宫麟丰

作品数：36被引量：80H指数：5
导出分析报告
供职机构：辽宁农业职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校人文素质高等职业教育农业人文素质教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理艺术农业科学更多>>
发文期刊：《现代教育管理》《乡村科技》《沈阳农业大学学报（社会科学版）》《辽宁农业职业技术学院学报》更多>>
所获基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题辽宁省教育科学“十五”规划课题中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题辽宁省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
大中小学一体化推进习近平法治思想教育策略研究
《辽宁农业职业技术学院学报》2025年第2期38-41,共4页王小一 王雨南 宫麟丰 
辽宁农业职业技术学院2025年度“思政研究”专项课题(LNNZYSZ20254B、LNNZYSZ20251B)。
习近平法治思想是新时代全面依法治国必须长期坚持的指导思想,是法治教育的核心。大中小学一体化推进习近平法治思想教育是完善大思政育人、提升青少年法治素质进而推进全面依法治国的必然要求。在分析大中小学一体化推进习近平法治思...
关键词：习近平法治思想教育 大中小学一体化 价值意蕴 实施策略 
黄炎培职业教育思想对高职英语课程思政建设的启示被引量：1
《辽宁农业职业技术学院学报》2022年第6期30-33,共4页苏波 宫麟丰 
辽宁省职业技术教育学会2020-2021年度科研规划课题(LZY20377);辽宁农业职业技术学院第九届教育教学研究项目(LNNZYJY202002A)。
黄炎培职业教育的“劳工神圣”“敬业乐群”等思想,关乎职业青年的世界观、人生观和价值观。阐释了黄炎培职业教育思想的内涵,分析了其对高职英语课程思政实践的启示,提出了高职英语课程思政建设的思路:英语教学要注重加强师生职业道德...
关键词：黄炎培 职业教育思想 课程思政 英语教学 
农业技术推广与乡村文化建设的生态互动探略被引量：2
《乡村科技》2020年第25期29-30,共2页宫麟丰 
辽宁农业职业技术学院2020年科研课题“精准扶贫下苇塘村反贫困末端治理的可持续研究”(Lnz202041);2019年辽宁农业职业技术学院科研项目“苇塘村精准扶贫中返贫阻断的长效机制研究”(2019-38)。
实施乡村振兴战略是农村脱贫致富和实现全面小康的关键决策。乡村振兴战略实现的关键在于通过农业技术研究、应用推广来促进农业现代化发展。但农业技术推广不是简单地对乡村进行技术授予,其与乡村传统文化之间存在着互相制约的辩证互...
关键词：农业技术推广 乡村文化 生态互动 
乡村振兴战略视域下的乡贤文化培育路径探究被引量：1
《农村科学实验》2020年第7期27-28,共2页宫麟丰 
辽宁农业职业技术学院2020年科研课题“精准扶贫下苇塘村反贫困末端治理的可持续研究”(项目编号:Lnz202041);2019年辽宁农业职业技术学院科研项目“苇塘村精准扶贫中返贫阻断的长效机制研究”(项目编号:2019-38)阶段性成果。
推动乡村全面振兴、全方位振兴,除了畅通城乡人才双向流动渠道外,还要积极发挥乡贤在教化乡里、涵育乡风文明、化解邻里矛盾、提升治理水平等方面发挥着独特而重要作用.当前,对乡贤文化培育上还存在着一些认识与实践缺陷,科学分析并寻...
关键词：乡村振兴 新乡贤文化 培育研究 
职教集团视域下农职院校提升"三农"服务能力策略研究
《农村科学实验》2019年第35期72-74,共3页宫麟丰 李云飞 
2017年辽宁省职业技术教育学会农业职教育专项课题“职教集团视域下农职院校提升服务‘三农’能力的策略研究”(LZYZXZD1705);2019年辽宁农业职业技术学院院级科研项目“苇塘村精准扶贫中返贫阻断的长效机制研究”(2019-38)。
服务社会是农职院校的基本职能之一,是农业职业教育服务社会经济发展的重要功能体现.依托职教集团内部构成的多样性、资源的丰富性和利益的一致性,农职院校在优化专业布局、构建强有力产学研创新驱动机制、构建科技创新服务平台、开展...
关键词：职教集团 农职院校 "三农" 服务能力 
高等职业教育创新发展与高职院校特色化发展研究被引量：13
《现代教育管理》2017年第10期113-118,共6页宫麟丰 
高职创新发展与特色化发展就其地位而言并非等列齐观,其手段与目的、战术与战略之本质差异可由创新与发展、特色与特色化、创新发展与特色化发展三对关系中洞见。基于此,高职院校特色化发展在本末观、本质观、视野观、取舍观、形成观等...
关键词：创新发展 高职院校 特色化发展 
特色办学:农业高职院校立校强校之本——辽宁农业职业技术学院办学定位及特色办学的实践探索被引量：2
《高等农业教育》2015年第11期110-114,共5页宫麟丰 
辽宁省教育厅高等教育教学改革重点资助项目:农业高职院校办学定位及特色办学的研究与实践[353(A)]
阐明了农业高职院校特色办学的方法论基础,结合辽宁农业职业技术学院办学定位及特色办学的具体实践,从整体思路设计、文化建设、专业(群)建设、育人模式创新、集团化办学发展、"双研"驱动战略实施、社会服务体系建设等方面系统总结了创...
关键词：农业高职院校 特色办学 核心竞争力 培养质量 
辽宁现代农业职业教育集团化办学的实践探索被引量：5
《高等农业教育》2014年第4期98-101,共4页宫麟丰 
辽宁省教育厅高等教育教学改革重点资助项目:农业高职院校办学定位及特色办学的研究与实践(辽教发[2009]114号353A)
全面阐述了辽宁现代农业职业教育集团体制、机制的形成创新和以专业特色共建、师资互培共聘、设施资源共享、集团信息互通、产业项目共创、科技服务共推、高端人才共育、招生就业联动"八位一体"为核心内容的集团实践及取得的成绩,同时,...
关键词：职业教育 教育集团 办学 探索 问题 建议 
农业高职教育特色学校文化建设的实践探索被引量：2
《高等农业教育》2012年第10期72-74,共3页宫麟丰 
辽宁省教育厅高等教育教学改革重点资助项目"农业高职院校办学定位及特色办学的研究与实践"(辽教发[2009]141号;353A)
结合辽宁农业职业技术学院学校文化建设的具体实践,从指导思想、总体目标、理念风尚、专业建设、科技示范、区域服务以及开放办学等多个方面对学校文化建设及其特色、功能作了系统阐述。
关键词：农业 高职教育 学校文化 特色 实践 
农业高职院校特色化发展的研究与实践——以辽宁农业职业技术学院为例被引量：4
《现代教育管理》2011年第10期107-110,共4页宫麟丰 
特色化发展是高校生存的生命线,农业高职院校的特色化具有突出的行业性、公认的独特性、相对的稳定性和明显的系统性。应在办学理念、学校文化、办学定位、专业建设、人才培养工作及科技创新与社会服务等方面加强对高职院校特色化的认...
关键词：农业高职院校 特色化发展 研究与实践 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部