郭海英

作品数：16被引量：9H指数：1
导出分析报告
供职机构：连云港师范高等专科学校更多>>
发文主题：资本主义大学生思想政治理论课时政周年更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《江苏教育》《唯实》《理论探索》《连云港师范高等专科学校学报》更多>>
所获基金：连云港市社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
人民政协协商民主制度存在的问题与对策
《连云港师范高等专科学校学报》2023年第4期20-25,共6页王林 郭海英 
连云港市社会科学基金项目“新时代人民政协协商民主制度完善与机制创新”(项目编号:23LKT091)。
新时代,作为专门的协商机构,人民政协在国家政治生活和社会治理中,不断彰显其价值。协商民主呈现新格局,不断迸发新活力、取得新成效,但在民主协商制度化、规范化、程序化乃至法制化建设方面仍存在一些突出问题。究其原因,既有制度方面...
关键词：人民政协 专门协商机构 民主协商制度 机制创新 
地方红色资源融入大学生党史教育的意义、困境与策略被引量：1
《连云港师范高等专科学校学报》2022年第4期74-78,共5页郭海英 
连云港市社会科学基金项目“连云港地方红色资源融入大学生党史教育:意义、现状与策略”(项目编号:22LKT0034)。
当下地方红色资源融入大学生党史教育存在一些不足,在一定程度上制约了红色资源教育价值与功能的实现。高校教师应因地制宜,发挥“家门口”红色资源优势,在细化主题内容的基础上实施差异化教学,借助现代多媒体手段以寓教于乐的方式,重...
关键词：大学生思想政治教育 党史教育 思想政治理论课 地方红色资源 
高校思政课时政资源应用实效性探究被引量：1
《连云港师范高等专科学校学报》2021年第2期73-76,共4页郭海英 
时政资源是思政课教育教学的重要资源,蕴含着与思政课核心素养培养、社会主义核心价值观培育相统一的内在价值。高校思政课教师要在关注大学生核心素养培育这一整体目标的前提下,科学精准地选取时政资源并在教育教学中加以呈现,使之与...
关键词：思政课 时政资源 实效性 
社会主义核心价值观培育背景下大学生共情能力培养被引量：1
《连云港师范高等专科学校学报》2020年第3期71-74,共4页郭海英 
江苏省高校哲学社会科学研究思政专项课题“新媒体视阈下大学生社会主义核心价值观有效培育路径探究”(项目编号:2017SJBFDY324)。
共情能力是设身处地认同和理解别人的处境和感情的能力,包括认知、情感、理解和应对四个要素。共情能力是大学生社会主义核心价值观培育中重要的不可替代的因素。在社会主义核心价值观培育背景下,高校应该不断优化共情培养方式,创新共...
关键词：高校思想政治教育 共情能力 社会主义核心价值观 
思政教学要挖掘时政的“第二个价值”被引量：1
《江苏教育》2019年第3期23-25,共3页蒋捍 郭海英 
江苏省教育科学"十三五"规划2018年度课题"法治课‘协作学习活动’设计研究"(编号:B-b/2018/02/54);连云港市第五期"521工程"资助科研项目"法治课教学中深度学习策略的应用研究"(编号:2017521/63)的研究成果
在利用时政资源时,不少教师基本忽略时政的"第二个价值",即时政的立德树人价值。挖掘时政的"第二个价值",就是在"育德"和"育心"的双重考量下利用时政资源。时政"第二个价值"的开发与利用,需要关注核心素养,贴近学生生活,坚持法德融合,...
关键词：时事政治 立德树人 课程资源 
“微时代”背景下大学生核心价值观培育路径探究被引量：2
《连云港师范高等专科学校学报》2016年第3期63-66,共4页郭海英 吴萍 
连云港市社会科学基金项目"网络传播背景下社会思潮与青年大学生社会主义核心价值观培育窥探"(项目编号:14LKT26)
"微时代"是互联网的最新形态,也是媒体传播的最新格局。"微时代"信息传播的瞬时性、流动性、碎片化、世俗化、扁平化,使得大学生的价值观具有认知上的感性化、简单化,情感上的淡漠化、粗糙化,选择上的功利化、多元化特征。价值观培育应...
关键词：微时代 核心价值观 培育 
“红色社团”与思想政治理论课实践教学关系新探——基于创新“红色社团”运行机制的视角被引量：1
《淮海工学院学报（人文社会科学版）》2013年第23期84-86,共3页徐士林 吴萍 郭海英 
实践教学是思想政治理论课教学的重要环节。"红色社团"作为思想政治理论课实践教学的载体,通过创新"红色社团"的运行机制,可以有效地推进思想政治理论课的实践教学,以达到思想政治理论课的育人目标。
关键词：“红色社团” 思想政治理论课 实践教学 
纪念《共产党宣言》发表160周年——科学认识“两个必然”与“两个决不会”的论断被引量：1
《理论月刊》2008年第8期24-28,共5页郭海英 
马克思在《共产党宣言》中提出了"两个必然"的科学论断,《宣言》过去160年了,在对"两个必然"实现问题的认识上仍然存在着割裂了"两个必然"与"两个决不会"的辩证关系而孤立、教条、机械的认识"两个必然"的思想。当代资本主义的发展,使一...
关键词：“两个必然” “两个决不会” 社会主义 资本主义 
科学阐述“两个必然”是《科学社会主义》教材评估的首要标准
《连云港师范高等专科学校学报》2007年第2期7-11,共5页涂金坤 郭海英 
《科学社会主义》研究的对象和任务决定了"两个必然"不能回避或淡化。在新的历史条件下,必须遵循解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的原则,才能科学阐述"两个必然"。资本主义社会基本矛盾尖锐化产生的经济危机,会导致两种可能的结...
关键词：科学社会主义 研究对象 评估 阐述 
股份制是社会主义所有制的正确解
《唯实》2007年第1期55-59,共5页郭海英 涂金坤 
旧的公有制转变成社会主义新的公有制的形式是怎样的?既然公有制为主体是坚持社会主义的一个重要标志,为什么邓小平在概括社会主义的本质中没有公有制的规定?包含有“一国两制”特色的中国社会主义将来怎样向共产主义过渡?党的十六届三...
关键词：“重建个人所有制” 股份制 新社会因素 公有制 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部