刘颖红

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发文主题：多元文化构型教学理念建构主义基于网络更多>>
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发文期刊：《中国民航飞行学院学报》《陕西教育（高教版）》《西北人文科学评论》更多>>
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偏重与并重——英语专业综合课改革目标
《西北人文科学评论》2015年第1期276-283,共8页刘颖红 窦坤 范小玲 曹著 张寅 张蕊楠 谢妮妮 
基础英语和高级英语是英语专业两门传统的综合英语技能课,分别开设在基础阶段(一、二年级)和高年级阶段(三年级)。本文主要以基础英语课为例,以《英语类专业本科教学质量国家标准》的制定为背景,从教学理念、教师定位、教学目标与内容...
关键词：英语综合课 改革目标 国家标准 教学理念 偏重与并重 
口译教学的特点和要求
《陕西教育（高教版）》2011年第10期33-34,共2页刘颖红 
陕西省社会科学基金项目“英语教学法探究”(08L012)
口译是一门技术性很强的语言艺术,要求学习者具备扎实的语言基本功和广博的知识面;口译教学应以＂准、顺、快＂为标准,突出训练的实战性,引导学生在实践中内化所学的各项口译技能。
关键词：语言知识 语言外知识 口译技能 实战性 
基于网络的建构型外语教学活动之设计原则
《中国民航飞行学院学报》2010年第5期52-54,共3页刘颖红 
陕西省社会科学基金资助项目(08L012)
建构型外语教学活动主张给学习者提供亲身体验的机会,并引导他们完成新意义的建构过程。基于网络的建构型教学活动改变了以往教师传授知识的模式,代之以个性化、多样化、以学生为主体的探究学习方式。本文以一堂英语报刊阅读课为例,具...
关键词：网络 建构主义 探究性 外语教学 
从社会语言学角度审视英语语言的归属问题
《西安石油学院学报（社会科学版）》2003年第3期90-92,共3页刘颖红 
回顾了英语在传播过程中的文化侵略现象 ,指出旧的单一语言和单一文化观念不仅扼制了世界文化的多样性 ,也违背了英语作为国际语言的自然发展规律和发展要求。随着新英语的崛起 ,英语语言成为多元文化的载体 。
关键词：英语 扩张 文化侵略 多元文化 
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