曹晓洁

作品数：6被引量：2H指数：1
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供职机构：上海海关学院更多>>
发文主题：实验教学教学模式计算机实验混合式课程更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《电脑知识与技术》《亚太教育》《西部素质教育》《教育教学论坛》更多>>
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融入混合教学模式的《VB程序设计》教学设计
《电脑知识与技术》2020年第28期106-107,共2页曹晓洁 白辰瑶 
该文分析了目前VB程序设计授课中出现的问题,提出引入混合教学模式来改变目前的教学,提升教学效果,并对教学设计的内容进行了具体的介绍。
关键词：混合教学模式 VB程序设计 教学设计 
融入计算思维的程序设计课程教学初探——以IF语句为例
《西部素质教育》2017年第20期122-123,共2页曹晓洁 龚毅 
文章以IF语句为例,首先对计算思维进行了简述,接着分析了程序设计课程教学现状,最后以IF语句为例从问题分析、界面设计、主代码设计、调试分析四个方面对融入计算思维的程序设计课程教学进行了阐述。
关键词：计算思维 程序设计 IF语句 
浅析混合式计算机实验教学模式被引量：2
《教育教学论坛》2017年第37期274-275,共2页龚毅 曹晓洁 
实验教学基础建设项目(2016SY03)
在计算机基础实验教学资源平台建设的基础上,通过本文的研究来探索一种新的混合式实验教学模式在计算机基础课程中的实现。通过教学改革,让学习者充分发挥主观能动性和创造性,从而达到计算机教学的基本目的。
关键词：实验教学 混合式 微课程 
基于竞赛的多媒体技术应用基础课程教学研究
《西部素质教育》2017年第9期92-92,共1页曹晓洁 
文科大学生计算机教学改革项目"基于应用型人才培养模式下的文科院校计算机基础教学的探索与研究--以上海海关学院为例"(编号:2014-B023);上海海关学院2016年实验教学基础建设项目"基于资源平台的混合式计算机实验教学模式探究"(编号:3208014)
为了更好地开展计算机基础教学,为学校应用型人才的培养服务,文章探讨了目前多媒体技术应用基础课程的教学现状,并就如何将竞赛的理念融入多媒体技术应用基础课程教学中提出了策略,即结合竞赛案例进行理论教学;加强实验教学;改革考核形式。
关键词：竞赛 多媒体技术应用基础 实验教学 
浅谈基于计算机竞赛模式下的计算机基础教学建设与应用型人才培养
《亚太教育》2016年第33期89-89,82,共2页曹晓洁 
文科大学计算机教学改革项目(No.2014-B023);上海海关学院实验教学项目(No.2016SY03)
为了更好的开展计算机基础教学,更好地为学校应用型人才培养服务,文中探讨了计算机竞赛对计算机基础教学的广度、深度及改革起到的推动作用;以及如何对学生的创新实践能力、综合素质培养提供了实践的平台。
关键词：计算机竞赛 计算机基础教学 应用型人才 创新实践 
基于角色的访问控制策略探析
《上海海关学院学报》2009年第2期79-81,共3页曹晓洁 王轶凡 
基于角色的访问控制RBAC具有简单灵活、细粒度控制、可用性强等特点,受到广泛的关注与应用,本文通过与两种传统访问控制策略的比较、模型解释、应用举例充分说明了基于角色的访问控制策略在海关H2000通关管理系统中的应用优势。
关键词：访问控制策略 权限H2000 
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