阳萍

作品数：9被引量：6H指数：1
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发文主题：大学语文基础教育课程改革教育背景生态语文更多>>
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重新建构“生态语文教育”背景下的“语文课程与教学论”被引量：2
《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》2015年第6期179-183,共5页阳萍 
基础教育阶段的"生态语文教育"给高校的"语文课程与教学论"的教育教学带来了新的挑战。如何适应形势为中小学培养合格的语文教师是"语文课程与教学论"亟待解决的问题。
关键词：语文课程与教学论 基础教育 生态语文 课程改革 
论韦君宜小说《母与子》中的母亲形象被引量：1
《湖北工程学院学报》2014年第1期32-34,共3页阳萍 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2012Y009)
《母与子》是韦君宜先生以自己婆母杨肖禹为原型创作的一部长篇小说,通过时代剧变背景下的一系列矛盾冲突,揭示了母亲沈明贞精神升华的心路历程,塑造了一个栩栩如生的母亲形象。《母与子》的诞生,圆了韦君宜一个二十多年的梦,将一位伟...
关键词：韦君宜 《母与子》 母亲形象 冲突 人物塑造 
浅谈《这方凉水长青苔》对女性命运和历史伤痛的挖掘被引量：1
《山花（下半月）》2014年第1期139-140,共2页阳萍 
2012年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目“鄂西南女性作家作品研究”(2012Y009)
小说《这方凉水长青苔》围绕国家重点文物湖北利川“大水井古建筑群”展开，在追述一个家族辉煌与没落以及评述其功过是非的情节中，关注的是女性群体的命运，人性的泯灭和疯狂。整部小说围绕“人性”和“杀戮”形成的巨大“黑洞”，展...
关键词：女性命运 历史 挖掘 民族文化内涵 女性群体 古建筑群 功过是非 悲剧人物 
少数民族地区独立学院大学语文的教学改革探究被引量：1
《湖北广播电视大学学报》2013年第2期112-112,52,共2页阳萍 
湖北民族学院科技学院2010年教学研究项目"少数民族地区独立学院大学语文的教学改革与研究";项目编号:K201006
大学语文是高校人文素质教育重要的基础课程,少数民族地区独立学院开设的大学语文课程,有必要从课程目标、课程内容、课程建设等方面,探索出具有自身特色的教学改革研究新途径。
关键词：大学语文 课程目标 课程内容 课程建设 
浅议叶梅的多民族文学题材创作被引量：1
《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》2013年第1期122-125,共4页阳萍 
2012年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目"鄂西南女性作家作品研究"(项目编号:2012Y009)的阶段性成果之一
在各种文化思想交流、碰撞的今天,叶梅依然保持对我国多民族文化的探索和创作热情。她的作品也大多植根于于本土文化,致力于对传统文化的挖掘、传承。本文从叶梅的创作历程和作品去分析她对多民族文学的思考、诉求,解读叶梅作品的特色风...
关键词：多民族文学 民族文化 传统文学 
民族高校“大学语文”课程教学刨新初探——以湖北民族学院为例
《时代报告（学术版）》2012年第10X期40-40,共1页阳萍 
高校开设“大学语文”课的重要性和必要性是毋庸置疑的，有必要从教育观念、教材建设、教学手段方法及师资队伍建设等方面，探索少数民族地区高校“大学语文”教学与改革研究的新途径。
关键词：大学语文 教育观念 教学手段 师资队伍 
《庄子·养生主》中“向然”的辨释
《现代语文（下旬．语言研究）》2008年第9期7-8,共2页阳萍 
《庄子·养生主》“庖丁解牛”一节由于富含哲理性与艺术性，故常见于诸多选本且为中学语文必读课文，而其中“向然”一词向无定解，本文试作辨析诠释，以备一说。
关键词：庖丁解牛 砉然向然 回声 
由先秦文学作品中数词“三”说开去
《现代语文（下旬．语言研究）》2007年第1期125-126,共2页阳萍 
数词在中国产生很早，大约在五千年前的原始社会的仰韶文化中便有数的刻画符号。在甲骨文中，数词已相当完备了，从一到十数目齐全，而且还有十进位制。英国科学家李约瑟在《中国科学技术史》中对商代的记数法给予了很高的评价，他说：...
关键词：先秦文学作品 《中国科学技术史》 数词 “三” 仰韶文化 原始社会 古巴比伦 数字系统 
土家族民俗汉字文化精要
《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》2006年第4期99-101,共3页阳萍 
虽有学者认为巴人有自己的文字,但学界总体却认为巴人及后来的土家族并没有独立的文字,起码是没有成体系的文字。实际上长期以来,土家族都习用汉字,故而其民俗中汉字文化底蕴深厚,是中华民俗文化中一朵永开不败的奇葩。
关键词：土家族 民俗 汉字文化 
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