曾仲

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自学考试与高职高专课程相沟通的实践探究与措施
《继续教育》2012年第7期14-17,共4页曾仲 邱跃生 
广东省成人教育协会"十一五"成教科研规划课题<广东自学考试发展战略研究>(项目编号:YCX092004)
以广东省外语艺术职业学院(下称广外艺)为例,通过对广东省高等教育自学考试与高职高专课程相沟通发展实践历程的回顾、思考与展望,从中得出启示,并对该自考办学模式的成效与后续政策提出几点建议。
关键词：自学考试 高职高专 课程 相沟通 
高职院校督导教师听课指导方法探析
《外语艺术教育研究》2012年第1期14-17,共4页曾仲 
随着高校的扩招,高职院校在校生数量猛增,而高素质高技能型教师队伍的短缺成为制约高职教育健康稳固发展的瓶颈。本文试图就广东外语艺术职业学院新教师理论授课过程中存在的问题,谈督导教师听课指导方法的体会与建议。
关键词：教师 听课 指导方法 体会与建议 
对高职院校成人学历教育办学模式的探索被引量：2
《继续教育》2011年第10期38-40,共3页曾仲 
广东省成人教育协会"十一五"成教科研规划课题<21世纪高职院校成人与继续教育的发展趋势以及教育模式研究>(项目编号:YCX092002)
大力发展高职成人教育是加快建设全民学习、终身学习的学习型社会的需要。本文试图分析高职成人学历教育办学模式现状所存在的主要问题,并研究探讨如何采取相应的对策,提高高职成人学历教育质量,以促进高职成人学历教育的改革与发展。
关键词：高职成人学历教育 办学模式 质量 
比较视角下的高等学校专业选择探究——与美国人的视角比较被引量：3
《继续教育研究》2010年第7期87-89,共3页曾仲 邱跃生 
广东外语艺术职业学院院级课题"高等教育自学考试与职业教育课程相沟通办学模式的探索与尝试";项目编号:2008K05
准备上大学的高中生,家长对如何选择大学的专业一直是关心乃至社会热门的话题,大学四年之后,是否考研究生,读什么专业的研究生,在国内就读还是到国外学习,对教育投入与收获的衡量,都成为考生本人,还有家长焦虑思考的问题。再者,高校又...
关键词：选择专业 专业设置 中美视觉比较 
高职院校在继续教育中的优势——比较视角下的高职教育与成人高等专科教育被引量：2
《继续教育》2010年第8期22-23,共2页曾仲 
广东省成人教育协会"十一五"成教科研规划课题<21世纪高职院校成人与继续教育的发展趋势以及教育模式研究>(项目编号:ycx092002)
分析比较高职教育与成人高等教育专科层次两种教育类型的人才培养目标、培养途径的异同点,用敏锐的比较教育办学视角看待教育类型,有利于对教育市场的规范,更有利于广东省教育强省的发展实现。
关键词：比较视角 高职教育 成人高等教育 
中国成人高等教育改革发展实践30年:历程、思考与展望被引量：6
《继续教育研究》2009年第3期6-8,共3页曾仲 邱跃生 
通过对改革开放30年以来成人高等教育发展历程的回顾,思考与展望,从中得出启示,并对成人高等教育构建成为终身教育体系提出建议。
关键词：成人高等教育 改革发展 思考与展望 
构建学习型社会高职教育面临的机遇与挑战被引量：9
《继续教育研究》2009年第2期126-128,共3页曾仲 
从构建终身教育体系的角度出发,就广东省高职教育所面临的机遇与挑战,谈点个人的认识和看法。
关键词：终身教育体系 高职教育 机遇与挑战 
高等教育自学考试与职业教育课程相沟通的探索被引量：3
《继续教育》2009年第1期52-53,共2页曾仲 邱跃生 
借助高等教育自学考试形式的特点,充分发挥高等职业教育的功能,来发展职业教育,进一步提高在职人员的素质和为在职人员提高提供方便之"门"。本文主要对高等教育自学考试与职业教育课程相沟通进行探索与尝试,由高职院校主考,开考高职类...
关键词：自学考试 职业教育 探索 
高等教育自学考试与职业教育课程相沟通的探索被引量：2
《继续教育研究》2008年第12期65-67,共3页曾仲 邱跃生 
借助高等教育自学考试形式的特点,充分发挥高等职业教育的功能,来发展我省的职业教育,进一步提高在职人员的素质和为在职人员提高提供方便之"门"。本文主要提出:对高等教育自学考试与职业教育课程相沟通进行探索与尝试,探索由高职院校主...
关键词：自学考试 职业教育 课程相沟通 探索与研究 
中小学教师继续教育培训模式与手段创新的探索被引量：2
《继续教育研究》2008年第11期1-3,共3页曾仲 
探索、研究中小学教师继续教育培训模式以及培训模式手段的创新,提出以"政府—国外教育机构—国内高校—中小学"四方联动、建立"课堂——网络——期刊"立体化的培训平台等"种子培训模式",尝试调动各方力量,着重提高我国中、小学英语、...
关键词：教师培训 培训模式 探索与创新 
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