林琳

作品数:7被引量:5H指数:1
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发文主题:歌唱合唱艺术声区声部高师音乐教育更多>>
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高职高专音乐专业的培养方向探究
《焦作大学学报》2013年第2期118-119,共2页林琳 
近年来,高职高专教育事业有了较大的发展,取得了令人可喜的成果。但是,由于受到种种教育观念制约及诸多社会因素的影响,存在着与社会发展需求不相适应的矛盾,与实际缺乏有机联系,需要我们从高职高专音乐专业培养方向的角度对此进行探究。
关键词:高职高专 音乐专业 培养方向 
浅谈意识在歌唱中的作用
《焦作大学学报》2007年第4期92-93,共2页林琳 
意识对人体有两种指挥方式:直接指挥与间接指挥。直接指挥的意识称之为直接意识,间接指挥的意识称之为间接意识。正确的歌唱需要直接意识与间接意识对人体指挥的协调统一,具体为呼吸、吐字、声区、音色、音高、气息、共鸣等的协调统一...
关键词:意识 歌唱 指挥 协调 
浅谈男高声部在合唱艺术中的训练方法被引量:4
《内江科技》2007年第7期83-83,共1页林琳 
合唱中最基本的组织单位是声部,每一个声部是由相同或相似的音量、音色和音域的人声组合而成,声部在合唱中从事着部分的集体活动,使整个合唱音响在不同声部的共同合作下,进行着合唱作品尽善尽美的艺术再现。男高声部以其柔和、明朗、清...
关键词:合唱艺术 男高声部 声区 训练 
音乐对青少年智力发展的作用
《艺术教育》2007年第6期8-8,共1页林琳 
闻名世界的科学家爱因斯坦也是一位造诣很深的音乐家,他演奏小提琴和钢琴都不低于专业水准。他自己说:“我的科学上的成就,很多是受音乐启发而来的。”据说他那使世人震惊的改变力学传统观念的“相对论”,就是在弹奏钢琴后思考出来的...
关键词:音乐家 智力发展 青少年 爱因斯坦 弹奏钢琴 专业水准 传统观念 科学家 
浅谈歌唱中的情感表现被引量:1
《电影评介》2007年第6期91-91,共1页林琳 
情感是影响歌唱者声音质量、表情动作和演唱效果的重要因素。歌唱者把音符和文字变成声音的过程,是一个艺术再创造的过程。对作品内涵的深刻理解,意境和风格的准确把握,并将艺术处理化为真情的体现才能得到自然而舒畅的声音效果,才能更...
关键词:歌曲 歌唱 情感 声乐艺术 
将音乐剧引入高师音乐教学
《文学教育》2007年第5期120-121,共2页林琳 
音乐剧作为一门几乎包涵当今所有艺术种类的综合舞台艺术,在现实生活中受到人们广泛关注和喜爱。在全球一体化的今天。
关键词:音乐剧 高师音乐教学 高师音乐教育 艺术形式 表现形式 多元文化 音乐艺术 学生为中心 教育价值 一体化 
浅谈声乐教学中影响嗓音的不良因素
《焦作师范高等专科学校学报》2003年第4期56-57,共2页林琳 
本文就声乐教学实践中常见的影响嗓音发声的不良因素 ,如对发声方法错误 ,过度使用嗓音 ,发声器官疾病等作了简单扼要的分析。
关键词:声乐教学 嗓音 发声方法 发声器官疾病 
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