陈鹏涛

作品数：8被引量：8H指数：1
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基于游戏化思维的高职院校学生养成教育实践研究
《太原城市职业技术学院学报》2022年第3期54-56,共3页陈鹏涛 
2017年江苏省高校哲学社会科学思想政治工作专题研究项目“基于游戏化思维的大学生养成教育研究”(项目编号:2017SJBFDY710)。
学生养成教育是高职院校开展德育工作的最好切入点,面对无人不游戏的大学生们,研究如何结合游戏化思维,开展学生养成教育实践,提高他们参与的主动性和积极性,改善行为习惯和提升道德素养,使其成为当代优秀大学生,值得教育工作者深入研究。
关键词：高职院校学生 游戏化 养成教育 实践研究 
基于游戏化思维构建高职院校学生养成教育评价体系被引量：1
《学园》2021年第22期32-34,共3页陈鹏涛 
江苏省高校哲学社会科学研究基金2017年度立项项目“基于游戏化思维的高职院校学生养成教育研究”(项目编号:2017SJBFDY710)的研究成果
基于游戏化思维构建高职院校学生养成教育评价体系,以增加学生受教育过程的趣味性,提高学生参与养成教育的积极性,强化养成教育效果,从而改善高职院校学生养成教育的现状。探讨基于游戏化思维的高职院校学生养成教育评价内容、评价原则...
关键词：游戏化思维 养成教育 评价体系 
游戏化视角下高职院校学生养成教育模式创新研究被引量：1
《无锡商业职业技术学院学报》2020年第6期80-82,90,共4页陈鹏涛 
江苏省高校哲学社会科学思想政治工作专题研究项目“基于游戏化思维的高职院校学生养成教育研究”(2017SJBFDY710)。
学生养成教育是高职院校立德树人的有力抓手和有效渠道。借鉴“英雄之旅”等游戏化概念以及积分、勋章、排行榜等游戏化元素对高职院校学生养成教育模式进行探索,提出游戏化视角下开展学生养成教育的创新策略,增强养成教育过程的趣味性...
关键词：高职院校学生 养成教育模式 游戏化 
高职院校学生养成教育的现状调查与分析被引量：1
《福建茶叶》2020年第4期258-259,共2页陈鹏涛 
2017年江苏省高校哲学社会科学思想政治工作专题研究项目“基于游戏化思维的高职院校学生养成教育研究”(项目编号:2017SJBFDY710)的研究成果。
随着互联网中出生和成长起来的00后大学生陆续进入校园,高职院校如何结合学生具体情况,与时俱进采取有效措施,对高职院校学生开展养成教育,以培养出素质和技能俱佳的毕业生,是我们高职院校教育工作者面对的重要课题。
关键词：高职院校学生 养成教育 现状调查 
高职院校学生人文素质教育现状调查研究——以无锡藕塘职教园为例被引量：1
《河北能源职业技术学院学报》2019年第3期26-28,共3页陈鹏涛 刘卉 
2017年无锡商业职业技术学院校级课题(KJXJ17414)
高职院校承载着培养学生综合素质的使命,如何采取有效举措,对高职院校学生开展人文素质教育,以培养出技能与人文素质兼备的优秀毕业生,是我们高职院校教育工作者必须面对的重要课题。
关键词：高职院校学生 人文素质 人文教育 
新媒体语境下高职院校学生人文素养教育研究
《创新创业理论研究与实践》2018年第12期19-20,共2页刘卉 陈鹏涛 
无锡商业职业技术学院校级课题(课题编号:KJXJ17414)
新媒体技术的发展与应用在一定程度上影响了高职院校学生的学习模式和生活方式,在信息化快速发展的当下,也逐渐形成了一种新媒体环境。该文介绍了高职院校学生人文素养的教育目标,分析了人文素养的教育现状,并对新媒体新媒体语境下高职...
关键词：新媒体 高职学生 人文素养教育 
新媒体视阈下高职院校学生安全教育研究被引量：1
《邢台职业技术学院学报》2015年第5期36-38,共3页陈鹏涛 
随着互联网的极大普及,一个由网络、手机等带来的新媒体时代来临,高职院校由原来的象牙塔变为全方面开放的社会组织。在新媒体环境下,如何教育高职院校学生确保人身、财产和心理等安全,将安全隐患降到最低,以确保他们潜心学习、成长成才...
关键词：新媒体 高职院校学生 安全教育 
红色文化在餐饮空间软装饰设计中的应用被引量：4
《艺术科技》2014年第5期314-314,291,共2页陈鹏涛 杨茂川 
本文以红色文化在餐饮空间软装饰中的应用为研究对象,旨在利用红色文化的元素和材料来设计特定的餐饮空间,力图发扬我国的红色文化,宣扬一种勤俭朴素、集体主义的献身精神,并为红色文化在餐饮空间软装饰中的设计提供参考。
关键词：红色主题 餐饮空间 软装饰 
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