
《搜神记》鬼话继承了上古鬼神祭祀说,因而在确信其真实性的前提下构建了一个与阳间社会相似的冥界,鬼具有人格化、人情化的特点。《搜神记》褪去鬼的神秘与恐怖,一方面传达着当时"鬼不过是人生命存在的另一种形态"这样一种对生命的关...
关键词：《搜神记》 鬼话 鬼 冥界 阳世 
《搜神记》副词与副词连用情况探析被引量：1
《鸡西大学学报（综合版）》2011年第1期127-129,共3页史丰 
安康学院人文社科项目(AYQDRW200907)
《搜神记》副词与副词的连用多表现为两项副词的连用,副词连用共现时有一个基本的位次,共现位次同语法意义、表义功能及语用密切相关。
关键词：《搜神记 》副词 连用 位次 
石泉方言的助词被引量：1
《安康学院学报》2010年第5期18-21,共4页史丰 
石泉方言的助词分为结构助词、动态助词、比况助词、概数助词和其他助词五类。本文主要对其形式和使用情况予以详细描述和归纳。
关键词：石泉方言 助词 使用情况 
《搜神记》副词与助动词连用情况探析被引量：1
《安康学院学报》2010年第1期54-57,共4页史丰 
《搜神记》共有7类副词与助动词连用,以与可能类助动词连用为最。由于语法性质的不同,连用位序以副词在前、助动词在后为主,但语用有所需要时,助动词也可位于副词之前。二者关系随语序不同而异。
关键词：《搜神记》 副词 助动词 连用 
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