张丽君

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供职机构：娄底职业技术学院更多>>
发文主题：旅游文学旅游旅游专业课程改革与实践课程改革更多>>
发文领域：文化科学文学语言文字经济管理更多>>
发文期刊：《语文教学与研究（综合天地）》《牡丹江教育学院学报》《求索》《中南林业科技大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省高等学校科学研究项目湖南省情与决策咨询研究课题湖南省职业教育与成人教育学会科研规划项目更多>>
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谈高职旅游类专业汉语言文学课程改革与实践被引量：1
《文教资料》2016年第32期19-20,共2页张丽君 
湖南省教育科学“十二五”规划课题“高职旅游类专业汉语言文学课程改革与实践”(项目编号:XJK014CZY068)阶段性成果
目前,湖南省导游资格证考试是随着全国导游资格证考试科目的改革而未单列“旅游汉语言文学”考试科目。文章从旅游类专业学生从事旅游行业的实际需要出发，阐述如何进行高职旅游类专业汉语言文学课程改革与实践。
关键词：旅游类专业 汉语言文学 课程改革 实践 
谈高职旅游类专业汉语言文学教材编写
《文教资料》2015年第34期29-31,共3页张丽君 
湖南省教育科学“十二五”规划课题“高职旅游类专业汉语言文学课程改革与实践”(项目编号:XJK014CZY068)阶段性研究成果
此文对国家旅游局人事劳动教育司和湖南省旅游局分别组织编写的两类五种体例和内容各不相同的旅游类专业汉语言文学教材进行分析比较,获知该类教材存在诸多不足,并阐述了对该类教材编写应遵循“服务旅游,突出实用,攻克难点,深入浅出,海...
关键词：教材编写 服务旅游 突出实用 与时俱进 
旅游对联发展脉络研究
《湘南学院学报》2015年第6期54-58,共5页张丽君 
湖南省高等学校科学研究项目(No.14C0957);湖南省教育科学"十二五"规划课题(No.XJK014CZY068)
旅游对联孕育于先秦至隋,诞生于唐代,发展于宋、元、明三朝,鼎盛于清。清联是与唐诗宋词元曲比肩而四的"一代之文学"。旅游对联繁荣于民国时期,复兴于文革结束以来的改革开放新时代。
关键词：旅游对联 诞生 发展 鼎盛 繁荣 复兴 
论湖南碑刻文化旅游资源的优化升级被引量：1
《湖南人文科技学院学报》2015年第4期24-27,共4页张丽君 
湖南省情与决策咨询研究项目"增强湖南文化旅游业实力与竞争力对策研究--以挖掘湖南旅游文学资源内涵为例"(2014BZZ140);湖南省高等学校科学研究项目"挖掘湖南旅游文学资源内涵与渗透社会主义核心价值观立体传承的研究"(14C0957);湖南省教育科学"十二五"规划课题"高职旅游类专业汉语言文学课程改革与实践"(XJK014CZY068)
为应对文化旅游发展之势,旅游业不能只重视经济效益而轻视社会效益。目前湖南碑刻文化旅游资源的开发和利用存在认识不足、策划不力、研究不深、开发不够和服务欠周等问题。优化并提升碑刻文化旅游资源,应深入挖掘碑刻文化的思想内涵,...
关键词：湖南省 碑刻文化 旅游资源 优化升级 
中国旅游诗发展脉络研究
《文学教育（中）》2015年第6期4-7,共4页张丽君 
湖南省情与决策咨询研究“增强湖南文化旅游业实力与竞争力对策研究”（项目编号：2014BZZ140）;2.湖南省高等学校科学研究项目“挖掘湖南旅游文学资源内涵与渗透社会主义核心价值观立体传承的研究”（项目编号：14C0957）;3.湖南省教育科学“十二五”规划课题“高职旅游类专业汉语言文学课程改革与实践”（项目编号：XJK014CZY068）阶段研究成果.
旅游是现代文明的产物。现代意义上的旅游是人们在物质生活富裕或初步富裕后，为了放松、休闲、消遣、享受而进行的一种文化消费。旅游文学是伴随着现代旅游业的产生而诞生的新的学科，是人们描写在旅行或旅游中对自然景观和人文景观的...
关键词：旅游诗 中国 现代旅游业 现代文明 脉络 旅游文学 生活富裕 自然景观 
谈旅游对联的艺术鉴赏
《文教资料》2014年第27期12-14,共3页张丽君 
湖南省情与决策咨询研究(项目编号:2014BZZ140);湖南省高等学校科学研究项目(项目编号:14C0957);湖南省教育科学“十二五”规划课题“高职旅游类专业汉语言文学课程改革与实践”(项目编号:XJK014CZY068)阶段研究成果
在艺术上判断对联水平的高下,要看五个方面：有无＂合掌＂和＂对开＂的毛病;句式是否多变,文字是否精炼、用典是否灵活;是否有真情、激情、个性鲜明;是否有独出心裁,不同寻常的立意;是否做到了＂五切＂。
关键词：合掌对开 精炼灵活 个性鲜明 视角独特 五切 
谈议论文教学中容易混淆的论证方法
《语文教学与研究（读写天地）》2014年第7期16-17,共2页张丽君 
娄底职业技术学院2013-2014年“国家骨干高职院校项目建设专项任务”教育教学研究课题“国家骨干高职院校课程教学与信息技术深度融合的研究——以高职大学语文教学为例”
《邹忌讽齐王纳谏》的文体是记叙文,但记叙的主要内容,却是邹忌的一番论证。邹忌的论点是：齐王是深受蒙蔽的。邹忌的论证是：在家中,由于自己是家长,有特殊地位,因而,有人偏爱自己,有人畏惧自己,有人有求于自己,于是,在自己和徐公比美...
关键词：议论文教学 《邹忌讽齐王纳谏》 论证 特殊地位 记叙文 文体 论点 家长 
如何引导学生进入旅游诗词的“意境”
《企业家天地（中旬刊）》2014年第6期165-165,共1页张丽君 
湖南省省情与决策咨询研究2014年课题"增强湖南文化旅游业实力与竞争力对策研究"──以挖掘旅游文学资源内涵为例;批准号:批准号:2014BZZ140;娄底职业技术学院2013-2014年"国家骨干高职院校项目建设专项任务"科学研究资助项目<旅游诗联传承研究>(批准号:2013SK025)阶段性成果
本文分别从意象、画面、诗眼三个方面来谈谈如何引导学生进入诗词的"意境"。
关键词：引导 旅游诗词 意境 
教学诗词鉴赏不能片面强调“诗无达诂”
《企业家天地（中旬刊）》2014年第5期174-174,共1页张丽君 
湖南省省情与决策咨询研究2014年课题"增强湖南文化旅游业实力与竞争力对策研究"(项目编号:2014BZZ140;在研);娄底职业技术学院2013-2014年"国家骨干高职院校项目建设专项任务科学研究资助项目"<旅游诗联传承研究>(批准号:2013SK025)阶段性成果"
指导学生鉴赏诗词不能片面强调"诗无达诂",应该知人论世,比较鉴别,弄懂诗人的意旨。
关键词：知人论世 诗有主旨 比较鉴别 
语文教学中如何指导学生辩证鉴赏诗词
《企业家天地（中旬刊）》2014年第4期155-155,共1页张丽君 
"娄底职业技术学院2013-2014年科研资助课题<旅游诗联传承研究>(批准号:2013SK025)"中期研究成果
改革开放后,我国文学界引进欧洲兴起"接受美学"文学理论,在文学鉴赏教学中,应该辩证看待这种理论,避免鉴赏进入误区。
关键词：接受美学 主观唯心主义 诡辩 文学鉴赏 比较鉴别 
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