辛越优

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发文主题：教育一带一路高等教育职业教育教育治理更多>>
发文领域：文化科学经济管理一般工业技术社会学更多>>
发文期刊：《世界教育信息》《黑龙江高教研究》《高教发展与评估》《贵州省党校学报》更多>>
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统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的关键维度与路径
《中国高等教育》2025年第1期22-27,共6页侯万军 辛越优 马继伟 
浙江省软科学研究计划重大项目“教育科技人才一体化推进场景案例研究”(项目号:2024C15002)的阶段性成果。
统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的关键维度是增强教育科技人才一体推进的契合度、提升教育科技人才一体支撑区域发展的匹配度、提高教育科技人才一体服务国家战略的贡献度。从现实来看,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革在...
关键词：教育强国 教育科技人才体制机制一体改革 国家战略 协同规划 考核评价 
东盟职业教育数字化转型:动因、路径与态势被引量：1
《比较教育研究》2024年第9期25-34,共10页王文雯 辛越优 
国家社会科学基金2021年度教育学青年项目“新区域主义视野下东盟区域教育治理机制与成效研究”(项目编号:CDA210252)。
东盟数字经济蓬勃发展态势掀起东盟社会数字化转型浪潮,数字社区的高速发展与数字互联工程的快速推进带动数字人才需求激增,职业教育数字化转型成为地区人力资源升级的关键路径。作为教育数字化转型的追随者,东盟着力于凝聚数字化转型共...
关键词：东盟 数字化转型 职业教育 数字人才 区域教育治理 
2023年中国高等教育重大议题与年度热点研究前沿报告被引量：5
《中国高等教育》2024年第8期4-28,共25页无 柯政 卢威 高地 张泽强 蒋菲 韩丽颖 任志锋 崔世杰 黄依梵 张维 徐冰娜 郭菲 张蓝文 高桢婕 文雯 杨熙 郑力 刘凡丰 陆一 孙迟瑶 李会春 周光礼 姚蕊 辛越优 
2023年,高等教育研究界深入研究阐释习近平总书记关于教育的重要论述,为研制教育强国建设规划纲要提供了有力的学术支撑和智力支持;学习研究习近平文化思想;阐释教育家精神;对教育强国建设、高等教育现代化、高等教育龙头作用、教育科...
关键词：教育强国 教育家精神 教育科技人才三位一体 拔尖创新人才 高等教育数字化 
从边界跨越到使命达成:全国重点实验室双聘人员组织认同机制研究
《中国科技论坛》2024年第4期148-158,共11页周翔宇 吴伟 辛越优 
国家社会科学基金重大项目“习近平总书记关于科技创新的重要论述研究”(2022&ZD003);国家自然科学基金面上项目“重大创新需求牵引学科创新生态系统:演化与治理研究”(72274172);2023年度浙江省软科学研究计划重点项目“破立并举深化科技人才评价改革的思路和对策研究”(2023C25017)。
全国重点实验室大范围汇聚创新资源,跨越学科边界和组织边界,承担着国家重大创新使命。双聘人员作为人员主体,其组织认同程度直接决定了全国重点实验室的创新使命达成度,因而这一问题在平台治理中具有根本性。瞄准现有研究缺口,本文运...
关键词：边界跨越 全国重点实验室 组织认同 案例研究 双聘人员 
研究生学科思政从“悬浮”到“落地”的建构策略——基于扎根理论的研究被引量：2
《北京教育（高教）》2024年第1期64-67,共4页辛越优 刘波 朱杭 
2021年浙江大学研究生教育研究重大课题“创新基层党建与思政工作方式,推进导学育人共同体建设”(项目编号:20210101);2023年度浙江省软科学研究计划重点项目(项目编号:2023C25017)阶段性研究成果。
建设学科思政是深化专业与课程思政、推进“三全育人”综合改革、形成一体化育人体制机制的客观要求。立足学科思政研究匮乏、进路不清等问题,利用扎根理论方法,选择浙江大学19个学科思政建设案例进行分析,运用Nvivo 12软件进行开放式...
关键词：学科思政 要素识别 建构策略 扎根理论 
教育、科技、人才一体化推进亟待大尺度革新被引量：3
《科技中国》2023年第11期78-82,共5页吴伟 王益静 辛越优 
国家自然科学基金面上项目“重大创新需求牵引学科创新生态系统:演化与治理研究”(72274172);浙江省软科学研究计划重点项目“破立并举深化科技人才评价改革的思路和对策研究”(2023C25017)。
党的二十大报告集中部署了教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的战略,把党对科教事业发展规律的认识推向了新高度。报告内容生动体现了在系统观念指导下推进教育、科技、人才事业协同发展的辩证关系,旨在把高质量发展的关键要素...
关键词：教育优先发展 事业发展规律 创新范式 自立自强 人才集聚 协同发展 集中部署 改革试验区 
职业教育治理的“东盟方式”:特征、成效及挑战
《丝路继续教育》2023年第3期3-10,共8页王文雯 辛越优 
国家社会科学基金2021年度教育学青年项目“新区域主义视野下东盟区域教育治理机制与成效研究”(编号:CDA210252)。
“东盟方式”是学界关于东盟地区特色合作机制的代名词,东盟特有的这套组织决策方式主导了东盟地区公共教育事务的治理模式,其在职业教育领域则表现为治理主体的平等性、治理内容的跨国性、治理机制的灵活性、治理工具的多样性以及治理...
关键词：东盟方式 职业教育 教育治理 
“山海协作”促进共同富裕的实践、创新与价值被引量：8
《浙江工商大学学报》2022年第5期111-122,共12页董雪兵 孟顺杰 辛越优 
浙江省哲学社会科学文化工程重大项目“浙江省改革开放45周年的回顾与展望”(22WH11ZD);浙江省哲学社会科学文化工程重点项目“从‘八八战略’到全面协调可持续发展:浙江改革开放以来的发展战略探索”(22WH11-1Z);中央高校基本科研业务费科研发展专项资助(S20220206)。
“山海协作”是习近平关于区域协调发展重要论述的理论源泉之一,旨在推进发达地区与欠发达地区加强协同合作与共同发展,是促进缩小区域差距、实现共同富裕的浙江探索。在实践中,“山海协作”突破了西方“资本逻辑”的援助模式,构建了具...
关键词：“山海协作” 共同富裕 区域双向驱动内生发展理论 结对帮扶 
“健康丝绸之路”背景下的高等医学教育合作:评估标尺与参考地图被引量：2
《复旦教育论坛》2022年第2期105-112,共8页辛越优 阚阅 
国家社科基金教育学重点项目“自贸港(自贸区)建设背景下的教育对外开放研究”(AFA210013);中央高校基本科研业费专项资金资助项目“高质量共建‘一带一路’的教育合作地图研究”(S20220206)。
新冠肺炎疫情全球大流行给人类带来重大挑战,“一带一路”国家意识到推动共建“健康丝绸之路”,支撑人类健康命运共同体建设的现实价值。加强我国与“一带一路”国家高等医学教育合作,将有效促进卫生人才培养,升级教育与卫生外交,联通...
关键词：新冠肺炎疫情 “一带一路” “健康丝绸之路” 高等医学教育合作 参考地图 
职业教育治理的“东盟方式”:特征、成效及挑战被引量：7
《比较教育研究》2022年第1期105-112,共8页王文雯 辛越优 
国家社会科学基金2021年度教育学青年项目“新区域主义视野下东盟区域教育治理机制与成效研究”(编号:CDA210252)。
"东盟方式"是学界关于东盟地区特色合作机制的代名词,东盟特有的这套组织决策方式主导了东盟地区公共教育事务的治理模式,其在职业教育领域则表现为治理主体的平等性、治理内容的跨国性、治理机制的灵活性、治理工具的多样性以及治理理...
关键词：东盟方式 职业教育 教育治理 
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