史海芳

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供职机构：兴化市楚水实验学校更多>>
发文主题：议论性散文沉郁顿挫表现手法《归园田居》《复活》更多>>
发文领域：文化科学文学更多>>
发文期刊：《赤峰学院学报（作文教学研究）》《语数外学习（高中版）（中）》《中学语文》《语数外学习（高中版）（上）》更多>>
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浅谈《复活》中描写人物形象的几种方法
《语数外学习（高中版）（中）》2023年第5期27-28,共2页史海芳 
《复活》是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的最后一部作品,被世人誉为俄国批判现实主义的巅峰之作。在小说中,作者主要通过叙述底层妇女玛丝洛娃的苦难遭遇以及聂赫留朵夫上诉的经过,揭露了当时权贵阶层的骄奢淫逸和反动官吏的冷酷无情,反...
关键词：《复活》 玛丝洛娃 聂赫留朵夫 底层妇女 几种方法 列夫·托尔斯泰 批判现实主义 骄奢淫逸 
浅析《蜀相》中的表现手法
《语数外学习（高中版）（上）》2023年第4期21-21,共1页史海芳 
杜甫是我国唐代著名的诗人。他的作品大都呈现出沉郁顿挫的特点,以描写社会现实为主,因此杜甫也被后世之人称为“诗史”。《蜀相》是杜甫在成都草堂定居之后,于次年游览武侯祠时所作。诗人借游览古迹,表达了自己对蜀汉丞相诸葛亮的赞美...
关键词：《蜀相》 沉郁顿挫 武侯祠 简要分析 杜甫 表现手法 
抓诗眼 品诗情 悟诗心--陶渊明《归园田居• 少无适俗韵》意蕴探析
《中学语文》2023年第3期71-72,共2页史海芳 
陶渊明被誉为“古今隐逸诗人之宗”,《归园田居•少无适俗韵》是陶渊明弃官归隐第二年后的作品,诗作内容简单,但却意蕴深刻,抓住诗眼,品读关键字,有利于学生走进诗心,品读诗情,对话诗人。
关键词：《归园田居》 诗眼 诗情 诗心 
让学生议论性散文浸润些文化气息
《赤峰学院学报（作文教学研究）》2013年第4期19-20,共2页史海芳 
语文本是重要的文化载体。语文教学,少不了文化教育;作文教学,自然少不了文化的渗透。长期以来,高中生写议论文,在说理上上不去,枯燥乏味,很大程度上是因为文章的文化含量不足,说理不深入不透彻。所以说,重庆师大的莫怀戚教授（著名作...
关键词：文化气息 学生写作 议论性散文 浸润 文化载体 语文教学 文化教育 作文教学 
打造“书信体” 作文显身手
《赤峰学院学报（作文教学研究）》2011年第4期30-31,共2页史海芳 
现在的考场作文，文体要求一般是“文体不限”，纵观历年高考佳作，用书信体写的文章而大放异彩的不在少数。书信体所以成为众多写作能手的“首选”并得到阅卷老师的青睐，原因不外乎以下几个方面：
关键词：考场作文 书信体 “文体不限” 文体要求 阅卷老师 高考 文章 写作 
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