冉昌光

作品数：44被引量：52H指数：4
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发文主题：毛泽东文化素质教育唯物辩证法共同富裕马克思主义更多>>
发文领域：哲学宗教政治法律社会学文化科学更多>>
发文期刊：《宗教学研究》《现代哲学》《毛泽东邓小平理论研究》《西南民族大学学报（人文社会科学版）》更多>>
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中国文化何以自信被引量：2
《邓小平研究》2017年第1期88-112,共25页冉昌光 
文化自信是一个民族、一个国家的人民对其民族文化的自我意识。中国文化自信基于三个要素:一是优秀传统文化的深厚根基。中国优秀传统文化源远流长、博大精深,是具有强大生命力和影响力的先进文化。它的多元一体的整体性和同根性,使其...
关键词：文化自信 传统文化 马克思主义指导 人民群众的创造性 
高职院校思想政治教育与人文素养教育关系的思考被引量：6
《思想理论教育导刊》2015年第11期129-132,共4页冉昌光 
人文素养教育是高职院校坚持立德树人,提高人才培养质量,促进人的全面发展的内在要求。人文素养教育同思想政治教育的内容有所不同,但教育目的都是为了立德树人,其课程都是具社会意识形态性和科学性的两重属性,两者结合有其必然性。我...
关键词：思想政治教育 人文素养教育 结合 立德树人 
秉持和谐社会理念 探究现实社会矛盾——读龚秀勇著《和谐社会视野中的当代社会矛盾问题》被引量：1
《天府新论》2014年第3期157-158,共2页冉昌光 
在社会主义社会发展的不同阶段，社会矛盾有着不同的内容和表现。我国社会当前正处在快速转型过程中，经济体制转型和社会结构转型相互交织，社会矛盾问题自然会比较突出。因此，如何认识、分析和处理社会矛盾是我们必须正视和面对的一...
关键词：社会视野 矛盾问题 社会矛盾 和谐社会理念 当代 发展马克思主义 社会结构转型 经济体制转型 
中学西渐与自由、平等、博爱观念的形成被引量：2
《社会科学研究》2014年第1期137-145,共9页冉昌光 
17-18世纪由于欧洲社会转型对文化的需求,他们在文化发现中找到了中国文化,并引入欧洲,到18世纪形成"中国热"。这"中国热"是欧洲文化需要同中国文化的特别是人文文化特点和先进性能满足这种需要的结合,是欧文化创新之始;中国文化对当时...
关键词：中学西渐 中国热 自由 平等 博爱 观念形成 
艰苦·辉煌——余开元从艺50年
《四川戏剧》2013年第9期157-160,F0003,共5页冉昌光 
每个人都在一定历史条件下书写自己的历史，都希望创造业绩的辉煌。余开元与别人不同的是，他通过艰苦地学习川剧表演艺术取得艺术成功，又因川剧表演艺术精湛深受邓小平同志的喜爱，得到小平同志的关环指引，进而转向艺术教育，创建成...
关键词：表演艺术 艺术职业学院 社会主义条件 历史条件 艺术教育 邓小平 川剧 同志 
大学文化建设与文化育人被引量：10
《天府新论》2011年第6期108-113,共6页冉昌光 
当前形势下,加强大学文化建设,重点是要从高等教育的根本目的出发,加强人文文化建设,营造文化育人环境。大学文化建设是国家文化建设的一部分,因此必须遵循批判继承、学习借鉴、综合创新的文化发展的总规律,处理好传统性与现代性的关系...
关键词：大学文化建设 文化育人 文化发展规律 教师文化素养 
建构马克思主义价值理论的新体系——读《马克思主义价值理论研究》
《天府新论》2011年第4期160-160,共1页冉昌光 
马克思主义价值理论是马克思主义的核心组成部分,是马克思主义对现实社会最具有指导意义的理论。我国在改革开放以来用马克思主义观点研究价值问题取得了很多的成果,但对马克思主义本身价值理论作系统研究还相对薄弱,因此,加强对这一问...
关键词：马克思主义观点 价值理论 体系 现实社会 价值问题 改革开放 系统研究 意义 
永恒的启迪——谈人文教育中的文化经典学习被引量：3
《中国大学教学》2004年第11期31-34,共4页冉昌光 
文化经典学习是高等学校加强大学生文化素质教育的重要内容。各高校都拟定了阅读书目，并采取多种措施组织研读，收到了较好的效果。但总的来说，研读文化经典名著还没有形成一种自觉的意识，对这一学习的认识也有待于进一步的提高。组...
关键词：文化经典 文化素质教育 研读 人文教育 学习 阅读书目 师生 启迪 深化 组织 
科学发展观与共同富裕被引量：5
《毛泽东思想研究》2004年第5期82-86,共5页冉昌光 
文章从三个方面论述了科学发展与共同富裕的内在联系。 ( 1 )以人为本 ,共同富裕是科学发展观的价值追求 ;( 2 )共同富裕才能从根本上解决各种社会矛盾 ,确保社会稳定 ,推动经济社会全面、协调、可持续发展 ;( 3)坚持科学发展观 ,消除...
关键词：科学发展观 共同富裕 价值追求 人文贫困 以人为本 可持续发展 
论辩证发展观的形态发展
《社会科学研究》2002年第4期51-56,共6页冉昌光 
辩证发展观随着科学技术及人类认识和实践的发展经历了从矛盾发展观进到系统发展观再进到可持续发展观的形态演变。三种形态的发展观各自都有其特点和它们的历史地位。
关键词：辩证发展观 形态 矛盾发展观 系统发展观 可持续发展观 
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