刘海燕

作品数：12被引量：30H指数：3
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发文主题：汉字教学国别汉语汉语教学舆情更多>>
发文领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《对外传播》《语言文字应用》《语言研究集刊》《国际汉语学报》更多>>
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同素逆序同义现象以及在国际中文教育中的处理被引量：2
《华文教学与研究》2023年第3期53-60,共8页刘海燕 
教育部中外语言合作交流中心一般课题“日本国立国语研究所研究社会转化机制研究”(20YH07C)。
本文注意到汉语中的同素逆序词的同义现象,我们从结构、语义入手分析同素逆序同义词的构词模式,分为同构型的和异构型的两大类。同构型的有联合式和偏正式,偏正式有三种构词模式:“物体与形状”“动物与动物幼体”“大类别与小类别”;...
关键词：同素逆序同义 构词模式 国际中文教育 汉语词汇教学 
"当年、当日"的两种读音与词义及其用法
《语言研究集刊》2021年第2期116-123,共8页刘海燕 
"当年、当日"中的"当"有两种读音:表示"从前、当初"的意思时读作第一声dāng,表示"本年、同一年、本天、同一天"意思时读作第四声dàng,特指过去发生某件事的那一年、那一日;"当月、当天、当夜、当晚"中的"当"只读第四声,表示"同一个月...
关键词：当年 当日 词义 词义辨析 
全球公共危机时代的来华留学舆情:现实图景与应对之策被引量：3
《对外传播》2020年第11期39-41,共3页王保华 申金霞 刘海燕 张婕 
国家社科基金教育学重点项目“互联网背景下教育舆情研究”的阶段性研究成果,项目编号:AFA170005。
新冠肺炎疫情作为全球性公共危机,对人类社会已经造成了重大影响。来华留学生作为我国抗疫大军中特殊的群体,与我国人民携手构建了同舟共济、共克时艰的抗疫共同体。但长期以来,来华留学生饱受争议,公众对该群体享受政策优待的不满、对...
关键词：来华留学生 我国高等教育 现实图景 群体形象 应对之策 社会心理问题 舆情 政府公共政策 
中文报刊阅读课程中的泛读训练方法
《汉语教学方法与技术》2019年第1期54-64,共11页刘海燕 
泛读训练是学习汉语不可或缺的手段与途径。本文以泛读中的报刊阅读课为例,从现代教育技术应用角度出发,介绍了阅读空格法、快速浏览法、说新闻、新闻试听方法,以及全方位补充汉语书面语理解的训练手段。这些方法基于数年的报刊阅读课...
关键词：中文泛读课 报刊阅读 现代教育技术 方法 
日本汉语教学历史上教材国别化特征分析和启示被引量：1
《海外华文教育》2017年第11期1560-1566,共7页刘海燕 
如何看待教材的"通用"和"国别"?我们注意到了日本汉语教学历史上教材的国别化特征,包括了教学需求的国别化、汉语认知基础的国别化和教学内容的国别化,这些国别化的表现可以为我们现在编写国别化汉语教材和探讨国别化相关的理论问题,提...
关键词：国别化教材 汉语特征 教育个性化 
社会语文观对汉语新媒体语言的选择被引量：2
《现代传播（中国传媒大学学报）》2016年第10期98-101,共4页刘海燕 
社会语文观的区别导致今天人们对新媒体语言的选择倾向性,深入分析社会语言观,我们看到了所谓"守旧"和"创新"相辅相成的关系。而新媒体语言的丰富多样是汉语口语和书面语历时发展在媒体技术发展社会的延续。今天的语言规划需要看到历史...
关键词：社会语文观 媒体技术 汉语媒体 新媒体语言 
《千字文》在日本汉语教学历史上的教材价值被引量：7
《日本问题研究》2016年第2期48-55,共8页刘海燕 
国家社科基金课题项目(13BYY051)
《千字文》是中国语文教育启蒙课本,随同四书五经等经由朝鲜传到日本。在日本,从早期的皇室汉语学习一直到江户时代寺子屋的教学,《千字文》都是四书五经等儒学、汉学教育的缩略版本,是汉字和汉语教学实用版本。文章首先澄清日本汉语教...
关键词：千字文 汉语教学历史 日本汉语教学 汉语教材 
语言舆情研究走向探析被引量：3
《现代传播（中国传媒大学学报）》2015年第9期103-106,共4页刘海燕 
舆情的概念源自传播学,语言舆情研究是语言研究中的新兴课题。语言舆情研究较之语言应用研究和广播电视语言研究,较之传播学中业已存在的舆情研究,其新意在哪里?本文希望通过梳理已有研究文献,强调语言舆情研究特定的角度和价值。
关键词：舆情 语言舆情 语情 语言应用研究 媒体语言研究 
汉语教学国别化涉及的要素分析——以日本汉语教学为例被引量：1
《国际汉语学报》2014年第2期220-231,共12页刘海燕 
国别化教材其实应该是"多层次、多元化"汉语教材研究的组成部分,在形形色色的汉语教材需求下,汉语本质特征研究的深入应该是汉语教材编写的根本理论支撑。要把握汉语特征,有效指导汉语教材编写,需要研究汉语教学历史上汉语教材,需要调...
关键词：国别化要素 日本汉语教材 基于项目的学习 汉字教学 
日本汉语教学历史管窥被引量：6
《海外华文教育》2014年第4期405-416,共12页刘海燕 
历史的研究是学科建设的基础和关键,日本汉语教学历史的研究无疑是汉语传播历史和汉语教学历史研究的重要组成部分。本文将日本历史上的汉语教学分为汉唐时代的古典期、宋以后和训开始的转型期、日本侵华战争时期和现阶段四个部分,本文...
关键词：汉语教学历史 日本汉语教学 汉字教学 
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