钱凯

作品数：3被引量：19H指数：3
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供职机构：南京大学教育研究院更多>>
发文主题：数据分析毕业生高校课程设置就业问题就业能力培养更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《扬州大学学报（高教研究版）》更多>>
所获基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
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南京大学本科教育学情调查报告2013被引量：3
《大学（研究）》2015年第3期63-75,62,共13页钱凯 
高等教育质量关系到国家的经济和社会发展,受到社会各界的广泛关注。学生的学习投入的质与量是衡量学习质量的重要的指标,可以一定程度上反映高等教育质量。南京大学于2013年进行了第二轮的"本科生就读经历调查(SERU)",调查采用"研究生...
关键词：调查报告 大学本科 教育学 质量问题 南京 高等教育 教育质量 教育改革 
高校课程设置满意度调查——基于学生就业能力培养的数据分析被引量：9
《大学（研究）》2014年第5期56-69,40,共14页钱凯 
国家人文社会科学基金项目"高校课程结构调整与大学生就业问题研究"(课题编号:10BSH038)的研究成果之一
近年来大学生毕业人数屡创新高,大学生就业难成为社会持续热议的话题。文章从大学课程设置和大学生就业能力培养的角度,运用问卷调查和访谈的方法对大学生的就业问题进行分析。调查发现,大学生就业能力不足是大学生就业难的重要原因之一...
关键词：就业问题 大学生 数据分析 能力培养 课程设置 高校 满意度 毕业生 
南京大学“三三制”改革的基本理念及效果初探——基于学生能力发展的数据分析被引量：7
《扬州大学学报（高教研究版）》2013年第6期72-78,共7页钱凯 汪晓燕 李娜娜 
2010年度教育部人文社会科学基金项目"中美研究型大学本科生学习经验的比较研究"(10YJC880086);2011年度江苏省高等教育教改立项课题"江苏省本科生学习经历的调查研究"
2013年南京大学完成第一轮"三三制"改革,通过问卷调查和访谈对改革效果进行初步分析,发现"三三制"改革提高了学生的学术思维表达能力,对个人、社会和文化的认知与理解能力以及借助图书馆进行研究的能力。但学生课堂参与、合作学习以及...
关键词：教学改革 学生能力发展 学习经历满意度 教学积极性 
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