吴丹苹

作品数：6被引量：57H指数：2
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大学英语高级阶段演讲教材比较研究
《浙江工商职业技术学院学报》2015年第3期71-76,共6页吴丹苹 
宁波市2011年教育科学规划课题"英语演讲课程教材的比较研究--基于实践教学体系的思考"(编号YGH046)阶段性研究成果
英语演讲作为大学英语高级阶段的语言应用类课程,以培养学生在今后的工作和社会交往中用英语进行有效交际为目标。本研究以三大类英语演讲教材为比较对象,运用外部评价和内部评价相结合的教材比较框架,前者关注教材的编写理念、教学目...
关键词：英语演讲课程 教材比较研究 体验式学习 跨文化交流 
政治语篇中隐喻的说服功能与话语策略——一项基于语料库的研究被引量：51
《外语与外语教学》2011年第4期38-42,47,共6页吴丹苹 庞继贤 
政治语篇中隐喻的说服功能研究长期以来集中在对独立语篇的分析上。Fairclough（1995）等人提出的批评话语分析理论强调语篇的社会和历史背景的重要性，推进了隐喻研究的深度和广度。本文报告一项基于语料库的隐喻研究。研究以批评话语...
关键词：政治语篇 隐喻 说服功能 话语策略 
网络交际辅助外语教学实践
《疯狂英语（教师版）》2008年第5期13-16,共4页王欢 吴丹苹 
2007年浙江省宁波市教育科学规划课题“网络辅助交互式大学英语教学研究”阶段性成果
根据韩礼德语域理论,网络交际语篇在话语范围、话语基调和话语方式三方面都有其独特之处,能有效地辅助传统外语教学,但也会带来一些不可避免的问题。如:(1)网上浏览有助于提高学生的泛读速度和数量,但会影响他们对文章深层含义的理解;(2...
关键词：网络交际 语域理论 外语教学实践 
《网络交际英语》课程设计中的需求分析被引量：2
《商场现代化》2008年第28期390-391,共2页吴丹苹 王欢 
宁波教育科学规划教研项目"网络辅助交互式大学英语教学研究";浙江大学宁波理工学院教学改革项目阶段性成果的研究成果
《网络交际英语》课程作为大学英语后续教学阶段的一门选修课,旨在探索通过网络辅助的新途径提高学生的英语综合运用能力。而需求分析是课程设计的首要环节,本文将从三个方面对《网络交际英语》课程进行需求分析,从而得出合理设计该课...
关键词：需求分析 大学英语后续教学 网络交际英语 
隐喻对ESL教学中概念流利的促进作用
《四川教育学院学报》2007年第5期77-78,共2页吴丹苹 
浙江大学宁波理工学院2005年青年创新基金项目"我校非英语专业学生词汇失误分析数据库的建立和应用"阶段性成果(1149957G523)
语言是思维的载体,隐喻,一种特殊的语言现象,是对人类认知模式的折射。文章旨在以Lakoff和Johnson的概念隐喻理论为基础,探讨认知学隐喻研究对ESL教学中概念流利的促进作用。
关键词：隐喻 概念流利 概念隐喻理论 ESL教学 
试论英语外来词的汉化翻译被引量：4
《长沙大学学报》2006年第3期96-98,共3页吴丹苹 
从英语外来词汉化翻译的主要形式出发,阐述英语外来词的汉化翻译受现代汉语语言特点的规约,并探讨汉语吸收外来词过程中潜在的语言认知心理,以期更好地理解和吸收英语外来词。
关键词：外来词 汉化翻译 规约 语言认知心理 
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