潘景丽

作品数：20被引量：26H指数：3
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发文主题：思维品质教师中学英语课堂教学活动设计地方本科院校更多>>
发文领域：文化科学语言文字轻工技术与工程艺术更多>>
发文期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《科技资讯》《中国成人教育》《黄冈师范学院学报》更多>>
所获基金：广西教育科学“十二五”规划课题广西高校优秀人才计划项目广西高校教学名师项目广西高等教育教学改革工程项目更多>>
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互文视阈下的茶典籍翻译研究
《福建茶叶》2018年第2期378-379,共2页潘景丽 
广西教育科学"十二五"规划2015年度立项课题<中国-东盟合作框架下外语应用型人才核心素养研究>(课题编号:2015C433);2016年度钦州学院教改项目<"一带一路"背景下基于外语应用型人才核心素养的培养模式>(课题编号:2016QYJGZ21)的研究成果
茶典籍是传统中华茶文化的一个重要载体,在数千年的凝结与洗练中书写了恢宏深厚的文化长卷。它们记录着我国茶文化发展的足迹。在阅读与翻译此类茶典籍文本中,可以看到它们存在着显而易见的互文性。在比勘唐、宋、明、清朝的茶典籍过程...
关键词：茶典籍 翻译 互文性 
广西基础教育学校学生学习质量标准研制的背景、依据及建议
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2017年第4期10-12,26,共4页潘景丽 冼秀丽 
广西教育科学"十二五"规划2014年度广西基础教育学校教学改革试点项目专项课题"广西基础教育学校学生学习质量标准的研究"研究成果(2014ZJJ005)
广西基础教育学生学习质量标准的研制,需要根据国际、国内和广西的研究背景,根据构建学习质量标准的理论依据、政策依据以及实践依据,处理好学习质量标准与课程标准的关系、定量标准与定性标准的关系、国内外经验与本土化操作之间的关系。
关键词：基础教育学校 学习质量标准 研制 
以英语原声影视活动促进思维品质发展的路径
《才智》2017年第20期275-277,共3页潘景丽 
广西教育科学"十二五"规划2015年度立项课题<中国-东盟合作框架下外语应用型人才核心素养研究>(2015C433);2016年度钦州学院教改项目<"一带一路"背景下基于外语应用型人才核心素养的培养模式>(2016QYJGZ21)
文章以"提问、讨论、找故事大意、关键词、复述、故事情节口语活动、经典对话"等英语课堂活动为案例,阐述如何设计和应用英语原声影视教学活动发展思维品质,落实英语学科核心素养的培养。
关键词：英语原声影视 思维品质 核心素养 
基于思维品质培养的中小学英语教学活动设计
《青春岁月》2017年第11期162-164,共3页潘景丽 
广西教育科学“十二五”规划2015年度立项课题《中国-东盟合作框架下外语应用型人才核心素养研究》,项目编号:2015C433;2016年度钦州学院教改项目《“一带一路”背景下基于外语应用型人才核心素养的培养模式》,项目编号:2016QYJGZ21
思维品质是英语学科核心素养之一。培养思维品质是发展学生智能和提高教育质量的好途径。文章以color主题为案例,阐述如何把思维训练融入课堂教学,设计和应用英语教学活动发展学生的思维品质。
关键词：思维品质 核心素养 中小学 英语教学活动 
基于互文视角的茶文化文本翻译策略探究被引量：1
《福建茶叶》2017年第5期361-362,共2页潘景丽 
广西教育科学"十二五"规划2015年度立项课题<中国-东盟合作框架下外语应用型人才核心素养研究>(课题编号:2015C433);2016年度钦州学院教改项目<"一带一路"背景下基于外语应用型人才核心素养的培养模式>(课题编号:2016QYJGZ21)的研究成果
基于互文性的分析视角和分析框架,以我国茶文化文本的翻译创新为先导、有计划地对外实施茶文化的传播策略,有助于提升我国茶文化的国际影响力和文化软实力,从而为我国茶叶产业的转型发展提供一种品牌的张力。翻译学视角下互文性的主要...
关键词：互文视角 茶文化文本 翻译策略 跨文化交际 翻译学 
论大学生核心素养之思维品质的养成
《中国成人教育》2017年第9期9-12,共4页潘景丽 
广西教育科学"十二五"规划2015年度立项课题"中国-东盟合作框架下外语应用型人才核心素养研究"(课题编号:2015C433);2016年度钦州学院教改项目"‘一带一路’背景下基于外语应用型人才核心素养的培养模式"(课题编号:2016QYJGZ21)的研究成果
思维品质是衡量一个人思维发展水平的重要指标,是大学生核心素养之一。当前,大学生思维品质培养存在学生逻辑、批判和创新等思维能力不强和不能准确运用语言表达思维问题。传统教育对思维培养的忽视、学生缺乏思维训练机会、课堂活动思...
关键词：大学生 核心素养 思维品质 思维科学 
国内外“学习质量标准”研究综述
《广西教育学院学报》2017年第2期168-171,共4页张旭 徐书业 潘景丽 
广西教育科学"十二五"规划2014年度广西基础教育学校教学改革试点项目专项课题[2014ZJJ005]的阶段性成果
全球化背景下的国际教育水平的学业质量标准,不仅有内容标准,还包括了基于学生学业水平的表现标准,这样才能充分体现学生的学科能力表现水平。为此,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出要"建立国家义务教育质...
关键词：学习质量标准 课程标准 表现标准 
爱与尊重——《精灵旅社》的美国核心家庭价值观
《青年文学家》2017年第3Z期126-127,129,共3页潘景丽 
广西教育科学“十二五”规划2015年度立项课题《中国-东盟合作框架下外语应用型人才核心素养研究》(项目编号:2015C433);2016年度钦州学院项目《“一带一路”背景下基于外语应用型人才核心素养的培养模式》(项目编号:2016QYJGZ21)成果
《精灵旅社》是一部美国动画喜剧片.影片生动活泼,情节跌宕起伏.影片讲述的是一位吸血鬼父亲抚养女儿成长的故事.剧中的主要人物德古拉伯爵独自抚养爱女梅菲丝成长.在此过程中,德古拉想方设法保护女儿梅菲丝,以免女儿遭人类的戕害.德古...
关键词：《精灵旅社》 美国 核心 家庭价值观 爱 尊重 
MS-EEPO有效教育核心理念视阈下外语课堂活动的现状及改善路径被引量：2
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2016年第4期115-118,共4页潘景丽 
2014年广西教师教育研究专项课题"基于卓越中学英语教师培养的EEPO教学方式应用与实践"(2014JS070);2014年度广西高等教育教学改革工程项目"以市场需求为导向的广西地方本科院校国际化应用型英语人才培养模式研究与实践"(2014JGA242);钦州学院校级重点学科(培育)英语语言文学研究成果
MS-EEPO有效教育的核心理念是组织和参与,提高教育效率,优化教育过程。在其核心理念视阈下,发现当前大学以及中学外语课堂活动较为普遍地存在着活动与教学目标不匹配、教学指令不能有效调控课堂、空讲、小组合作流于形式和教学资源利用...
关键词：MS-EEPO有效教育 核心理念 外语课堂活动 现状 路径 
论基础教育农村教师专业理念的转变——以广西民族地区为例
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2014年第6期58-61,共4页黎茂昌 潘景丽 
广西教育科学"十二五"规划项目2011年度课题"基于终身教育的广西民族地区英语师资培养理论与实践研究"(2011C0122)阶段性成果之一;广西哲学社会科学2012年规划课题"广西壮瑶语言区中小学英语多元交互教学模式研究"(12WY07);广西教育厅2011年度课题"广西农村中小学英语教师远程教育培训模式研究"(200103YB202)
《教师专业标准》的出版对教师提出了新的基本教育教学理念。为适应新的教育理念,基础教育阶段教师的原有理念应有所转变:转变教师职责观,做学生健康成长的指导者和引路人;转变自我效能观,用自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生;转变...
关键词：基础教育 教师专业理念 转变 
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