覃卓庚

作品数：12被引量：23H指数：3
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供职机构：广州南洋理工职业学院更多>>
发文主题：高职汽车教学策略电动汽车制动能量回收民办高职院校更多>>
发文领域：机械工程文化科学交通运输工程电气工程更多>>
发文期刊：《河南科技》《时代汽车》《湖北开放职业学院学报》《农机使用与维修》更多>>
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电动汽车制动能量回收控制策略研究现状分析被引量：2
《农机使用与维修》2022年第5期48-50,共3页秦启超 覃卓庚 陈友鹏 陈强 
2019年广州南洋理工职业学院科研项目(NY-2019KYYB-28)。
制动能量回收技术可有效提高电动汽车能量利用率及续航里程,在理解电动汽车制动能量回收系统工作原理及控制策略的基础上,分析了国内外科研院所及车企相关制动能量回收控制策略研究现状,总结现有研究存在的不足及研究发展趋势。
关键词：电动汽车 制动能量回收 控制策略 现状 
电动汽车用柔性复合相变材料的电池热管理系统被引量：2
《汽车安全与节能学报》2022年第1期168-175,共8页陈友鹏 张国庆 秦启超 覃卓庚 邓坚 李新喜 
广东省普通高校重点领域专项(智能制造)(2020ZDZX2079);广州市科技计划科学研究计划一般项目(201904010118)。
为了提高电动汽车动力电池系统的热安全性及可靠性,使得动力电池系统维持在正常的工作温度范围之内,该文基于柔性复合相变材料的控温特性,采用熔融共混与有机溶剂挥发相结合的方法,制备由苯乙烯丁二烯苯乙烯嵌段共聚物/石蜡/膨胀石墨(SB...
关键词：电池热管理系统 柔性复合相变材料 膨胀石墨(EG) 板式热管 
稀薄燃烧LPG发动机瞬态工况排放特性分析
《佛山科学技术学院学报（自然科学版）》2021年第6期9-18,共10页陈友鹏 刘展眉 秦启超 覃卓庚 张忠波 
广州市科技创新委员会科学研究计划项目(201904010118)。
基于台架试验系统对稀薄燃烧LPG发动机进行了恒转速变转矩(增转矩和减转矩)瞬态工况下的排放特性试验。结果表明:试验工况下,LPG发动机实际转矩相对试验目标转矩的变化存在滞后,在增、减转矩工况下分别滞后2.047 s和2.109 s,导致LPG发...
关键词：稀薄燃烧 LPG发动机 瞬态工况 排放特性 
基于模糊故障诊断的电机故障诊断专家系统设计--以电动汽车驱动电机为例被引量：3
《内燃机与配件》2021年第17期202-204,共3页覃卓庚 
2019年广州市科技项目“电动汽车电机驱动系统的故障诊断专家系统开发”项目编号201904010118;广州南洋理工职业学院2019年校级科研课题:电动汽车电机驱动系统故障诊断推理机的设计NY-2019KYYB-26。
为了改善电动汽车驱动电机故障诊断效率和诊断精准度,本文选择遗传算法和模糊故障诊断方法作为研究工具,设计一套新型电机故障诊断专家系统。该系统利用传感器采集电机作业状态数据,经过模糊处理,按照模糊规则,调动知识库和数据库,对电...
关键词：模糊故障诊断 遗传算法 电动汽车驱动电机 
纯电动汽车制动能量回收模糊控制策略及仿真分析被引量：1
《时代汽车》2021年第15期97-98,共2页覃卓庚 
广州南洋理工职业学院2019年校级科研课题:基于模糊算法的电动汽车制动能量回收控制策略研究,编号:NY-2019KYYB-28。
为了提升纯电动汽车制动能量回收水平,提高能源利用率,本文提出一种基于模糊控制的再生制动力分配方法。该方法根据汽车制动作业原理,结合能量回收工况,设计相应模糊控制规则,以此有效分配再生制动力。通过仿真测试,对该设计方案进行了...
关键词：模糊控制 能量回收 再生制动力 
基于SPOC的高职汽车专业“课程思政”教学策略研究被引量：6
《时代汽车》2021年第1期50-51,共2页覃卓庚 秦启程 陈友鹏 
2019年广州南洋理工职业学院课程教学改革项目立项课题“汽车电子控制技术(发动机)”(NY-2019CQ2KC-20);2020年省高职教育教学改革研究与实践项目高职扩招专项立项课题“高职扩招背景下基于SPOC的汽车专业课程混合式教学研究与实践”(JGGZKZ2020129)的研究成果。
立德树人是高职院校的根本任务,课程肩负育人的作用。笔者所在学校汽车专业积极实施全面深化课程教学改革,通过研究基于SPOC的混合是教学模式改革,不断探索适合高职汽车专业的“课程思政”教学策略,提高教学和育人质量。
关键词：SPOC 课程思政 教学策略 
中国制造2025背景下高职制造类专业人才职业素养研究
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第29期134-135,138,共3页陈友鹏 蔡燕 秦启超 覃卓庚 涂超群 
广东省生大科研项目“广东民办高职院校转型发展路径研究——兼借德国应用科学大学办学经验”的子课题:“广东民办高职院校校企深度融合的可行路径研究”,项目编号:2017GWZDXM004-10
中国制造2025规划中提出工业强国发展理念,由传统劳动密集工业群,逐渐转变为高科技技能工业群,实现工业发展改革目标。在新时期背景下,高职制造类专业教育工作需进行主动创新,依据未来我国工业转型要求,培养提升专业人才职业素养,推动...
关键词：中国制造2025 高职教育 专业人才 职业素养 
基于汽车技术服务4S模式的专业教学改革探索——以广州南洋理工职业学院为例被引量：2
《湖北开放职业学院学报》2020年第8期151-152,共2页陈友鹏 秦启超 覃卓庚 
广州市科技创新委员会科研课题“车用柴油机集成式尾气净化技术及处理装置研究”(项目编号:201707010151)。
教学改革是教育中永恒的话题。文章结合国外国内典型的教学模式和行业市场人才需求情况分析,阐述基于汽车技术服务4S模式的教学改革思路、特点及改革的成效,以期将该模式推广和应用,为职业教育专业教学改革提供参考。
关键词：教学改革 4S模式 创新 
广东民办高职院校校企深度融合中存在的问题及对策研究
《现代职业教育》2020年第4期12-13,共2页秦启超 陈友鹏 廖昌军 覃卓庚 涂超群 
2017年广东省重大科研(应用研究)立项课题子课题“广东民办高职院校校企深度融合的可行路径研究”(2017GWZDXM004-10);广东省高职教育汽车专业教学指导委员会2018年度教育教学改革项目“广东民办高职院校汽车专业校企深度融合的可行性路径研究”(QCJZW2018806)的研究成果。
从校企深度融合的特征及意义和校企深度融合是适合民办高职院校转型发展的重要途径两个方面阐述广东民办高职院校实施校企深度融合的必要性。从学校、学生、企业和社会四个方面剖析广东民办高职院校校企深度融合中存在的问题。提出广东...
关键词：民办高职院校 校企深度融合 问题 对策 
SPOC模式下的高职汽车核心课程混合式教学策略被引量：4
《湖北开放职业学院学报》2019年第3期132-133,共2页覃卓庚 
广州南洋理工职业学院2017年创新强校工程资助课题"基于SPOC的高职汽车专业课程混合式教学研究与实践"(项目编号:NY2017CQ1YB-09)
应用"SPOC"混合式教学模式是高职学校实践信息技术与教育"深度融合"的模式和方法创新。本文分析基于SPOC混合式教学模式的内涵及其优势,在开展基于SPOC的高职汽车核心课程混合式教学模式应用实践的基础上,对SPOC混合式教学模式进行分析...
关键词：SPOC 混合式教学 汽车核心课程 
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