邓庚凤

作品数：65被引量：297H指数：9
导出分析报告
供职机构：江西理工大学更多>>
发文主题：海泡石稀土钐SM镍催化剂更多>>
发文领域：理学一般工业技术冶金工程金属学及工艺更多>>
发文期刊：《高教学刊》《工业加热》《有色金属科学与工程》《南昌大学学报（理科版）》更多>>
所获基金：国家自然科学基金江西省自然科学基金国家高技术研究发展计划江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“物理化学”课程思政元素挖掘及教学方法探究
《萍乡学院学报》2024年第6期94-98,共5页邓庚凤 廖春发 曹才放 焦芸芬 陈淑梅 
江西省课程思政示范项目“物理化学课程思政示范课程(本科)”(2022-KCSZ032);江西省高等学校教学改革研究课题“‘科教+产教’双融合的创新型冶金工程专业人才培养实践教学模式研究”(JXJG-23-7-2);江西理工大学教学改革研究项目“‘思想导航,冶炼铸魂’冶金课程思政体系的研究——以《冶金过程及设备》为例”(XJG-2023-8)。
“物理化学”课程思政元素的挖掘、思政教学的实施可通过物理化学定律、科学家故事延伸、物理化学中的人文元素及用物理化学知识对生活及生产实践案例问题的解决,以潜移默化的方式将思政元素植入学生内心,以培养学生正确的世界观和人生...
关键词：物理化学 课程思政 教学方法 能量守恒定律 熵增定律 
静电纺丝法制备稀土氧化物纳米纤维
《稀土》2024年第5期117-124,I0006,共9页邓华军 段月红 邓庚凤 李志午 洪岩 
国家自然科学基金项目(51564022)。
本文用静电纺丝法制备氧化镝、氧化钐纳米纤维,探究了稀土氧化物纳米纤维可纺性的实验条件,并用SEM观察其前驱体及最终产物的形貌。结果表明,在电压为15 kV、推注速率为0.05 mm·min^(-1)、湿度为50%、针头规格为21、接收距离为15 cm、...
关键词：静电纺丝法 纳米纤维 氧化钐 氧化镝 稀土氧化物 
物理化学课程教学创新与实践
《高教学刊》2024年第28期75-78,共4页曹才放 邓庚凤 焦芸芬 陈淑梅 肖燕飞 廖春发 
江西省高等学校教学改革研究课题“基于‘超星平台’‘线上+线下’融合教学模式研究--以《物理化学》为例”(JXJG-21-7-12);江西省课程思政示范项目“物理化学课程思政示范项目(本科)”(2022-KCSZ032);江西省研究生优质课程建设项目“冶金热力学专业学位案例教学课程建设”(3100509528);江西理工大学学位与研究生教育教学改革研究项目“文献案例分析法在《冶金热力学》教学中的应用研究”(YJG2021005)。
物理化学课程内容抽象、繁杂,公式多、概念多,是一门教师难教、学生难学的课程;同时因课程理论推导多、应用实践偏少,且教学评价重结果、轻过程等痛点问题,学生对该课程的学习兴趣不足,造成学生对课程的参与度及课程目标达成度均不高。...
关键词：物理化学 教学创新 混合教学 多元化评价 探究式教学 
物理化学教学方法探索被引量：1
《中国冶金教育》2024年第2期4-7,10,共5页邓庚凤 曹才放 焦芸芬 陈淑梅 肖燕飞 廖春发 
江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-21-7-12);江西省课程思政示范项目(2022-KCSZ032);江西省研究生优质课程建设项目(3100509528);江西理工大学学位与研究生教育教学改革研究项目(YJG2021005)。
通过“归纳比较法”“PBL法”“案例法”等,建设CAI交互式动画和专业特色案例库等教学资源及“线上+线下”混合教学模式,让学生充分感受学习过程的“有趣、有劲”及所学知识的“有用”,在提高课程目标达成度的同时,体验物理化学的魅力。
关键词：物理化学 教学改革 混合教学 
掺杂氧化钇和富镧钐渣对连铸水口MgO-C耐火材料性能的影响
《江西冶金》2024年第1期58-64,共7页胡煜 郑晓楠 赖朝彬 邓庚凤 
国家自然科学基金项目(52174316,51974139);江西省自然科学基金项目(20212ACB204008);江西省重大科技研发专项(20194ABC28011)。
本研究分别考察了氧化钇(Y_(2)O_(3) )和富镧钐渣掺杂量对MgO-C耐火材料微观结构、烧结性能、力学性能和抗稀土钢侵蚀性能的影响。结果表明,Y_(2)O_(3) 和富镧钐渣通过与SiO_(2)和Al_(2)O_(3)反应而生成稀土硅酸盐和稀土铝酸盐,促进材...
关键词：氧化钇 富镧钐渣 MGO-C耐火材料 烧结性能 力学性能 稀土钢 抗侵蚀性能 
“三全育人”视域下工科类研究生课程思政多维度路径的构建与实践被引量：7
《高教学刊》2023年第23期48-51,共4页贺山明 佟志芳 邓庚凤 梁勇 杨凤丽 
中国冶金教育学会2022年度教育科研课题“‘三全育人’视阈下冶金类研究生‘层次递进、多维融合’课程思政路径的构建与应用”(2022YB16);2021年江西省研究生优质课程和案例建设项目“材料与化工传输原理”(赣教研字[2021]17号);2022年江西省高等学校教学改革研究课题立项项目“围绕‘双碳’目标低碳冶金视阈下新时代冶金工程人才培养创新模式的探索与实践”(JXJG-22-7-32);江西理工大学校级学位与研究生教育教学改革研究项目“适应‘双碳’目标的冶金类研究生培养改革探索与实践”(YJG2022010);江西理工大学校级学位与研究生教育教学改革研究项目“依托研究生工作站产教融合人才培养模式的机制研究与实践”(YJG2021001);江西理工大学教学改革研究课题“嵌入思政元素、聚焦‘双碳’目标、融合创新教育的《重金属冶金学》课程教学改革研究”(XJG-2021-39)。
当前,在实施工科研究生课程思政过程中,普遍存在思政教育整体规划设计缺乏、思政融合方法不佳、授课教师及导师思政教育能力不强和实施效果缺乏有效的评价与监督等方面的问题与困惑。该文阐述“三全育人”视域下工科类研究生课程思政的...
关键词：课程思政 研究生 三全育人 多维度路径 人才培养 
钛微合金钢研究现状及进展被引量：3
《江西冶金》2023年第4期298-305,共8页胡煜 赖朝彬 郑晓楠 罗迪强 邓庚凤 
国家自然科学基金资助项目(52174316,51974139);江西省重大科技研发专项资助项目(20194ABC28011);江西省自然科学基金资助项目(20212ACB204008)。
钛(Ti)微合金钢是通过添加微量元素Ti,以微合金化处理结合控轧控冷技术生产的一种新型钢种。文中从强化机制、热影响区第二相粒子及氧化物冶金工艺3个方面综述了Ti微合金钢的研究进展。对第二相粒子在钢中作用机理的研究表明,精准控制...
关键词：钛微合金钢 强化机制 第二相粒子 氧化物冶金 针状铁素体 
Ce对Al-Mg-Si合金铸态及均匀化组织的影响被引量：3
《特种铸造及有色合金》2023年第2期229-235,共7页余海东 茹中赟 李勇 邓同生 刘锦平 邓庚凤 张亦杰 
湖州市2020年度“南太湖精英计划”资助项目(2020STEP21003)。
采用光学显微镜、X射线衍射仪、扫描电镜及能谱分析仪研究了微量Ce对Al-Mg-Si合金的铸态及其均匀化组织的影响。结果表明,稀土元素Ce可以明显地细化合金的铸态组织。当合金中添加0.2%的Ce时,晶界上存在富Ce的金属化合物,Ce有效抑制了初...
关键词：CE AL-MG-SI合金 铸态组织 均匀化 第二相 
静电纺丝法制备钴酸镍及其电化学性能试验研究
《湿法冶金》2023年第1期45-49,共5页邓庚凤 李志午 邓同生 李勇 刘锦平 
国家自然科学基金资助项目(51564022)。
研究了采用静电纺丝法制备NiCo_(2)O_(4)纳米纤维前驱体,并将煅烧后的NiCo_(2)O_(4)纤维用作锂离子电池负极材料,考察了其电化学性能。结果表明:质量比2∶1的Co(NO_(3))_(2)和Ni(NO_(3))_(2)经电纺可制备出直径约400 nm的NiCo_(2)O_(4)...
关键词：静电纺丝法 制备 纳米纤维 NiCo_(2)O_(4) 前驱体 电化学性能 
文献案例分析法在冶金热力学教学中的应用
《中国冶金教育》2022年第2期11-12,18,共3页邓庚凤 邓华军 焦芸芬 曹才放 王旭 廖春发 
2017年江西省研究生优质课程建设项目(3100509528);江西省研究生优质课程建设专业学位案例教学课程(3100509528);江西理工大学学位与研究生教育教学改革研究(YJG2021005);江西理工大学教学改革研究项目(XJG-2020-38)。
通过文献案例分析,帮助学生强化和加深理解课程中的重点、难点及关键问题。对文献案例教学过程精心设计,引导学生讨论分析问题,激发学习兴趣;将要学习的知识点融入具体文献案例,让学生学会将热力学知识运用于冶金工程实践,强调在应用中...
关键词：案例分析法 冶金热力学 自由能计算 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部