史大涛

作品数：13被引量：33H指数：3
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供职机构：东北大学理学院数学系更多>>
发文主题：教学改革课程思政教学探究数值分析课程更多>>
发文领域：文化科学理学自然科学总论语言文字更多>>
发文期刊：《科技创新导报》《中国科教创新导刊》《中国校外教育》《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》更多>>
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数学模型“课程思政”建设的探索与实践被引量：1
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第2期336-336,338,共2页冯男 史大涛 
目前社会背景下,高校的教育教学改革是必然的趋势,而“课程思政”便是这趋势最主要的方向,也是现代教育发展的必然要求。本文从数学模型课程在大学生学习中所处的地位入手,强调了对其进行“课程思政”的重要意义和其所具有的能够进行实...
关键词：课程思政 教学探究 数学模型 
数值分析“课程思政”育人新格局之构建
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第10期00341-00341,共1页冯男 邵新慧 史大涛 
挥舞粉笔的三尺讲台,修改论文的办公桌前,指导学生的讨论班里,收获喜悦的领奖台上,到处都有他们年轻的身影。他们,就是东北大学数值分析课程思政教学团队。
关键词：数值分析 “课程思政” 育人新格局 
基于课程思政的数值分析教学探究被引量：21
《辽宁教育行政学院学报》2020年第5期27-29,共3页邵新慧 冯男 史大涛 
东北大学“思业融合燎原计划”项目“课程思政”专项的阶段性研究成果
课程思政是当前形势下高校教育教学改革的新理念和新思想,也是教育发展的必然要求。本文从大学数学基础课程在大学生学习中所处的地位入手,强调了对其进行课程思政的重要意义和其所具有的能够进行实施的得天独厚条件,以数值分析课程为例...
关键词：课程思政 教学探究 数值分析 教学案例 
数值分析课程基于MOOC平台教学改革的反思
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2018年第12期290-290,共1页史大涛 钱进 邵新慧 
随着互联网技术与教育教学深度融合的进展,大量的在线开放课程如雨后春竹大量涌现,如何利用好慕课资源,重新组合教学内容,改变教学模式,提高教育质量,成为更关键的问题。本文将结合数值分析课程在MOOC平台上运行了三个学期所出现的问题...
关键词：MOOC教学 在线开放课程 混合式教学 
小波色度空间增强算法在茶叶图像处理中的运用
《福建茶叶》2018年第8期12-12,共1页史美艳 史大涛 
对于茶叶产业的整体发展来说,其在当前正处于转型发展的关键时期。对于茶叶图象处理技术的具体运用而言,科学完善的处理方法,不仅能够提升增强图像的色泽度和对比度,同时也能够为其具体的品质把控,提供相关标准。这不仅仅是技术应用的...
关键词：小波色度空间 增强算法 茶叶产品 图像处理 运用机制 
数值分析实验教学改革的实践与思考被引量：1
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2018年第6期49-49,共1页冯男 史大涛 邵新慧 
本文由东北大学本科实验、实践教学改革研究项目资助。
伴随着中国特色社会主义进入了新时代,高等教育也进入高质量高速度发展的新阶段,大学课程建设尤其是实验课程建设进入了机遇与挑战并存的“黄金时代”。本文通过笔者近年来对数值分析实验课程的教学实践,提出了大学数值分析实验教学改...
关键词：数值分析 实验教学 教学改革 
浅谈大学生数学建模竞赛的取胜之匙
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2016年第10期00037-00037,共1页冯男 史大涛 
近年来,全国高校大学生的数学建模热情日益高涨,大学生数学建模竞赛已经成为高等院校学生在校期间展示自身能力的一个平台。本文根据笔者多年建模竞赛的指导经验,分析了参加数学建模竞赛必须具备的知识储备、队员的优化组合和论文的写...
关键词：大学生 建模 竞赛 
数值分析双语教学的实践与思考
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2016年第10期00087-00087,共1页史大涛 冯男 
本文结合数值分析课程的特点,从数值分析课程双语教学的实践入手,就数值分析双语课程中出现的问题以及改革措施和意见谈一下自己的见解。
关键词：双语教学 数值分析 教学改革 
基于MATLAB软件的数值分析教改实践被引量：3
《考试周刊》2013年第101期9-10,共2页史大涛 史美艳 
为了有效推动数值分析教改进程，首先分析数值分析与MATLAB有机融合的必要性．然后介绍MATLAB在不同的教学内容中发挥的作用。通过教学实践，教师既能激发学生的学习兴趣和积极性．又能培养学生的算法设计和编程能力，取得良好的教学效果。
关键词：数值分析 MATLAB软件 教改实践 
浅谈线性代数教学改革之尝试被引量：3
《科技创新导报》2013年第31期240-240,共1页冯男 盛莹 李铮 史大涛 
线性代数在高等院校中普遍开设,是讲授代数学中线性关系经典理论的数学基础课,是学生学习后续课程的重要数学工具,而传统的教学方式和考试方法已显现出诸多弊端。本文探讨了线性代数课程改革的必要性,同时提出了线性代数课程的教学内容...
关键词：线性代数 教学改革 考试改革 尝试 
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