苏日塔拉图

作品数：6被引量：10H指数：2
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供职机构：赤峰学院更多>>
发文主题：差分法兼通民族地区高校蒙汉数学与应用数学更多>>
发文领域：文化科学机械工程金属学及工艺更多>>
发文期刊：《赤峰学院学报（自然科学版）》《亚太教育》《时代教育》《电子测试》更多>>
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中学数学问题驱动教学的“双循环模式”探讨被引量：3
《教育教学论坛》2020年第53期318-320,共3页李书海 敖恩 苏日塔拉图 乌兰其其格 
2020年度赤峰学院教育硕士专项课题“中学数学教学设计与实施”(cfxyjyss12003)。
根据教学目标和学生个体差异特征,为了随时交流并及时发现问题和解决问题,作者提出了问题驱动教学的课内课外双循环模式及其实施条件。同时,利用一个初中数学教学案例分析了问题驱动教学的双循环模式。
关键词：数学教学 问题驱动 双循环 教学模式 
民族地区高校数学与应用数学专业培养蒙汉兼通师资教学改革探索与实践——以赤峰学院数学与统计学院为例被引量：5
《赤峰学院学报（自然科学版）》2018年第11期13-17,共5页李书海 敖恩 苏日塔拉图 乌兰其其格 
教育部产学合作协同育人项目(201702004020);赤峰学院教改项目(JGXM201413);内蒙古自治区教育科学"十三五"规划课题
地方普通本科高校肩负着以社会需求为导向,为本地区培养应用型人才,服务地方经济建设、科技发展重任.本文探讨了蒙古语授课数学与应用数学专业教学改革的基本思路,根据民族地区基础教育需求,提出改革方案、明确培养目标,为民族地区培养...
关键词：地方高校 民族地区 数学教育 蒙汉兼通 师资 
地方高校教师教育专业应用型人才培养模式的改革与思考被引量：1
《亚太教育》2015年第32期25-25,共1页苏日塔拉图 伊布格乐图 
对于当前内蒙古地区的教师队伍发展现状来说,加强对教师教育专业应用型人才培养模式的改革与创新可以有效优化教师队伍,提高高校教师教学水平。本文将主要根据本地区的高校教师队伍发展现状进行深入思考,并提出相应的建议。
关键词：地方高校 教育专业应用型人才 培养模式 内蒙古 
外圆切入磨削加工过程中热变形的模拟
《电子测试》2015年第1X期32-33 15,15,共3页苏日塔拉图 哈申图雅 
近年,随着人们对环境问题的日益重视,出现了各种各样的磨削加工中不使用冷却液的加工方法的研究,在这些研究中热变形问题是不可被忽视的重要问题。本文在着重考虑工件在磨削过程中的温度变化的基础上,获得高精度磨削加工方法。本文在构...
关键词：数值分析 磨削热 热变形 磨削 差分法 
面向基础教育,突出师范特色——地方应用型本科师范教育人才培养模式的探索与实践被引量：1
《时代教育》2015年第1期63-63,共1页苏日塔拉图 李书海 敖恩 周海燕 
赤峰学院教学改革研究项目(项目编号:B02JGXM201413)
师范教育是培养中小学教师的摇篮。由此可看出,本科师范教育的重要性。随着教育体制改革的发展,基础教育由原来的应试教育转变成现在的素质化教育。加上教师资格证书制度的实施,非专业师范的蜂拥而至,给高等师范教育带来巨大挑战。如何...
关键词：基础教育 地方应用型本科 师范教育人才培养模式 
两次变速型圆筒直进加工过程中热变量的数值分析
《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第13期1-2,共2页苏日塔拉图 
为了改善圆筒直进研削加工的加工能力,我们采用两次变速型粗磨和精磨研削加工,加工过程中,由于直进速度及切削量的不同组合导致的工件内部流入的热量有所变化,这对加工精度来说有影响.本研究中,设计了两次变速型研削加工的数值解析程序...
关键词：数值分析 热变量 研削 差分法 
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