杨小燕

作品数：8被引量：16H指数：3
导出分析报告
供职机构：西南大学更多>>
发文主题：服务型教学关系教学教材观校本课程更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《西南教育论丛》《商场现代化》《西部经济管理论坛》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
非政府组织妇女扫盲独特视角探析——基于AEA贵州省L县项目点的田野调查研究
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2011年第9期7-9,共3页杨小燕 刘义兵 
爱达迅助学行动(Aide et Action)的资助
非政府组织以"全纳教育"理念作为指导,关注弱势群体受教育问题,从一种独特的视角出发,开展内容广泛而有针对性的项目,在扫盲教育、尤其是妇女扫盲教育领域作出许多成绩。非政府组织扫盲项目对我国扫盲事业的发展起到巨大推动作用,扫盲...
关键词：非政府组织 妇女扫盲 文盲 
边远民族地区非政府组织农村妇女扫盲教育项目的问题与对策。——基于贵州省罗旬县的田野调查研究
《西南教育论丛》2011年第2期60-64,共5页杨小燕 
在“妇女扫盲智识网络与策略发展项目”的支持下，对贵州省罗甸县项目点妇女扫盲进行了深入的田野调查。从收集的一手资料入手，揭示边远民族地区妇女扫盲教育，尤其是非政府组织的扫盲教育在组织和实施中存在的问题，以及导致这些问题...
关键词：边远民族地区 农村妇女:扫盲教育 
论校本课程的实施与教师文化的重塑被引量：4
《教育研究与实验（新课程研究）》2006年第6期3-5,共3页杨小燕 靳玉乐 
校本课程的实施并不是对原有课程的简单嫁接,而是需要相应的“校本文化”土壤,需要一种文化变革,这对原有的教师文化产生了冲击。因此,需要重塑教师文化,在宏观层面上形成“国家—地方—学校”三位一体的教师文化;在中观层面上构建“学...
关键词：校本课程 教师文化 
论我国校本课程推行方式的多样性被引量：1
《教育研究与实验（新课程研究）》2006年第3期51-53,共3页杨小燕 
我国政治、经济、文化的发展具有不平衡性,因此,校本课程的推行也应当因地制宜,不同发展水平学校的校本课程推行与实施的方式应体现多样性。优势学校采用“独立自主”的推行方式;劣势学校采用“示例——互助”推行方式。
关键词：校本课程 独立自主 “示例——互助” 推行方式 课程管理 
教材观:教学关系建构的起点被引量：3
《四川教育学院学报》2005年第12期9-11,共3页杨小燕 
“矛盾生成基础论”是对“两点论”的发展,它以新的视角对矛盾双方进行分析。此矛盾分析法对讨论教与学的矛盾有新的启示:教材观在教学关系的建构中起基础性作用,是教学关系建构的起点。其中,“服从型”教材观是“灌输式”教学关系的起...
关键词：教材观 教学关系 矛盾 服务型 服从型 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部