艾惠萍

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供职机构：福建教育学院更多>>
发文主题：买方市场需求拉动社会主义初级阶段和谐社会所有制结构更多>>
发文领域：经济管理文化科学政治法律社会学更多>>
发文期刊：《三明学院学报》《福建论坛（人文社会科学版）》《福建教育学院学报》《福建基础教育研究》更多>>
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对《生活与哲学》模块综合探究课教学的思考——以第三单元《坚持唯物辩证法 反对形而上学》为例
《福建基础教育研究》2011年第1期94-95,共2页田建军 艾惠萍 
福建教育学院“思想政治新课程改革和高考改革研究”课题资助
高中政治新课程改革之后,教材设置发生了很大变化：每一课都设有大量探究活动框,每一单元结尾还设置有综合探究内容。综合探究题也成为课改区高考试题的重要题型。因此,老师如何教,学生如何学,高考如何考就成为政治教师共同关注的话题,...
关键词：教学方法 三单元 唯物辩证法 模块综合 形而上学 哲学 生活 教材设置 
完善所有制结构,充分发挥再分配对和谐社会的促进作用
《福建教育学院学报》2009年第1期44-47,共4页黄丽萍 艾惠萍 
再分配是构建和谐社会的重要途径。再分配最终是由生产资料的所有权关系决定的,因此,建立公平有效的再分配必须完善社会主义的基本经济制度。本文试图分析我国所有制改革面临的主要问题及其对再分配可能产生的影响,并提出相应的对策。
关键词：和谐社会 再分配 基本经济制度 
完善所有制结构,促进初次分配公平被引量：1
《福建论坛（人文社会科学版）》2008年第5期39-42,共4页黄丽萍 艾惠萍 
改善初次分配关系是构建社会主义和谐社会的基础,而初次分配关系是由生产资料的所有权关系决定的,因此,在初次分配中注重公平必须完善社会主义的基本经济制度。
关键词：和谐社会 初次分配 再分配 所有制 
井冈山时期党的干部教育的经验及其现实意义被引量：2
《福建教育学院学报》2007年第1期1-4,共4页陈鹏 艾惠萍 
井冈山时期毛泽东和边界党十分重视党的干部的教育,提出了一整套关于干部队伍建设的理论并在实践中加以贯彻。今天再重温这一时期干部教育的理论和实践对深刻领会和认真落实“三个代表”重要思想的要求具有极其重要的现实意义。
关键词：井冈山时期 干部教育 经验 现实意义 
对我国扩大消费需求的思考被引量：2
《三明学院学报》2005年第3期256-261,共6页艾惠萍 
福建教育学院资助项目(03ZD-06)
促进投资增长和经济健康发展,提高人民生活水平都有赖于一国消费需求的扩大。当前由于经济发展中结构性矛盾比较突出,体制、政策和物价等方面问题较多,消费需求的扩大受到一定的制约。因此,只有加快经济结构战略性调整,完善体制改革,充...
关键词：扩大 消费 需求 
与时俱进,实现所有制理论的创新——浅谈“三个代表”重要思想在所有制理论上的新发展及其重要意义
《福建教育学院学报》2005年第4期21-25,共5页艾惠萍 
“三个代表”重要思想坚持生产力标准、质量观、发展观和统一观,实现了所有制理论的重大创新。这些创新具有重大的理论意义和实践意义。
关键词：所有制理论 创新 生产力标准 质量观 发展观 统一观 
现阶段我国失业问题加剧的原因分析被引量：2
《福建教育学院学报》2003年第10期16-17,共2页艾惠萍 
人口增长对经济发展的持续的压力、经济发展过程中的结构性问题、体制转轨过程中机制转换和竞争加剧以及我国的高劳动参与率等是现阶段我国失业加剧的主要原因。
关键词：失业加剧 结构性 机制转换 竞争 高劳动参与率 
正确认识全面建设小康社会的涵义 促进社会协同发展
《福建教育学院学报》2003年第4期14-15,共2页艾惠萍 
全面建设小康社会是更高水平的小康社会 ,是一个更全面的、发展比较均衡的小康社会 ,是一个着眼于现在和未来协同发展的总体模式。
关键词：小康社会 全面 协同发展 
我国现阶段需求拉动的制约因素
《福建教育学院学报》2003年第1期14-16,共3页艾惠萍 
现阶段我国出现产品过剩和总需求不足从根本上说都是在体制转轨过程中因一系列的体制性和结构性矛盾造成的。这包括积累和消费结构的不合理、资本和劳动的结构矛盾、收入分配结构的不合理、城乡二元制经济结构转换的滞后以及供给结构、...
关键词：现阶段 需求拉动 制约因素 体制性 结构性 矛盾 
初级买方市场条件下的需求拉动的对策选择
《福建教育学院学报》2002年第10期101-102,共2页艾惠萍 
需求拉动必须采取政策扩张、体制改革和结构转换三管齐下的方针 ,着力做好增加城乡居民收入、加快农村城镇化步伐、加快落后地区经济发展、调整产业结构和企业组织结构、继续加快各方面的体制改革等五项工作 。
关键词：需求拉动 对策选择 政策扩张 体制改革 结构转换 
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