黄静

作品数：19被引量：18H指数：3
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供职机构：湖南大众传媒职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校礼仪文明礼仪即兴口语表达教学模式更多>>
发文领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
发文期刊：《课程教育研究》《飞天》《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》《现代职业教育》更多>>
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新乡村传播共同体建构的路径探索
《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》2023年第6期151-155,170,共6页梁媛 李骁桓 黄静 王立娜 
湖南省社会科学成果评审委员会重点课题“县级融媒体建设与数字乡村治理深度互嵌的路径建构及机制创新研究”;湖南省社科联智库课题“新时代、新乡村、新故事:媒介融合与中国乡村故事传播策略研究”(ZK2022015);湖南省社会科学基金项目“新乡贤参与乡村治理的模式和路径研究”(18YBQ124)。
深度媒介社会化的今天,面对乡村振兴战略实施中的困难与问题,需发掘重建主流媒体乡村传播的社会建构功能。然而,当前主流媒体的乡村生存空间遭遇巨大危机,“时空分离”的媒介空间重塑“脱域”的乡村社会关系,“数字农人”的主体性传播...
关键词：乡村振兴 主流媒体 “四度”互嵌 乡村传播共同体 
新闻媒体推广普通话的问题和对策
《传播力研究》2023年第19期151-153,共3页黄静 
湖南省语言文字推广基地建设项目“传媒类院校推普助力乡村振兴理论与实践研究”(HN22JDZDI03)。
推广普通话是我国语言文字工作中的一个长期任务。新闻媒体是推广普通话的重要途径,是新兴语言和词汇得以传播的主要阵地。媒体语言规范对普通话的推广具有积极作用。基于此,本文阐述了新闻媒体推广普通话在提升人们对普通话的认识、推...
关键词：新闻媒体 推广普通话 问题和对策 
立足乡村文化振兴,保护传承方言文化
《文化产业》2023年第14期154-156,共3页黄静 
湖南省哲学社会科学基金项目“湘阴乡土口头文化的保护与传承研究”(21WTC37)。
乡村文化振兴离不开对优秀传统文化的传承和弘扬。方言作为一种优秀的传统文化,具有独特的艺术魅力和审美价值。将方言融入乡村文化建设,对于丰富乡村文化内涵,促进乡村文化振兴,推动乡村文化建设具有重要意义。然而,当前我国方言的传...
关键词：保护传承 乡村文化建设 方言文化 乡村振兴 优秀传统文化 文化振兴 审美价值 传承和弘扬 
湖南省湘阴县东塘话语音比较研究
《文化创新比较研究》2023年第11期38-44,共7页黄静 
2021年度湖南省社科基金项目“湘阴乡土口头文化的保护与传承研究”(项目编号:21WTC37);湖南省社科联2022年智库课题“新时代、新乡村、新故事:媒介融合与中国乡村故事传播策略研究”(项目编号:ZK2022015)阶段性成果。
该文在广泛的实地调查基础上,从横向比较的角度讨论了湖南省湘阴县东塘话的语音特点。一是与汉族共同语——普通话进行比较,二是与湘阴城关话、长沙话进行比较。通过横向比较,揭示出东塘话的语音特点,对湘阴方言内部的差异进行了深入探...
关键词：湘阴东塘话 湘阴城关话 长沙话 语音比较 
高职院校新闻采编与制作专业普通话课程教学实施探析——以湖南大众传媒职业技术学院为例被引量：1
《教师》2021年第25期99-100,共2页黄静 
2019年湖南省教育厅语言文字应用研究专项重点课題“乡村振兴视域下贫困地区推普脱贫攻坚工作研究以永顺县为例”(XYJ2019GA08)阶段性研究成果。
高职院校新闻专业普通话课程的教学实施,在课程整沐教学设计上,包括优化教学内容、做好学情分析、预判教学重难点、调整教学策略四个方面;在教学实施策略上,包括课前自主学习、课中练习巩固、课后拓展提高、多方客观评价四个环节;在实...
关键词：普通话课程 教学实施 教学策略 
课程思政视域下高职礼仪教学创新探析--以新冠肺炎疫情防控期间线上教学为例
《教师》2020年第20期5-6,共2页黄静 
湖南省“三全育人”综合改革试点院(系)湖南大众传媒职业技术学院影视艺术学院的阶段性建设成果。
在各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应的课程思政建设大背景下,高职礼仪课程思政应以教师言传身教、做好示范为前提,因势利导,以深度拓展与开发思政元素为关键,多角度、多方位、多渠道、多层次地进行价值引导,以实现"...
关键词：课程思政 高职礼仪教学 线上教学 
当前新闻媒体推广普通话的问题与对策(下)
《湖南教育（中旬）（B）》2019年第4期52-53,共2页冯传书 江婕 黄静 
2017年度国家语委“十三五”科研规划重点项目“湖南普通话推广的历史、现状及对策研究”(项目编号:ZD1135-46);2017年湖南省语言文字应用研究专项一般课题“湖南省高校普通话水平机辅测试实施现状、问题与对策研究”(项目编号:XYJ2017GB19);湖南省社科基金项目(13YBB092)
三、改进新闻媒体推广普通话的对策如放任以上问题发展下去,将对整个推普工作产生不利影响,造成极大的副作用。因此,这些问题应当引起各级新闻媒体的高度重视,采取有效措施加以改进。(一)进一步落实执行相关法律法规新闻媒体机构及工作...
关键词：普通话推广 新闻媒体 媒体推广 《中华人民共和国国家通用语言文字法》 媒体工作者 法律法规 推普工作 法律观念 
当前新闻媒体推广普通话的问题与对策(上)被引量：1
《湖南教育（中旬）（B）》2019年第3期34-37,共4页冯传书 江婕 黄静 
2017年度国家语委“十三五”科研规划重点项目“湖南普通话推广的历史、现状及对策研究”(项目编号:ZD1135-46);2017年湖南省语言文字应用研究专项一般课题“湖南省高校普通话水平机辅测试实施现状、问题与对策研究”(项目编号:XYJ2017GB19);湖南省社科基金项目(13YBB092)
我国疆域辽阔、民族众多,随着各地区、各民族之间交往的日益密切,推广普通话,建设一个规范、和谐、富有活力的语言生态,其重要性不言而喻。推广普通话的目的,不是简单地宣传与普及一种共同语,而是要构建一种能够强化各地区、各民族之间...
关键词：普通话 媒体推广 新闻 民族优秀文化 国家认同感 国家软实力 各民族 语言生态 
高职院校即兴口语表达课程教学模式初探
《现代职业教育》2019年第12期122-123,共2页黄静 
高职院校是培养社会人才的主要渠道,能培养出更多表达能力优秀的人才。即兴口语表达是课程内容中的必要部分,对播音主持专业的学生来说,更是最基本的素养。因此必须对口语表达课程模式进行进一步改革,真正让学生的相关素养得到强化。主...
关键词：高职院校 即兴口语表达 教学模式 
基于岗位需求的高职学生即兴口语表达能力的培养被引量：2
《课程教育研究》2018年第34期63-64,共2页黄静 
湖南大众传媒职业技术学院院级课题<高职学生即兴口语表达能力提升的研究与实践>(编号:150807B3-7)的研究成果之一
为了探讨高职即兴口语表达能力的培养方法,本文首先解析了"即兴口语表达能力"的内涵与特点。而后结合对"岗位需求"的理解,提出了基于岗位需求的高职学生即兴口语表达能力的培养方法:借鉴法、拓展法和评价反馈法。
关键词：岗位需求 即兴口语表达能力 培养方法 
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