吴银霞

作品数：12被引量：18H指数：2
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供职机构：徐州技师学院更多>>
发文主题：职业院校语文教学中职生职业化教学改革更多>>
发文领域：文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《教育现代化（电子版）》《科技信息》《职业》《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》更多>>
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微课在职业院校语文教学中的实践探究被引量：2
《中华少年》2017年第34期51-51,共1页吴银霞 
随着科学技术尤其是计算机技术的不断发展和进步,教育事业的发展也逐渐趋向信息化,在这种发展趋势下,微课这种新型的教学模式兴起并迅速被广泛应用到职业院校语文教学中。微课因其具有课程时间短、灵活性高等特点,在职业院校语文教学中...
关键词：微课 职业院校 语文教学 实践探究 
中职生厌学情绪形成的原因及对策被引量：2
《教育现代化（电子版）》2017年第44期276-277,共2页吴银霞 
本文分析了中职学生厌学情绪形成的原因,主要是社会因素的影响、家庭教育的影响、中职学校教育的影响和文化环境的影响。在此基础上,提出了化解中职生厌学情绪的对策,主要是:树立正确的教育理念、推进教学改革、突出实践教学等。
关键词：中职生 厌学 原因 对策 
现代职业人视野下中职生职业素养的培养被引量：3
《教育现代化（电子版）》2017年第46期299-300,共2页吴银霞 
苏州健雄职业技术学院2016年度中高职衔接专项研究课题<现代职业人视野下中高职衔接的职业素养课程体系建设研究--以徐州;苏州地区为例>阶段性成果之一;课题编号:XJ201604
随着社会的迅速发展,当前职业教育以技能为本位的人才培养目标已不能完全适应现代企业的要求。职业院校作为为社会各行各业输送直接从事生产实践活动或服务活动的技术人才、管理人才的主要基地,必须贴近市场需求,把切实提高学生的职业...
关键词：现代职业人 中职生 职业素养 职业化 
中高职衔接背景下中职学生职业素养课程建设的实践研究
《明日风尚》2017年第17期224-224,214,共2页吴银霞 
苏州健雄职业技术学院2016年度中高职衔接专项研究课题《现代职业人视野下中高职衔接的职业素养课程体系建设研究——以徐州、苏州地区为例》阶段性成果之一,课题编号:XJ201604
中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础。近年来,为促进我国的职业教育健康发展,建立职业教育体系,国家不断出台政策和措施,实施中高职衔接,推进了中...
关键词：中高职衔接背景下 中职学生 职业素养课程建设 实践研究 
浅谈职业院校语文精品课程建设中的教学改革被引量：1
《职业》2016年第21期53-54,共2页吴银霞 
作者参加讲师马磊主持的院级项目"校本教材<语文>精品课程"的研究成果
职业院校的语文课程是一门非常重要的基础课程,对提高学生的语文综合能力起着关键的作用。语文精品课程建设是推进职业院校语文教学改革的重要举措,对改进学校育人环境、激发教师教学的积极性和创造性、提高人才培养质量都有着重要的作...
关键词：职业院校 语文精品课程 教学改革 
中等职业学校学生综合素质现状分析被引量：1
《考试周刊》2016年第31期170-171,共2页吴银霞 
中等职业教育担负着培养生产服务一线高素质劳动者和技能型人才的重要职能。办好中等职业教育,培养学生良好的综合素质,使学生能够以饱满的热情走向工作岗位,适应工作岗位,甚至走向创业之路是实现中国梦急需解决的问题。本文结合中职院...
关键词：中职教育 学生素质 现状分析 
培养学生综合职业能力的实施途径与策略被引量：1
《考试周刊》2016年第21期145-146,共2页吴银霞 
随着科技革命迅猛发展,产业结构调整步伐加快,这一发展趋势给职业院校的发展带来机遇,同时带来挑战。职业院校每年为社会输送大量应用型人才,要想在就业竞争中占有足够的优势、立于不败之地,毕业生就必须有较强的综合职业能力。因此,新...
关键词：职业院校 综合职业能力 实施途径与策略 
职业院校如何培养学生综合职业能力
《考试周刊》2015年第95期162-163,共2页吴银霞 
本文通过分析职业院校培养学生综合职业能力培养的途径，力图探索职业院校培养学生综合职业能力的新模式．从教育观念入手，注重基础知识与专业技能的相辅相成，并开展综合性课程。
关键词：职业院校 综合职业能力 培养方法 
浅论中职语文的职业化改革
《考试周刊》2014年第34期11-12,共2页吴银霞 
随着职业教育改革的开展,中职语文教学应与时俱进,一方面要树立正确的新教育理念,增强对中职语文的认识,另一方面要立足职教的现实情况,在教学方法和教学实践中突出职教特色,从而提高中职语文教育教学实效,为满足社会多元多层次的需求...
关键词：职业化 中职语文 教学改革 
浅谈班主任的“说话”艺术被引量：1
《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》2011年第7期104-105,共2页吴银霞 
在班主任的教育教学过程中,离不开和学生进行沟通交流。师生双方为了完成共同的教育任务进行交往,从而建立良好的师生关系,在很大程度上源于班主任的"说话"艺术。从这个视角出发,结合工作经验,探讨班主任与学生交流,要注意"入情入理"、...
关键词：说话艺术 入情入理 恰到好处 谈吐幽默 
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