云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 傅红玲

傅红玲: 作品数：4被引量：1H指数：1; 导出分析报告; 供职机构：浙江省东阳中学更多>>; 发文主题：解题能力解题过程提高解题能力数学题隐含条件更多>>; 发文领域：文化科学更多>>; 发文期刊：《中学教研（数学版）》《中学生数理化（高一数学）》《数学教学研究》《中学数学月刊》更多>>

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函数应用中的创新问题: 《中学生数理化（高一使用）》2019年第10期28-30,共3页傅红玲陈立明; 本文对函数应用中的创新问题的求解方法进行归纳总结,希望对同学们求解创新问题有所帮助与启迪。创新1:函鼓最大值与最小值之和中的整体思维.; 关键词：函数应用函数图像创新问题复合函数对称中心单调递减不等式分段函数取值范围奇函数增函数

不愤不启不悱不发——“与抛物线切线有关的问题”课例及点评: 《中学教研（数学版）》2013年第10期20-22,共3页傅红玲吴国建; 在“金华市数学高考复习研讨会”中，笔者上了一节题为“与抛物线切线有关的问题”的教研课，为此历经一个从选题到反思的心路历程，现将课例呈现给同行，谨请批评指正．; 关键词：抛物线课例切线高考复习心路历程金华市教研课数学

发现隐含条件提高解题能力: 《数学教学研究》2008年第3期43-45,共3页傅红玲; 数学题目的条件与所求的问题之间必然存在某种联系，这种联系有时是若明若暗、含而不露的，我们把它称为隐含条件，它们常是巧妙地隐藏在题设的背后，不易被发现．笔者在教学中发现：不少学生在解题过程中，由于有时寻求原问题的隐含条...; 关键词：隐含条件解题能力解题过程数学问题已知条件解题思路数学题原问题

发现隐含条件提高解题能力被引量：1: 《中学数学月刊》2008年第3期35-37,共3页傅红玲; 数学题目的条件与所求的问题之间必然存在某种联系，这种联系有时是若明若暗、含而不露的，我们把它称为隐含条件．它们常是巧妙地隐藏在题设的背后，不易被发现．笔者在教学中发现：不少学生在解题过程中，由于有时寻求原问题的隐含条...; 关键词：隐含条件解题能力多角度思考解题过程数学问题已知条件解题思路数学题

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