毕经美

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供职机构：顺德职业技术学院更多>>
发文主题：教学改革区块链课堂影响因素混合学习模式更多>>
发文领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术社会学更多>>
发文期刊：《高教学刊》《中国教育技术装备》《职业教育》《中国高新科技》更多>>
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“职业教育+区块链”协同育人共同体的构建
《职业教育》2024年第14期72-76,共5页毕经美 冯孟 
2022年广东省哲学社会科学规划项目(GD22XJY37);2020年教育部人文社会科学研究项目(20YJC880013)
职业教育产教融合基于多主体参与,存在各方利益融合难、协同育人动力不足、课程与产业需求融合度不高、过程数据难以有效协同、信任机制缺乏等诸多痛点。基于区块链技术构建协同育人共同体,利用区块链技术的去中心化、共识机制、智能合...
关键词：职业教育 产教融合 区块链 协同育人 共同体 
职业院校产教融合主体角色与作用的调查研究被引量：1
《中国教育技术装备》2024年第5期134-136,146,共4页毕经美 
2022年广东省哲学社会科学规划项目“‘职业教育+区块链’的协同育人机制研究”(项目编号:GD22XJY37)。
深化产教融合是推进人力资源供给侧结构性改革、提高应用技能型人才培养质量重要举措。目前职业院校产教融合存在诸多痛点,本研究采用调查研究方法,对珠三角地区高职院校、企业、行业协会以及地方政府等主体进行调研,对产教融合的各主...
关键词：产教融合 协同育人 高职院校 
政校行企协同共建区块链基础平台的策略分析
《中国高新科技》2021年第20期115-116,共2页毕经美 金波 
2021年佛山市哲学社会科学规划课题“佛山政校行企协同共建区块链产业发展平台的策略研究”阶段性成果(项目编号:2021-GJ007)。
文章主要探讨了在产业升级背景下,区块链在行业应用中的诸多问题,提出了建设主权区块链的必然要求,着重分析了政府、高校、行业及企业在协同共建区块链的基础平台中的作用以及相应的策略。
关键词：主权区块链 区块链平台 策略 
佛山地区制造企业数字化转型的现状及其对策研究被引量：2
《中国高新科技》2021年第20期120-121,共2页杨万春 张烨 毕经美 段元英 
文章梳理了佛山地区制造企业数字化转型现状和存在的问题,认为佛山地区制造企业要加快数字化转型升级,主动寻找发展的新引擎,积极寻找适合佛山制造企业的数字化转型的发展道路,佛山政府推动数字技术赋能佛山制造转型升级,要把数字化转...
关键词：制造企业 数字化转型 对策 
顺德职业技术学院 ERP系统开启数字服务新里程
《中国教育网络》2020年第5期71-72,共2页李旋波 苏永松 毕经美 
系统概述信息技术的飞速发展驱动着校园由数字化向智慧化方向快速迈进,职业教育的教学与管理模式正在发生深刻变革。2014年,学校完成《顺德职业技术学院智慧校园顶层设计方案》(简称《方案》)的编制工作,自此开始全面建设智慧校园。五...
关键词：ERP系统 系统概述 数字服务 信息技术 顺德职业技术学院 智慧校园 顶层设计 智慧化 
基于区块链的精准教育奖教助学系统的设计与实现被引量：1
《中国高新科技》2020年第3期78-80,共3页毕经美 金波 
基于区块链技术的精准教育奖教助学系统的设计与实现,项目采用区块链技术作为数据传输和分布式存储核心服务层。区块链服务层采用Golang+Febirc技术框架,开发部署联盟链,把业务系统的业务数据、用户数据、证书体系、操作日志等数据上链...
关键词：区块链 Fabirc 奖教助学管理系统 
学习分析:高等教育教学信息化深化发展的助推器被引量：1
《软件导刊.教育技术》2018年第2期69-70,共2页毕经美 
学习分析作为教育信息化的新浪潮,在高等教育领域得到越来越多研究者的关注。首先介绍学习分析含义及相关概念的发展,学习分析的组成要素;然后对学习分析在高等教育中对教育管理者、教师以及学生的价值和意义进行了分析;最后指出了学习...
关键词：学习分析 信息化 高等教育 
高职院校学生在线学习的现状及改进策略被引量：8
《职业技术教育》2017年第14期36-40,共5页毕经美 
2015年广东省高校教育技术教学改革研究项目"基于数字化学习环境的微课程设计与研究"(2015055);主持人:周钦青;2015年广东省高等职业教育教学改革项目"‘翻转课堂’在高职教学创新中的实践研究"(GDJG2015278);主持人:周钦青;广东省精品资源共享课程(2015-SJKFKCPT02);主持人:陈幼芬
对珠三角地区部分职业院校大学生在线学习的情况进行了抽样调查及访谈分析,主要从三个方面进行探讨:在线学习者的认知态度、投入时间、学习类型、学习参与活动等方面现状调查;课程内容设计、学习资源类型、学习平台功能等在线学习需求调...
关键词：在线学习 影响因素 学习平台 高职院校学生 
SPOC:MOOC与高职教学有机融合的新模式被引量：8
《职教通讯》2016年第15期59-60,共2页毕经美 
广东省教育科学"十二五"规划研究课题"珠三角优质职业教育数字化资源的服务联盟构建与有效应用研究"(项目编号:2012JK300);顺德职业技术学院教学改革与研究项目(项目编号:2014-SZJGXM57)
阐述了SPOC的基本概念与内涵、特征与优势,指出SPOC是MOOC的发展和继承,并对SPOC在高校教学的应用前景进行展望,以期对当前高校的教学改革有所裨益。
关键词：高职 混合学习模式 SPOC MOOC 翻转课堂 
混合学习研究及其对翻转课堂的启示被引量：6
《高教学刊》2016年第13期75-76,79,共3页毕经美 周钦青 
广东省高校教育技术教学改革研究项目(编号:2015055);广东省教育研究院教育研究课题(编号:GDJY-2015-B-b058);顺德职业技术学院教学改革与研究项目(编号:2014-SZJGXM14;2014-SZJGXM07)
基于混合学习的翻转课堂目前已成为高校教学改革的重要内容之一。本研究对"混合学习"的概念、要素以及实践模式进行梳理,探讨了混合学习对高校翻转课堂教学改革带来的启示,以期为高校的教育教学改革提供有益的参考。
关键词：混合学习 翻转课堂 教学改革 
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