花艳

作品数：11被引量：28H指数：3
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供职机构：同济大学更多>>
发文主题：大学生党员全程化大学生大学生党员质量教育路径更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《高校辅导员学刊》《青年与社会》《思想政治课研究》《上海党史与党建》更多>>
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优秀传统文化在大学生思想政治教育中的育人功能研究被引量：2
《青年与社会》2019年第2期136-137,共2页花艳 张小凡 王小莉 
上海教育发展基金会“阳光计划”项目(16YG16);同济大学人文社科青年基金项目阶段性成果(2016年)
中华优秀传统文化积淀着中华民族最广博的思想智慧和最深沉的精神追求,是中华文化的根基和精神家园,更是大学人文精神的基础和不竭源泉。高校可以通过发掘中华优秀传统文化中蕴藏的丰富思想政治教育资源,发挥其在高校思想政治教育中的...
关键词：中华优秀传统文化 大学生思想政治教育 育人功能 
发展性资助在高校院系的实践探索——基于“笃志青年”项目的案例研究被引量：3
《高校辅导员学刊》2018年第3期38-43,共6页花艳 王小莉 张绣宇 
发展性资助更加关注贫困生能力与素质的提高。同济大学外国语学院"笃志青年"发展性资助育人项目分为"立志"、"励志"和"行志"三个环节,包括理念转变、需求调研、活动设计、精神引导、学科融入、人文关怀等关键节点。实践证明持续参与一...
关键词：贫困大学生 发展性资助 案例 
高校辅导员国际化能力提升的路径研究
《思想政治课研究》2018年第2期81-85,34,共6页花艳 吴晓培 王小莉 
本文以我国高校辅导员的国际化能力提升需求为导向,从理论研究与工作实务两方面,从知识与技能、态度与意识两个维度,探索了当前辅导员队伍国际化能力的提升路径,旨在提高其语言运用能力、拓宽其国际视野、丰富其国际化体验、增强其多元...
关键词：高校学生工作队伍 国际化 国际化能力提升 
社会主义核心价值观融入大学生党员教育的四个维度被引量：4
《高校辅导员学刊》2016年第4期16-19,共4页曹静 王小莉 花艳 吴晓培 
上海市"阳光计划"(党建类)项目(14YG22)
大学生党员是青年学生中的先进分子,应是高校社会主义核心价值观教育的重点对象。在开展大学生党员教育的过程中融入社会主义核心价值观的内容,通过深化学习、实践活动、创新载体、机制保障等方式,引导大学生党员对社会主义核心价值观...
关键词：大学生党员 社会主义核心价值观 教育路径 
高校关工委参与大学生党建工作的作用研究
《青年与社会》2015年第8期3-5,共3页花艳 王小莉 吴晓培 
本文系2014年度上海市教卫工作党委系统老干部课题研究阶段性成果.
大学生党建工作是做好大学生思想政治教育工作的重要抓手。高校关工委作为学校党政领导的参谋助手，充分利用自身独特的优势，在加强大学生党建，提高学生党员素质方面有着重要作用。
关键词：高校 关工委 大学生党建 
以“四彩”党建为载体 创新高校学生党建教育机制——基于全程化的视角被引量：1
《衡水学院学报》2012年第6期111-114,共4页花艳 王小莉 曹静 
以"四彩"党建为载体是创新高校学生党建教育机制的有效措施之一,旨在通过"白色引导工程""绿色培育工程""红色先锋工程""金色关爱工程",即"四彩党建"品牌活动来开展党建工作,以期在活动中全面提高大学生党员自身素质,在日常生活中创先争...
关键词：“四彩”党建 大学生 教育机制 创先争优 党员教育 
大学生全程化职业规划教育探析被引量：2
《生涯发展教育研究》2012年第2期33-38,共6页花艳 王小莉 
建设全程化的大学生职业规划教育体系势在必行。结合多年的工作经验,同济大学外国语学院提出了"四个阶段"+"十三个计划"为主要内容的职业规划教育体系,实践证明,这一工作模式对于提高大学生的职业规划能力有着重要作用。
关键词：全程化职业规划教育 大学生 
大学新生适应性教育内容及方式的探索——以同济大学外国语学院新生“orientation”活动为例被引量：1
《高校辅导员学刊》2012年第2期15-17,共3页花艳 王小莉 黄立鹤 
设计好新生适应性教育的内容体系,多种方式相结合做好新生适应性教育工作,对于引导和帮助新生树立远大目标,适应大学环境和合理制定生涯规划,具有重要意义。
关键词：大学新生 适应性教育 内容 方式 
大学生党员质量保障和评估机制研究被引量：15
《上海党史与党建》2011年第9期42-44,共3页花艳 王小莉 
构建大学生党员质量保障和评估机制,积极主动、保质保量地做好大学生党员发展工作,是高校党员队伍建设的重要内容。具体可以从目标管理机制、考核机制、奖惩机制、监督机制和反馈机制等五方面机制建设着手。
关键词：大学生党员质量 质量保障 评估机制 
文理科毕业生就业取向的差异性分析——以同济大学的两个学院为例
《同济教育研究》2011年第1期37-40,共4页花艳 王小莉 金婕 王晓庆 
本文为同济大学2010年思政课题项目成果
受专业背景、培养模式等因素影响，文理科毕业生在就业行业取向、就业首选地、就业匹配度、就业心态、就业期望值等方面存在着一定的差异性。通过分析，本文认为在就业前景方面文科生处于相对弱势的地位，且在就业心态等方面存在积极性...
关键词：文科 理科 就业取向 对比 
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