蒋志豪

作品数:14被引量:14H指数:2
导出分析报告
供职机构:河南工业职业技术学院更多>>
发文主题:高职英语教学高职英语负迁移口语母语负迁移更多>>
发文领域:语言文字文化科学自动化与计算机技术文学更多>>
发文期刊:《武汉船舶职业技术学院学报》《大东方》《科技信息》《电池》更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
新能源电池产业学院与国际电池教育资源的整合与共享
《电池》2025年第1期186-189,共4页蒋志豪 史乐峰 
2023年教育部供需对接就业育人项目(2023122254112)。
分析当前国际电池教育的资源分布、合作模式及技术转移机制,针对新能源电池产业学院的现状与挑战,提出一套整合框架,旨在促进教育资源的优化配置和跨国界的知识共享。建立多边合作平台、制定统一的教育标准和推动技术联合研发,可提升教...
关键词:新能源电池产业学院 国际电池教育 资源整合 知识共享 人才培养 
"订单式"模式下高职口译课程的有效性研究
《未来英才》2016年第7期262-262,共1页蒋志豪 
"订单式"人才培养模式是符合企业和高职院校人才培养的良性育人模式.它一方面能够为用人单位培养更加务实有效的人才,另一方面又减少了人才培养过程中的盲目性.在这种育人模式下,高校口译课程只有与时俱进,努力走出一条与之相符的教...
关键词:订单式 口译课程 有效性 
吉尔模式与高职英语个性化教学
《大东方》2015年第8期111-111,共1页蒋志豪 
由美国心理学家吉尔福德于1961年提出著名的吉尔智力模式,该模式与当前广泛提倡的高职英语个性化教学不谋而合。笔者认为,吉尔模式的理论体系能够有效地促进高职英语教学,更好地促进高职人才培养目标的实现。
关键词:吉尔模式 高职英语 个性化 
“支架式教学”在高职英语教学中的应用研究
《大东方》2015年第8期125-126,共2页蒋志豪 
“支架式”教学模式倡导的是以学生为中心,强调利用情景合作、交流等方式为学生提供合理的可以不断上升的支架,从而形成对知识体系的构架,由于其自身所具有的独特优势其已经越来越多地被国内外的教育者所采用。本文主要研究支架式教...
关键词:支架式教学 高职英语教学 应用研究 
高职高专口译课程的可行性及前景展望
《网友世界》2013年第14期88-88,共1页蒋志豪 
高职高专外语系口译课程的开设符合其人才培养的要求,它顺应国际交流日益增长的需求,是对现在化的教学手段和教学材料的有效利用。同时,口译课程极大地拓宽了学生的就业渠道,全面提升了学生的竟争优势。从长远来看,口译课程的开设...
关键词:高职高专 口译 可行性 前景展望 
浅谈交际教学法与商务口译教学被引量:2
《哈尔滨职业技术学院学报》2013年第2期99-100,共2页蒋志豪 
传统的商务口译教学模式一直延续笔译教学的老路。高职商务口译课程的特点使其更加适合交际教学模式的运用。本文试从商务口译课程的特点和教学现状出发,分析如何使交际教学模式更好地适用于高职商务口译教学。
关键词:商务口译 课程特点 交际教学 
高职商务英语技能型人才培养途径探究
《武汉商业服务学院学报》2012年第4期79-80,共2页蒋志豪 
高职商务英语技能型人才的培养途径有利于其人才培养目标的更好实现。本文通过对高职商务英语教学现状的描述,从教学理念、教学模式、师资队伍建设等方面提出技能型人才培养途径的建议。
关键词:商务英语 技能型 培养途径 
高职商务英语技能型人才培养途径探究
《武汉航海(武汉航海职业技术学院学报)》2012年第1期15-17,共3页蒋志豪 
高职商务英语技能型人才的培养途径有利于其人才培养目标的更好实现。本文通过对高职商务英语教学现状的描述,从教学理念、教学模式、师资队伍建设等方面提出技能型人才培养途径的建议,以期对高职商务英语教学有所帮助。
关键词:商务英语 技能型 培养途径 
母语正迁移与高职英语教学研究被引量:1
《武汉船舶职业技术学院学报》2011年第6期127-129,共3页蒋志豪 王柠 
本文从母语正迁移的角度出发,结合高职院校大学英语教学,探讨了其在英语教学中的表现和作用。通过对母语正迁移现象的描述,以期更好地促进大学英语教学的开展。
关键词:母语正迁移 高职英语教学 
浅析古诗词中典故英译的三原则
《湖北财经高等专科学校学报》2011年第6期71-72,共2页王柠 蒋志豪 
本文通过对名家的典故诗词译作的对比分析,浅释了古诗词英译的三大原则:达意、表情、传神。译者只有充分理解典故的含义,掌握相关的历史文化等背景知识,才能实现译入语与译出语之间的准确转换。
关键词:达意 表情 传神 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部