郭丽君

作品数：110被引量：831H指数：14
导出分析报告
供职机构：湖南农业大学更多>>
发文主题：地方高校高等教育学术职业地方高校青年教师跨国高等教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学石油与天然气工程更多>>
发文期刊：《中国职业技术教育》《福建教育研究（高等教育研究版）》《知识经济》《文教资料》更多>>
所获基金：湖南省哲学社会科学基金国家社会科学基金国家自然科学基金湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
智能时代提升高校教师科技素养的实践路径研究
《中国农业教育》2024年第5期56-62,共7页李玉琴 郭丽君 
湖南省普通高等学校教学改革重点项目“智能时代高校教师数字素养提升与教学创新研究”(HN.JG-20230411);湖南省社科基金资助项目“学术职业管理视角下的大学教师评价制度研究”(21YBA086)。
人工智能应用于教育领域是时代发展的必然趋势,智能技术革新对教师的科技素养提出了新的要求。当前,教师正面临数字素养不足、技能培训失衡以及理性交流缺失带来的教育范式固化、教育评价异化和职业角色弱化等困境。未来,高校教师理应...
关键词：智能时代 高校教师 科技素养 
产业发展视角下高职学校专业群建设的问题表征与发展路向被引量：4
《现代教育管理》2024年第8期108-118,共11页郭丽君 程芳 
湖南省自然科学基金项目“湖南省高等职业教育专业认证理论与实践研究”(2023JJ60214);湖南省研究生科研创新项目“湖南省高职专业认证的质量保障体系研究”(CX20230680)。
高职教育的职业属性决定了其专业建设要与区域产业紧密对接,也决定了专业群建设服务产业发展的根本逻辑。高职学校专业群与区域产业协同发展能使其集聚效应得到充分发挥。然而,在高职学校专业群建设中,存在着专业设置与产业发展需求对...
关键词：高职学校 专业群 专业群建设 产业发展 “双高计划” 
基于大数据驱动的高职专业认证研究被引量：1
《职业教育研究》2024年第5期38-44,共7页石汉卿 郭丽君 
2022年度国家社科基金(教育学)一般项目“智能时代大学教学生态系统研究”(编号:BIA220062);湖南省研究生科研创新项目“湖南省高职专业认证的质量保障体系研究”(编号:CX20230680)。
高职专业认证事关高职教育的高质量发展全局,是助推职业教育内涵式发展的重要抓手。大数据技术中的多源数据融合技术、智能推荐算法技术、数据计算技术与高职专业认证的数据获取、体系完善、结果反馈及应用具有极大的联系性,满足高职专...
关键词：高职专业认证 大数据技术 认证效度 技术限度 伦理性风险 
人工智能技术赋能高职教育质量评价的优势、局限与未来发展被引量：1
《中国农业教育》2024年第2期51-60,共10页易佳 郭丽君 
2022年度国家社科基金(教育学)一般项目“智能时代大学教学生态系统研究”(BIA220062);湖南省研究生科研创新项目“湖南省高职专业认证的质量保障体系研究”(CX20230680)。
高职教育质量评价事关高职教育的高质量发展和高素质技术技能人才培养任务的落实,是职业教育发展的核心和职业学校的生命线。智能感知、智能计算和智能交互技术与高职教育质量评价的数据采集、体系完善和反馈应用具有内在联系,满足高职...
关键词：高职教育质量评价 人工智能技术 技术限度 伦理性风险 
行业企业参与高职专业认证的价值意蕴、现实困境与发展策略
《中国农业教育》2024年第1期50-58,共9页石汉卿 郭丽君 
湖南省自科基金项目“湖南省高等职业教育专业认证理论与实践研究”(2023JJ60214);湖南省研究生科研创新项目“湖南省高职专业认证的质量保障体系研究”(项目编号:CX20230680)。
行业企业参与高职专业认证,有利于提高企业的人才招聘质量,促进高职学校人才培养链的延伸,提高职业教育人才的市场适应性,完善我国职业教育质量评价体系。当前,行业企业参与高职专业认证的理念尚未确立,平台机构功能发挥不足,制度规定...
关键词：高职教育 专业认证 职业教育质量评价 
历史制度主义视角下我国大学内部治理制度逻辑演进被引量：5
《黑龙江高教研究》2023年第8期42-48,共7页郭丽君 周建力 
国家社会科学基金(教育学)一般项目“智能时代大学教学生态系统研究”(编号:BIA220062);湖南省哲学社会科学基金一般项目“学术职业管理视角下的大学教师评价制度研究”(编号:21YBA086)。
借鉴历史制度主义视角,分析我国大学内部治理制度的变迁经历了国家控制的内部治理探索期(1949-1977年)、初步自主的内部管理建设期(1978-1997年)、法人治理的依法治校完善期(1998-2012年)、多元治理的多元共治建设期(2013年至今)等四个...
关键词：现代大学治理 大学内部治理 多元治理 历史制度主义 
人工智能时代大学课堂教学质量评价的困境与突破被引量：3
《中国农业教育》2023年第4期49-56,共8页朱南香 郭丽君 易佳 
国家社科基金(教育学)“智能时代大学教学生态系统研究”(BIA22062);湖南省社会科学成果评审委员会重大课题“后疫情时代大学生在线学习满意度的影响因素模型建构研究”(XSP21ZDA006)。
教学评价是推动高等教育内涵式发展的基础和核心,人工智能赋能大学课堂教学质量评价,使课堂教学质量评价展现出新的活力,但也滋生出新的问题:评价主体被遮蔽、评价客体被标准化、工具理性作祟、课堂教学质量评价的相关专业人才缺位。对...
关键词：人工智能 课堂教学 评价 价值理性 工具理性 
深化校企合作的应然追求、现实困境与优化路径被引量：3
《职业教育研究》2023年第7期16-21,共6页石汉卿 郭丽君 
2021年度湖南省教育科学“十四五”规划重大委托课题“职业教育本科层次人才培养研究”(项目编号:XJK21ZDWT003)。
校企合作是新时代职业教育发展的题中应有之义。文章探究新版《职业教育法》视域下校企合作在开发人才培育新模式、发挥双主体作用、筑牢校企命运共同体中的应然追求,但由于校企合作过程中存在合作供需失衡、内容失实导致的情感共同体...
关键词：新版《职业教育法》 校企合作 产教融合 治理模式 
技能型社会背景下本科层次职业院校的功能与发展路径被引量：2
《中国农业教育》2023年第3期96-105,共10页孙洁 郭丽君 
湖南省自然科学基金部门联合基金项目“湖南省高等职业教育专业认证理论与实践研究”(2023JJ60214)。
技能型社会对新生的本科层次职业院校的功能提出了新要求和新挑战。然而,本科层次职业院校在高层次技术技能型人才培养、技能科研创新与成果转化、技能文化传承创新等方面存在职责不清、认知不明等问题,亟需依据技能型社会的需求重新审...
关键词：技能型社会 本科层次职业院校 功能 发展路径 
移动互联网环境下的大学课堂生态特征及平衡策略被引量：2
《中国农业教育》2019年第5期59-65,共7页胡何琼 郭丽君 
随着移动互联网进入大学课堂,与原有的传统课堂生态系统之间产生了碰撞,课堂师生互动、课堂生态环境和课堂学习模式都呈现了移动互联网环境下大学课堂的新特征。然而移动互联网在大学课堂中所造成的失衡现象,需要我们遵循教育生态链法则...
关键词：移动互联网 教育生态学 大学课堂 
全选清除导出
共11页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部