王丽芳

作品数：4被引量：2H指数：1
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供职机构：南昌大学附属小学更多>>
发文主题：小学语文朗读文言文教学此岸《山中访友》更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《江西教育》《科普童话（新课堂）》《小学语文教师》《小学教学研究（理论版）》更多>>
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小学语文文言文教学策略探究被引量：2
《江西教育》2023年第47期61-62,共2页王丽芳 
学习文言文,对于小学生来说一直是个难点。怎样化难为易,使文言文与学生当前的生活更贴近呢?对此,文言文阅读教学要凸显儿童特点,教师不妨采用“多种方法朗读,多条渠道理解,多个角度进行课外拓展阅读”等教学策略。
关键词：朗读 文言文教学 拓展阅读 
提高小学语文课外阅读质量的策略
《科普童话（新课堂）》2018年第46期78-78,共1页王丽芳 
小学语文课外阅读达标课题研究在我校开展业已一年有余,一年来围绕课题的组织,指导与评价我们做了大量的有益尝试,现就如何提高小学语文课外阅读质量谈几点我的做法与想法。阅读兴趣的培养兴趣是最好的老师,如何激发学生的阅读兴趣并让...
关键词：语文课外阅读 阅读兴趣 小学阶段 读书笔记 
以“访”为线 叩击“物我交融”－－人教版六年级上册《山中访友》
《小学语文教师》2011年第9期40-42,共3页王丽芳 
【我读文本】《山中访友》出自著名诗人、散文家李汉荣先生之手，是他发表于《散文》杂志的一篇佳作。文章构思新奇，富有想象力。课文叙述了作者走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界。表达了...
关键词：《山中访友》 六年级 人教版 上册 《散文》杂志 “朋友” 文章构思 李汉荣 
架起作文教学中的“桥”
《小学教学研究（理论版）》2011年第1期46-47,共2页王丽芳 
小学生一般以童真来认识现实生活。他们充满幻想．是一种感性的认识．而作文则要求他们将这些感性的认识用充满理性的逻辑语言表达出来。这正如站在此岸望着彼岸．彼岸小草青青、百花艳艳、蝴蝶翩翩。在此岸感知得到．如何由此岸达到彼...
关键词：作文教学 “桥” 现实生活 语言表达 小学生 此岸 感性 感知 
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