彭浩

作品数：5被引量：15H指数：3
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供职机构：广东交通职业技术学院更多>>
发文主题：学生发展性评价高职教育教育评价《FLASH动画设计》案例教学法更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《现代企业教育》《广东交通职业技术学院学报》《中国教育信息化》更多>>
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基于翻转课堂的混合式教学模式探究——以高职《数码摄影》课程为例被引量：4
《中国教育信息化》2021年第8期61-65,共5页彭浩 
2015年度广东省教育研究院教育研究一般课题“数字化教学环境下高职翻转课堂教学模式应用研究——以图形图像制作专业为例”(编号:GDJY-2015-B-b051)。
文章基于翻转课堂理念,在高职《数码摄影》课程中,把教学过程分为课前导学、课中研学和课后拓展三个阶段,并结合任务情景和小组探究等教学方法,开展线上线下混合教学。通过实践发现,基于翻转课堂的混合式教学可以充分结合在线学习和课...
关键词：翻转课堂 混合式教学 主动学习 小组探究 
交通信号控制3D虚拟仿真实训平台的设计与实现被引量：2
《广东交通职业技术学院学报》2018年第2期52-55,60,共5页彭浩 林晓辉 
全国教育信息技术研究"十二五"规划2015年度项目(项目编号:156242695);广东省教育研究院教育研究项目(项目编号:GDJY-2015-B-b051);广东省高等职业教育教学改革项目(项目编号:201401112);广东交通职业技术学院科研(项目编号:2014-1-009);广东交通职业技术学院大学生科技创新项目(项目编号:2017-2-002)
当前,部分高校"道路交通控制技术"课程面临实训设备不够、不能完全满足学员学习需求的问题。针对这个问题,文中采用三维制作与VRP虚拟现实技术,设计了交通信号控制3D虚拟仿真实训平台。学生可借助该平台完成交通信号控制模拟实验,提升...
关键词：虚拟仿真平台 虚拟交互 交通信号控制 
Flash格式教学视频制作
《广东交通职业技术学院学报》2011年第3期47-50,共4页彭浩 关少珊 
广东交通职业技术学院青年基金项目"基于iebook平台的移动学习资源建设与应用研究"(项目编号:2010-24)
教学视频是一种重要的教学资源,通常教学视频文件往往存在存储空间大,不便于网络传输等问题。文中在介绍Flash视频的基础上,分析了Flash视频适用性广、交互性强、压缩率高等特点,并介绍了使用Flash、Premiere和After Effects等软件制作F...
关键词：FLASH视频 教学资源 视频转换 
《Flash动画设计》课程教学设计研究被引量：4
《电脑学习》2011年第2期91-92,共2页彭浩 
广东交通职业技术学院青年基金项目（项目编号：2010-24）
论文从课程定位、教学内容设计、教学过程设计和教学方法使用等方面的《Flash动画设计》课程的教学设计进行了探讨。结合《Flash动画设计》课程的特点,在基于工作过程的课程设计思想基础上,分析和设计了项目单元教学过程,并综合分析了...
关键词：项目教学单元 案例教学法 任务驱动教学法 
高职教育学生发展性评价的思考被引量：5
《现代企业教育》2011年第4期13-15,共3页彭浩 关少珊 
当前高等职业教育中对学生的评价主要通过综合测评手段实施，这种评价手段存在注重学习结果评价轻学习过程评价、注重学生共性评价轻个体差异性评价等问题。针对这些问题，我们提出高职教育学生发展性评价，这种评价方式提倡综合运用多...
关键词：发展性评价 教育评价 职业发展 
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