周加灿

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发文期刊：《福州大学学报（哲学社会科学版）》《邢台学院学报》《中国大学教学》《高等理科教育》更多>>
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“以评促建”助推大学公共基础课程建设
《邢台学院学报》2017年第3期159-161,165,共4页周加灿 张浩 
福州大学高等教育教学改革工程:产学研协同创新培养计算机类专业创新性人才的研究与实践
公共基础课程在大学课程中占有基础地位,公共基础课程评估是推动公共基础课程改革,推进素质教育和培养全方位人才的重要驱动力。以福州大学为例,回顾大学公共基础课程建设进程,指出其存在基础地位不牢固、定位目标不清晰、师资队伍待加...
关键词：公共基础课程 评估 素质教育 
高校学生网上评教工作现状分析及其对策被引量：5
《福州大学学报（哲学社会科学版）》2017年第1期109-112,共4页周加灿 郑珍远 
福州大学重点教改项目"高校学生网上评教系统的现状调查与改进"
高校学生评教活动作为高校内部教学质量保障体系的重要组成部分,也受到了社会的广泛关注。如今,随着网络信息技术的发展,学生评教的方式由过去纸质的问卷调查逐渐改为通过网络进行调查。我国大部分高校已经开展学生网上评教工作,但其所...
关键词：大学生 网上评教 教学质量 
抓住教学质量关键环节 提高质量监控与保障成效被引量：14
《中国大学教学》2005年第8期35-36,共2页房贞政 陈兴明 周加灿 汤德平 沈斐敏 
一、完善校院二级联动教学督导系统 我校教学督导制度从1991年建立至今,已形成了我校教学管理的一个传统和特色,对于完善教学质量监控与保障体系,提高学校教学质量发挥了积极作用.教学督导联动包括两个部分:一是建立校、院(系)二级教学...
关键词：教学质量 教学督导制度 质量监控 教学管理 高校 
建立立项研究推动机制全面提升课程建设水平
《高等理科教育》2004年第6期106-109,共4页陈兴明 周加灿 
持续有效地开展课程建设工作是保证教学高水平和人才培养高质量的重要举措,是高等学校教学管理的核心内容.本文从组织管理层面探讨我校多年实践的以立项研究的方式和机制推进基础(核心)课程建设的思路、做法和成效,旨在推动高校课程建...
关键词：高等学校 课程建设 立项研究 
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