甘永涛

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学校领导因素对双语教育政策绩效的影响研究——基于四川省甘孜藏族自治州的调查被引量：5
《教育与教学研究》2018年第5期14-22,123,共10页甘永涛 苏德 刘慧明 
2015年度国家社科基金教育学重大(重点)招标项目"民族地区依法实施双语教育政策和模式研究"(编号:AMA150011)
以四川省甘孜藏族自治州双语教师为研究对象,通过问卷的形式对影响甘孜州藏汉双语教育政策绩效因素中的学校领导因素进行调查和研究,分析得出影响该地区双语教育政策绩效的学校领导因素为:双语教育目标的制定与执行、领导对双语教学的...
关键词：学校领导 双语教育 政策绩效 
一种有效阅读的新途径——阅读工作室方法在蒙台梭利课堂的应用
《陕西学前师范学院学报》2017年第7期47-51,共5页张芬 甘永涛 
国家民委人文社科重点研究基地少数民族教育发展研究基地2016年度招标立项课题(JYJD201601)
在当前多元文化并存,知识日新月异的终身学习的新时代,阅读作为儿童最基本的学习能力,不仅有助于个人获取知识,习得技能,陶冶情操,而且有助于形成良好风尚,提高全民素质,推动社会进步。阅读工作室方法秉承蒙氏教育理念,注重儿童自我管...
关键词：蒙台梭利 儿童阅读 阅读工作室 
平衡轮转教学模式(BRIM):美国社区英语识字学习的一种新模式被引量：2
《教育与教学研究》2017年第5期13-19,33,共8页甘永涛 张芬 
国家民委人文社科重点研究基地少数民族教育发展研究基地2016年度招标立项课题"多元文化视角下的学前儿童阅读课堂研究--以四川甘孜藏族自治州为例"(编号:JYJD201601);2013年贵州省教育改革发展研究十大课题"贵州省农村幼儿园课程开发能力建设研究"(编号:2013ZD001)
平衡轮转教学模式(Balanced Rotational Instruction Model/BRIM),对美国社区英语识字学习产生了重大作用。该教学模式的特征:以坚实的理论为根基,强调生生互动;突显个性化、多元化教学;彰显"合作学习"的特色;注重运用现代教学媒体,注...
关键词：平衡轮转教学模式 社区英语识字学习 生生互动 
我国高校学术治理对教师效用的影响分析
《统计与决策》2017年第1期117-120,共4页甘永涛 
第51批中国博士后科学基金项目(2012M511601);2010年度湖北省教育厅人文社科基金资助项目
文章主要采用调查中的抽样调查研究方式,在资料收集过程中采用自填式问卷法中个别发送法、邮寄调查法与网络调查法相结合的资料收集方法。抽取我国武汉、北京5所大学共计760名高校教师作为样本进行调查,此次调查旨在分析高校学术治理如...
关键词：高校学术治理 教师效用 实证研究 
清代八旗官学教育制度探究
《民族论坛》2016年第6期88-93,共6页安萍 甘永涛 
教育部民族教育发展中心2013年度委托课题"中国特色民族教育理论体系研究"(MJZXWT13004)研究成果之一
清王朝为巩固统治,培养民族人才,从顺治年间开始建立了八旗官学。八旗官学经过长时间的发展和完善形成了完整的教育制度,其在学生的选拔、录取之后的课程设置、学业考核、日常在校管理等方面都作出了细致而全面的规定。同时,八旗官学生...
关键词：八旗官学 官学生 教育制度 民族教育 
戴尔·海姆斯与民族志监测
《贵州民族研究》2016年第11期156-160,共5页甘永涛 张芬 
国家社科基金教育学青年课题(课题批准号:CMA120169)的阶段性成果
戴尔·海姆斯这一百科全书式的伟大人物,曾涉足人类学、教育学、语言学、社会学、民俗学等众多领域,取得了丰厚的学术成果。作为美国著名的人类学家,他的民族志监测虽鲜为人知,但却一直引导人类学前行。本篇文章旨在探索戴尔·海姆斯追...
关键词：戴尔·海姆斯 民族志 民族志监测 
国家政策取向与中国民族教育的发展被引量：3
《民族高等教育研究》2016年第2期1-7,共7页甘永涛 安萍 
教育部民族教育发展中心2013年度委托课题"中国特色民族教育理论体系研究"(项目编号:MJZXWT13004)的阶段性成果
自新中国成立以来。政策取向对民族教育发展的主导性作用越来越凸显。通过选取政策取向体制与政策取向决策两个变量作为分析的对象,解析政策取向对民族教育的影响机制。新时期,民族教育成为了"中国梦"的重要组成部分,是成就"中国梦"的...
关键词：政策取向 民族教育 中国梦 
贵州省仡佬族幼儿园课程资源的开发与利用被引量：2
《中南民族大学学报（人文社会科学版）》2016年第1期101-104,共4页徐宝华 甘永涛 
贵州省教育改革发展研究十大招标课题"贵州农村幼儿园课程开发能力建设研究"(2013ZD001)
学前教育是我国基础教育体系中极为重要的组成部分之一,加快学前教育的发展,幼儿园课程改革是关键。以贵州省务川县的中心幼儿园为调查对象,探讨仡佬族文化资源在当地幼儿园课程资源开发中的价值和可行性,并提出相关建议。
关键词：农村幼儿园 课程资源开发利用 贵州省仡佬族 民族文化 
美国公立研究型大学决策与共同治理规则的运行机制——以佛罗里达大学为例被引量：1
《高教探索》2015年第11期65-69,共5页甘永涛 
第51批中国博士后科学基金项目"高校学术治理结构优化与学术职业发展"(2012M511601);2010年度湖北省教育厅人文社科项目"美国大学共同治理模式研究"阶段性成果
本文基于美国大学共同治理与决策的概念框架之上,从决策体制、大学层面的信息决策与沟通流程两个方面对美国佛罗里达大学决策运行过程与特征进行了分析,以期对我国高等教育发展献计献策。
关键词：美国公立研究型大学 决策 共同治理 
从“幽灵之舞”到“自决之路”——美国印第安人高等教育政策的演进
《现代大学教育》2015年第5期55-60,113,共6页甘永涛 安萍 
国家社科基金教育学青年课题"民族地区学前教育发展困境与策略研究--基于武陵山片区的实证研究";项目编号:CMA120169
美国印第安高等教育政策的发展历史中,联邦在各时期通过的立法无疑是其重要的影响因素。美国的相关立法贯穿了印第安争取高等教育平等权利的斗争历史,使美国的印第安人高等教育发生了从哭泣之路上的强制同化政策、印第安新政再到"自决之...
关键词：美国印第安人 高等教育 政策 
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