俞仲文

作品数:45被引量:266H指数:8
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发文主题:高职教育高等职业教育高等职业技术教育高职院校职业技术教育更多>>
发文领域:文化科学经济管理航空宇航科学技术交通运输工程更多>>
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赋能中小微企业:高职院校面临全面改革的新任务被引量:3
《江苏高职教育》2019年第1期8-10,共3页俞仲文 
针对当前绝大部分高职院校不能很好地服务中小微企业的情况,指出高职院校必须及时更新职教理念,做好新兴技术背景下的全面改革,从而帮助中小微企业获得新动能、取得新发展。
关键词:高职院校 中小微企业 专业设置 创新 
新旧动能转换:“世界工厂”下的职业教育到“中国创造”下的职业教育被引量:6
《教育与职业》2018年第23期26-30,共5页俞仲文 
文章深刻分析了党的十九大报告对职业教育提出的新目标、新要求,包括加快职业教育现代化,办好人民满意的职业教育,建设职业教育强国,以及关注新的技术革命对职业教育提出的新任务。在此基础上,文章充分梳理了新时代世界经济格局、世界...
关键词:职业教育 新旧动能转换 世界工厂 中国创造 
新经济、新业态、新技术呼唤新职教被引量:32
《高等工程教育研究》2018年第2期25-29,共5页俞仲文 丁艳 
本科院校正在讨论"新工科"问题,关注的是如何培养应对新经济需求的高端工程技术人才;同理,职业教育应当讨论"新职教"问题,关注如何培养应对新经济、新业态、新技术需求的优秀产业大军。我国职业教育须加快从"世界工厂"背景下的职业教育...
关键词:世界工厂 新经济 新业态 新技术 新职教 
支持和规范社会力量兴办职业教育被引量:3
《中国职业技术教育》2017年第34期75-79,共5页俞仲文 
支持和规范社会力量兴办教育是建设教育强国的重大任务。我国民办教育取得很大发展,但是总体上还是弱势教育。支持不到位,规范不得力是重要原因之一。新的民办教育促进法在促进民办院校转型发展中落后实际,举措乏力。建议按照十九大报...
关键词:支持 规范 社会力量 职业教育 积极补偿 
试论完整版职业技术教育的打造
《江苏教育》2016年第44期19-22,共4页俞仲文 
国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题“职校生心理与积极职业教育范式研究”(课题批准号:BJA130094)的阶段性研究成果
近年来,职业教育虽得到了大力发展,但仍然不是令老百姓满意的教育。要想摆脱当下困境,建立健全现代职教体系,须从四个方面着手改进,及时走出职业技术教育核心内容的认识误区、理清我国面临的产业背景、打造完整版职业教育以及做到十大...
关键词:现代职教体系 职业技术教育 
从再现到创新——高职院校推行创新教育之我见
《湖南铁路科技职业技术学院学报》2015年第1期55-56,48,共3页俞仲文 
2014年10月10日,李克强总理向德国默克尔总理赠送了一件不同寻常的礼品:精美的用铝合金制作的鲁班锁。这是天津中德职业技术学院三位同学制作出来的作品。听到这个消息,我作为高职战线上的一个老兵,由衷地为高职学生的习作能作为国...
关键词:高职院校 创新教育 职业技术学院 高职教育 大学生 铝合金 礼品 制作 
本届政府职教观之看点与期盼
《宁波城市职业技术学院学报》2014年第2期43-43,共1页俞仲文 
2月26日国务院召开常务会议,部署加快发展现代职业教育。笔者认为,这次会议有众多的看点和期盼,将对我国现代职业教育的改革与发展产生不可估量的影响。看点一:提出要形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的氛围,预示着我国社会...
关键词:现代职业教育 职教 政府 社会转型 能力型 国务院 学历 崇尚 
崇尚一技之长、不唯学历凭能力之我见被引量:1
《广州职业教育论坛》2014年第2期1-2,共2页俞仲文 
2014年2月26日李克强总理在国务院常务会议上,全面阐述了当届政府对发展现代职业技术教育的理念、路径、改革的重点和工作部署,其中特别提到我国社会要形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的氛围。这不仅是一项现代职业教育的重大...
关键词:能力型 学历 崇尚 现代职业教育 国务院常务会议 职业技术教育 人力资源体系 社会转型 
高职教育要完成转型升级的使命被引量:3
《职业技术教育》2013年第27期25-25,共1页俞仲文 
在当前形势下,高职院校的重要历史使命是必须培养出千千万万个像上世纪五六十年代那样的大批技术革新能手。为了培养大批既有很强的专业技能、又有一定的技术革新和应用能力的技术技能型人才,高职教育需要正确处理好"三大关系",即理...
关键词:高职教育 转型升级 技术技能型人才 技术革新 五六十年代 高职院校 专业技能 应用能力 
关于职业教育顶层设计的建议
《成都航空职业技术学院学报》2013年第3期F0002-F0002,共1页俞仲文 
第一,必须科学地设计我国的教育版图,使得所谓学术型教育与职业型教育既有独立的发展通道,又能相互打通,互相衔接。为此,必须有科学的制度设计和安排,让受教育者可以根据自己的情况来自主选择。对于职业型教育而言,既有中等职业...
关键词:中等职业教育 顶层设计 高等职业教育 科学 板块 
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