崔青

作品数：3被引量：1H指数：1
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供职机构：云南师范大学更多>>
发文主题：SWOT分析小学数学课程数学文化教育产业区位教学工作更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《现代教育科学（小学教师）》《新课程教学（电子版）》《中学地理教学参考》更多>>
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小学数学课程中融入数学文化教育的SWOT分析被引量：1
《新课程教学（电子版）》2023年第20期35-37,共3页崔青 
数学文化教育是实现中华民族的伟大复兴、建立文化自信的重要手段,是促进学生对数学课程和数学学习积极情感的有效举措。因此,数学教育承担着数学知识社会化和数学文化传承的使命。本文基于SWOT分析法,阐释数学文化教育融入小学数学教...
关键词：小学数学课程 数学文化教育 SWOT分析 
地理主题式教学案例设计——以“棉花娃娃:产业区位因素探究”为例
《中学地理教学参考》2023年第27期54-56,共3页崔青 彭慧 
主题式教学围绕一个主题设计情境开展教学活动,主题要求具有统摄性,能够将零散的知识串联起来,帮助学生构建知识体系。文章通过棉娃的原料生产、棉娃本身的生产、棉娃的销售三大主题探究任务的设计,串联农业、工业、服务业三大产业相关...
关键词：主题式教学 情境 区位因素 
现代教育技术对小学语文教育的影响
《现代教育科学（小学教师）》2014年第2期18-18,105,共2页张雅博 崔青 
教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。1990年出版的《教育大辞典》，把教育技术视为“人类在教育活动中所采术手段的总和，包括物化形态的技术和智能形态的技术...
关键词：小学语文 现代教育技术 
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