刘文菊

作品数：6被引量：53H指数：3
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发文期刊：《山东外语教学》《US-China Foreign Language》《济南大学学报（社会科学版）》更多>>
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第二语言附带性词汇习得的可行性分析
《山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）》2009年第1期149-151,共3页纪学征 刘文菊 
附带性习得是第二语言学习者在已经掌握了几千个常用词的前提下继续扩充词汇量的主要手段,是学习者在泛读过程中附带习得的。许多研究人员都探讨并证实了在阅读中上下文有利于词汇习得,而且阅读中习得词汇在很大程度上取决于学习者使用...
关键词：附带性习得 第二语言 词汇 可行性 
英语听力教学中图式的有效激活与补充被引量：33
《山东外语教学》2007年第3期58-62,共5页翟丽霞 刘文菊 李志远 
济南大学2005年度教学研究项目“图式理论在英语视听说一体化教学中的应用研究”(J0552)基金的资助
图式理论是我国近年来被较多采用的认知理论,在英语教学实际中产生了良好的效果。以往的研究结果表明,英语学习者头脑中已储存的图式符号对他们吸收新知识的方式和运用效果起着关键性的作用。事实证明,图式理论指导下的英语听力教学不...
关键词：听力教学 图式 激活 补充 
试析社交代码的语言性
《山东教育学院学报》2007年第2期67-70,共4页翟丽霞 刘文菊 李志远 
山东省社科规划项目“符号学作为跨学科方法论之功能研究”（04BYZ02）课题的资助.
代码是能够替代有声语言、用于传递信息的一种符号系统,是社会环境中传达意义的不同方式,在人类交际过程中起着重要的媒介作用。本文从语言功能角度入手,尝试性地分析了社交代码的替代、替换和辅助语言等功能,揭示了其特有的语言性。
关键词：社交 代码 语言功能 语言性 
英汉翻译中注意的基本问题
《US-China Foreign Language》2006年第4期41-44,共4页刘文菊 李寿银 
翻译的中心任务，就是再现原文的思想，而非原文的语言符号。语言翻译是从原语篇的理解到译文语篇再现的整体翻译过程。在此过程中，局部技巧的运用、语言普遍现象的分析的确必不可少。然而，语篇适一课题所具有的整体性，以及译者与读...
关键词：词性和词义的转换 文化背景与翻译 逻辑问题 
皮尔斯符号学理论思想的语言学阐释被引量：16
《济南大学学报（社会科学版）》2005年第6期39-42,共4页翟丽霞 刘文菊 
山东省社科规划重点研究项目"符号学作为跨学科方法论之功能研究"(04BYZ02)的系列成果之一
现代符号学理论的创始人之一皮尔斯在“普遍范畴”概念的基础上提出了符号的三个“三分法”等符号学理论观点。通过对皮尔斯符号学理论思想的语言学阐释,得出结论:我们只有建立以词语为中心的研究方法,才能真正认识具体话语情境转化为...
关键词：皮尔斯 符号学 语言学 
20世纪后期西方语言语义学发展特点管窥被引量：4
《济南大学学报（社会科学版）》2004年第3期41-44,共4页翟丽霞 刘文菊 
作为语言学分支之一的语言语义学经历了一个曲折的发展过程。按照时间顺序,对20世纪西方语言语义学各个发展时期的情况作了综合性的评述,着重总结了20世纪后期语言语义学研究的显著特点。
关键词：语言语义学 语法意义 词汇意义 莱昂斯 动态语义理论 
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