吴薇薇

作品数：9被引量：12H指数：2
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供职机构：黔南民族医学高等专科学校更多>>
发文主题：健康评估教学内科护理学护理专业影响因素教学评价更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《中国继续医学教育》《医药前沿》《文学少年》《黔南民族医专学报》更多>>
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基于护理程序的混合式教学在高职内科护理学教学中的应用研究被引量：2
《黔南民族医专学报》2024年第1期115-118,共4页曹冰莹 龚英 杨绚 吴薇薇 莫美娟 白俊岭 陈光梅 
黔南民族医学高等专科学校教育教学改革项目(QNYZJX202008)。
目的:探讨基于护理程序的混合式教学在高职内科护理学课程教学中的应用效果。方法:用方便抽样法在某校2020级全日制护理专业中选取2个班级,分别作为对照组(100人)和试验组(103人)。对照组采用传统教学方法,试验组采用基于护理程序的混...
关键词：护理程序 混合式教学模式 内科护理学 
中老年人生活质量现状及影响因素分析——以黔南地区为例
《文学少年》2021年第3期0387-0387,共1页严锐 吴薇薇 莫美娟 谢治梅 
项目 : 黔南民族医学高等专科学校 QNYZ201628
文章主要选取了黔南州 11 个县市中的随机的 60 岁以上的慢性病患者进行调查,对患者的居住方式、睡眠状况、人均 月收入情况、自理程度、慢性病情况、子女孝顺情况等进行了了解。研究发现,黔南地区中老年慢性病患者生活质量整体状况欠...
关键词：中老年 慢性病患者 生活质量 健康 
金融系统工作人员静坐方式状况及合理锻炼影响因素的研究
《文学少年》2021年第3期0396-0396,共1页吴薇薇 付丹菲 严锐 
目的:了解金融系统工作人员静坐生活方式及健康状况,并对合理锻炼的影响因素进行分析,为改变不良生活方式提 供指导。方法:自行设计调查问卷,对都匀市区及周边四大商业银行(工行、农行、建行、中国银行)所在的 25 个网点进行整群 抽样。...
关键词：静坐方式 合理锻炼 
贵州苗族农村老年人主观幸福感及其影响因素
《文学少年》2021年第3期0377-0377,共1页严锐 陈巧云 吴薇薇 谢治梅 
项目 : 黔南民族医学高等专科学校 QNYZ201628
伴随着我国经济的快速发展,我国各方面水平不断提升,由此而带来的人口老龄化现象也已经成为一个很严峻的社会 问题。就目前来看,我国人口已经进入老年化社会。预计到 2040 年,我国 65 岁及以上的老年人口将会超过总人口比例的 20%。 怎...
关键词：贵州苗族 农村老年人 主观幸福感 
以黔南民族医专护理专业为例构建育人模式被引量：1
《中国继续医学教育》2020年第6期42-44,共3页武江涛 吴薇薇 吴蓉 王金仙 
2018年贵州省教育科学规划课题项目(2018B040)
近年来医专护理专业教学受到了广泛的重视,已经形成了良好的教育机制,在育人模式方面,也已经呈现出高标准、严要求的观念意识,有助于全面提升整体教育工作效果与水平。而"一个核心,两个对接,三个一体化"育人模式主要就是将学生的职业能...
关键词：一个核心 两个对接 三个一体化 医专 护理专业 育人模式 
将德育教育渗透到健康评估教学中的探讨
《文学少年》2019年第13期0186-0186,共1页吴薇薇 付丹菲 严锐 
一直以来,护士是人们非常敬佩的职业,被称为白衣天使。对于护理专业的学生来说,毕业之后主要的就业方向就是从事护 理工作。因此,护理专业的学生不仅需要掌握常规的诊疗护理知识并掌握三级护理技能,还必须要具备非常良好的职业素养,将...
关键词：健康评估 德育教育 渗透策 
病例模拟教学在内科护理教学中的应用分析被引量：3
《医药前沿》2016年第4期170-172,共3页吴薇薇 
目的：分析内科护理教学中应用病例模拟教学法的效果。方法：选择我校2014级护理专业2个班级的学生作为分析对象，分别为实验班与普通班，普通班为传统教学模式，实验班的教学方法为病例模拟教学。结果：实验班的理论得分高于普通班，...
关键词：内科护理 病例模拟 教学 应用 
多媒体课件在健康评估教学中的应用分析被引量：4
《黔南民族医专学报》2014年第1期62-63,共2页吴薇薇 
健康评估是现代护理学知识体系中的重要组成部分,在现代护理学理论不断发展的过程中,应用多媒体课件教学是护理学教学中的重要表现手段。多媒体课件在教学过程中具有生动性、趣味性和直观性,可以将理论知识通过多种教学手段进行表达,能...
关键词：护理学 健康评估 多媒体课件教学 教学评价 
内科护理学教学中如何提高学生学习兴趣及效果分析被引量：2
《黔南民族医专学报》2013年第2期151-152,共2页吴薇薇 
目的:对内科护理学教学中如何提高学生学习兴趣及效果进行分析。方法:选取2012年正在进行内科护理学学习的学生202人作为研究对象,将其分为甲乙两组,甲班105人,采用传统教学方法;乙班97人,采用情景教学法,对比两个班级学生对内科学习兴...
关键词：内科护理学 教学改革 传统学习方式 情景教学 学习兴趣 
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