潘彦谷

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供职机构：西南大学心理健康教育研究中心更多>>
发文主题：心理素质中介作用自尊中学生心理素质小学生更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《西南大学学报（自然科学版）》《心理科学》《教学与管理（理论版）》《教育科学论坛》更多>>
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中学生心理素质对自尊的影响:正念和主观社会地位的连续中介作用被引量：6
《西南大学学报（自然科学版）》2018年第1期50-56,共7页刘广增 张大均 潘彦谷 金琳 贺念 
国家社会科学基金项目(CBA140146);重庆市教委教育科学规划课题(2014-WT-06)
为探讨中学生心理素质、正念、主观社会地位和自尊四者之间的关系,以及正念、主观社会地位在心理素质与自尊之间所起的作用,采用中学生心理素质问卷(简化版)、五因素正念量表、主观社会地位问卷和自尊量表调查了1 330名在校中学生.结果...
关键词：心理素质 正念 主观社会地位 自尊 中学生 
小学生心理素质量表全国常模的制定被引量：9
《西南大学学报（社会科学版）》2017年第6期91-97,共7页张大均 陆星月 程刚 潘彦谷 
西南大学研究型学部建设项目"中国人心理素质研究"(2015-2017)
本研究旨在以大样本调查我国小学生心理素质的发展状况为依据,建立小学生心理素质量表全国常模。采用《小学生心理素质量表(简化版)》,根据中华人民共和国教育部权威发布的教育统计数据,在全国三大经济带分层抽样,获有效样本10 439人。...
关键词：心理素质量表 小学生 全国常模 认识品质 个性品质 适应性(能力) 
小学生家庭亲密度与学校归属感：心理素质和自我概念的链式中介作用被引量：35
《中国临床心理学杂志》2017年第6期1143-1146,1151,共5页赵占锋 张大均 刘广增 李冰冰 潘彦谷 
西南大学研究型学部建设项目《学校心理素质研究》(2016-2017);重庆市教育科学规划2014年度课题“中小幼学生行为习惯养成教育一体化研究--以潼南县为例”(项目编号:2014-WT-06)
目的:探讨心理素质和自我概念在家庭亲密度与学校归属感之间的链式中介作用。方法:采用家庭亲密度量表、小学生心理素质问卷(简化版)、自我概念量表和小学生学校归属感问卷对1289名4~6年级的小学生进行调查。结果:(1)心理素质和学校归...
关键词：家庭亲密度 学校归属感 心理素质 自我概念 小学生 
青少年父母依恋与生活满意度的关系:心理素质的中介作用被引量：6
《心理学探新》2017年第4期352-357,共6页陈万芬 张大均 潘彦谷 罗世兰 刘广增 
中国基础教育质量监测协同创新中心"2011计划"项目"中小学生心理健康测评工具与发展诊断研究"(2014-06-007-01)
采用青少年父母依恋问卷、中学生心理素质问卷(简化版)和生活满意度量表在中国七个省(市)调查1953名初一至高三的学生,通过结构方程模型和bootstrap法考察青少年父亲依恋和母亲依恋对生活满意度的影响及其差异以及心理素质的中介作用。...
关键词：青少年 父母依恋 心理素质 生活满意度 中介作用 
心理素质对高中艺体生应对方式的影响:多重中介效应分析被引量：3
《心理学探新》2017年第4期358-363,共6页罗世兰 潘彦谷 张大均 陈万芬 刘广增 
该研究以423名高中艺体生为被试,采用问卷法考察了元认知和情绪智力在心理素质与应对方式间的多重中介作用,结果表明:(1)元认知和情绪智力分别在心理素质与问题解决、求助的应对方式间起多重中介作用;(2)情绪智力在心理素质与退避应对...
关键词：心理素质 应对方式 元认知 情绪智力 
中学生心理素质与抑郁的关系:应对方式的中介作用被引量：18
《西南大学学报（自然科学版）》2017年第8期140-145,共6页陈万芬 潘彦谷 张大均 刘广增 罗世兰 
重庆市教育科学规划项目(2014-WT-06)
为了探讨中学生心理素质对抑郁的影响以及应对方式的中介作用,并比较积极应对和消极应对中介作用的差异,采用中学生心理素质问卷(简化版)、特质应对方式问卷和流调中心用抑郁量表对1 790名初一至高三的学生进行调查,结果表明:心理素质...
关键词：中学生 心理素质 抑郁 应对方式 中介作用 
生命意义感、宽恕对中学生社会自我效能感的影响被引量：5
《教学与管理（理论版）》2017年第4期71-73,共3页何浩 潘彦谷 
采用生命意义感量表、宽恕行为量表、社会自我效能感量表对600名中学生进行问卷调查。结果发现独生子女的生命意义感、社会自我效能感得分均显著高于非独生子女;女生的宽恕得分显著高于男生,农村学生的宽恕得分显著高于城镇学生;生命意...
关键词：生命意义感 宽恕 社会自我效能感 
中学生正念与问题行为的关系:自尊的中介作用被引量：1
《教育科学论坛》2017年第10期78-80,共3页聂梅 张大均 潘彦谷 
目的:探讨中学生的正念水平与问题行为之间的关系以及自尊在两者之间的中介作用。采用五因素正念量表(FFMQ)、长处和困难问卷(SDQ)及自尊量表(SES)对重庆市1430名中学生进行问卷调查。结果发现:(1)正念与问题行为呈显著负相关(r=-0.43)...
关键词：中学生 正念 问题行为 自尊 中介作用 
小学生心理素质问卷的修订及验证——基于双因子模型被引量：25
《西南大学学报（社会科学版）》2017年第2期127-133,共7页潘彦谷 张大均 武丽丽 
2011中国基础教育质量监测协同创新项目"中小学生心理健康素质测评工具开发与发展诊断研究"(20500401);项目负责人:张大均
本研究根据双因子模型在已有小学生心理素质问卷基础上进行修订。为了验证问卷的信效度,在重庆地区抽取10所小学分两次进行施测,样本量分别为1 334和1 875名小学生。修订后的问卷共27个题项,包括心理素质一般因子和认知品质、个性品质...
关键词：心理素质 问卷修订 双因子模型 小学生 
自尊对青少年社交焦虑的影响:自我概念清晰性的中介作用被引量：43
《中国临床心理学杂志》2017年第1期151-154,共4页刘广增 潘彦谷 李卫卫 孟亚运 张大均 
目的:探讨青少年自尊与自我概念清晰性以及社交焦虑的关系。方法:采用自尊量表、自我概念清晰性量表和社交焦虑量表对644名青少年进行了测量调查。结果:1高自尊组青少年的自我概念清晰性得分显著高于低自尊组(t=-6.21,P<0.01),低自尊组...
关键词：自我概念清晰性 自尊 社交焦虑 青少年 
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