徐嘉骏

作品数：9被引量：69H指数：3
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供职机构：安徽师范大学教育科学学院更多>>
发文主题：中学生肌肉放松精神卫生中小学生卫生保健服务心理健康更多>>
发文领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《中国儿童保健杂志》《中国校医》《中国健康心理学杂志》《校园心理》更多>>
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简易肌肉放松缓解中学生学习疲劳的追踪研究
《中国健康心理学杂志》2012年第7期1030-1032,共3页张志园 汪勇 徐嘉骏 
安徽省"十一五"教育科学规划课题(编号JG08195)
目的检验简易肌肉放松对缓解中学生学习疲劳长期效果的稳定性。方法在芜湖市、沈阳市、临汾市抽取中学生样本461人。实验采用单组追踪设计,被试在现实情境下每天进行简易肌肉放松持续2个月,每半个月进行1次学习疲劳程度的测量,分析5次...
关键词：简易肌肉放松 学习疲劳 中学生 追踪设计 
心理保健操对高中生心理健康状况的影响
《临床心身疾病杂志》2010年第6期520-522,共3页徐嘉骏 朱鹏 徐大楠 
金项目：2008年安徽省教育科学课题资助项目（编号JG2008-195）
目的 探讨心理保健操对高中学生心理健康状况的影响,为提高高中生心理健康水平提供依据.方法 在安徽省某中学取样270人,将入组学生按班级随机分为两组,每组135人;实验组于上午第三节课间休息时间进行自拟的中学生心理保健操训练,对照组...
关键词：中学生 心理保健操 心理健康 气质类型 心理健康诊断测验 艾森克个性问卷 
中学生社会性发展与学业成就关系的研究回顾被引量：1
《校园心理》2010年第4期243-244,共2页朱鹏 邓永华 翟忠浩 徐嘉骏 曹静芳 
2008年度安徽省教育科学规划课题(JG08195)
学业成就指个体在学业领域所具有的知识、技能或取得的成绩水平。了解学生的学习水平是教育的常规工作,且中国学生在学业上的高成就也是有目共睹的。中学生的社会性发展与学业成就存在怎样的关系,已经引起了学校社会心理学界的广泛关注...
关键词：学业成就 中学生 社会性 学习水平 社会心理学 社会能力 社会认知 
某校高中生人格特质影响心理健康的路径分析被引量：1
《中国校医》2010年第3期240-240,F0003,共2页朱鹏 邓永华 翟忠浩 曹静芳 徐嘉骏 
安徽师范大学重点实验室基金资助;2008年度安徽省教育科学规划课题(JG08195)
目的探讨人格特质与心理健康之间的关系及其相互作用。方法对541名高中生的心理健康状况及人格特质进行调查,采用相关分析及路经分析的方法,研究心理健康与人格特质的作用方式和途径。结果神经质与中学生心理健康量表(MHT)总分成正相关...
关键词：人格 精神卫生 中小学生卫生保健服务 
情绪对创造性思维的影响被引量：2
《宿州教育学院学报》2010年第1期116-118,共3页朱平原 徐嘉骏 
情绪作为影响创造性思维的一个重要因素,越来越受到研究者们的重视。本文主要从理论研究和实证研究总结国内外情绪影响创造性思维的研究。主要归纳为两种对立的观点:一是情绪促进创造性思维的促进假说;二是情绪抑制创造性思维的抑制假说。
关键词：情绪 创造性思维 促进假说 抑制假说 
不同职业中年人社会支持与总体幸福感的关系研究被引量：7
《安徽理工大学学报（社会科学版）》2010年第1期83-87,共5页张沛 徐嘉骏 桑青松 
探讨不同职业中年人的社会支持与总体幸福感之间的关系以及社会支持能否预测总体幸福感。利用社会支持评定量表和总体幸福感量表对合肥、芜湖两地192名不同职业的中年人采取随机取样的方式进行调查。在总体幸福感方面,职业主效应显著性...
关键词：中年人 职业 社会支持 总体幸福感 
心理保健操对缓解小学生认知负荷的作用被引量：1
《中国儿童保健杂志》2010年第2期165-167,共3页徐嘉骏 曹静芳 崔立中 
2008年度安徽省教育科学规划课题(JG08195)
【目的】检验心理保健操对缓解小学生认知负荷的作用,为实际应用提供参考依据。【方法】在安徽省某小学取样254人。实验采用不等组前测后测准实验设计,在现实情境下,实验组每天做心理保健操持续一个月,对照组正常活动,实验后比较两组不...
关键词：心理保健操 认知负荷 小学生 年级 准实验研究 
中学生学习压力问卷的初步编制被引量：52
《中国学校卫生》2010年第1期68-69,共2页徐嘉骏 曹静芳 崔立中 朱鹏 
2008年度安徽省教育科学规划课题(编号:JG08195);安徽师范大学重点实验室基金资助(编号:2008090811)
目的通过编制中学生学习压力问卷,为测评中学生的学习压力提供工具。方法结合开放式问卷所获资料,在文献研究的基础上,构建中学生学习压力的理论维度,编制中学生学习压力问卷,并用此问卷施测于315名中学生,使用SPSS 13.0软件对所得数据...
关键词：学习 压力 问卷调查 统计学 学生 
不同气质类型高中生心理健康的比较研究被引量：5
《中国校医》2009年第5期523-524,共2页曹静芳 徐嘉骏 崔立中 朱鹏 
2008年度安徽省教育科学规划课题(JG08195);安徽师范大学心理学重点实验室基金资助
目的比较不同气质类型高中生的心理健康水平。方法采取整群抽样的方法,运用艾森克人格问卷和心理健康诊断测验测量被试的气质类型和心理健康状况,以气质类型为自变量,心理健康为因变量进行单因素方差分析。结果不同气质类型高中生的心...
关键词：气质 精神卫生 中小学生卫生保健服务 
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