张建逵

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供职机构：辽宁中医药大学药学院更多>>
发文主题：药用植物药用植物学本草考证化学成分黄芩更多>>
发文领域：医药卫生文化科学农业科学生物学更多>>
发文期刊：《中国中医药现代远程教育》《实用手外科杂志》《亚太传统医药》《中医药管理杂志》更多>>
所获基金：国家自然科学基金国家中医药管理局度中医药行业科研专项辽宁省“大学生创新创业训练计划”项目国家公益性行业科研专项更多>>
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生态文明建设背景下药用植物生态学课程思政教学元素的挖掘与应用
《科教文汇》2024年第21期119-123,共5页陈月华 张建逵 尹海波 王丹 宋慧鹏 
辽宁中医药大学2023年“课程思政”专项教学改革研究项目(LNZYJGSZ032;LNZYJGSZ014;LNZYJGSZ050);辽宁省“兴辽英才计划”教学名师项目(XLYC2211011)。
该文首先分析了药用植物生态学课程思政教学的必要性,然后阐述基于“全课程思政”理念的思政元素挖掘,最后提出了基于“问题导向”的“双主”课程思政教学模式,旨在帮助学生树立健康的生态文明观和资源保护意识,培养具有社会责任感和使...
关键词：药用植物生态学 课程思政 元素挖掘 
药用植物组织培养学创新教学模式改革研究
《安徽农学通报》2024年第1期119-122,共4页赵容 邢艳萍 张建逵 王丹 陈月华 尹海波 
辽宁中医药大学一流本科课程培育项目“药用植物组织培养”(LNZYBK202232)。
药用植物组织培养学是中草药栽培与鉴定专业的专业基础课,对学生的专业基础理论学习与实践应用能力的培养具有重要意义,是现代植物学与生理学的基础学科。基于我国教育体系的改革进步,以及对应用型人才的培养要求,线下授课已经不能完全...
关键词：药用植物组织培养 农业教育 农业教育创新 
思维导图教学模式在植物保护学教学改革中的探索
《安徽农学通报》2023年第12期150-153,共4页王丹 尹海波 张建逵 赵容 陈月华 邢艳萍 孟宪群 潘博雅 
辽宁中医药大学2022年度教学改革研究项目(LNZYJG2022003),辽宁中医药大学2022年度一流本科课程培育项目(LNZYBK202207)。
植物保护学课程是面向中医药类院校中草药栽培与鉴定专业本科生开设的一门专业必修课,由于课程设置、学习时数、学生知识基础等因素,传统教学模式教学效果欠佳且有待提升。本研究将思维导图教学模式运用到传统的植物保护学教学课堂中,...
关键词：思维导图 植物保护学 教学改革 
中药学专业药用植物学野外实习特色与课程思政实践被引量：4
《中国中医药现代远程教育》2023年第2期36-38,共3页邢艳萍 赵容 许亮 张建逵 尹海波 
辽宁中医药大学教改课题【No.LNZYJGSZY2019013,LNZYJG2020040】;辽宁省卫生健康委员会中药资源普查【No.2019002,2019005】。
药用植物是我国宝贵的资源,对药用植物的开发利用和保护需要由专业知识来指导。药用植物学是中药学专业的基础课程,野外实习是该门课程重要的组成部分,通过野外实习可以使学生的理论知识具体化,掌握主要的药用植物特征。文章在以往实践...
关键词：药用植物学 野外实习 教学方法 
SPOC教学模式的优势在中医药类院校课程教学中的应用被引量：5
《中国中医药现代远程教育》2022年第11期20-22,共3页王丹 赵容 尹海波 许亮 张建逵 陈月华 张琦 侯建明 韩墅 
辽宁中医药大学教学改革研究项目【No.LNZYJG2020087】;辽宁中医药大学一流本科课程培育项目【No.LNZYBK201908】。
信息技术和互联网络的飞速发展和广泛应用对高等院校的教学模式和方法产生了深远的影响。SPOC教学模式是在MOOC基础上发展起来的一种新型在线课程教学模式,该模式突破了传统教学空间和时间的限制,为课程教学模式和方法的创新提供了新的...
关键词：SPOC教学模式 教学改革 中医药类院校 
中药资源普查加强中医药人才培养的研究被引量：1
《中国中医药现代远程教育》2022年第9期169-171,共3页吴莹 张建逵 孙智 李佳颖 
国家中医药管理局公益性行业科研专项【No.201407002】;辽宁省中医药管理局中药资源普查项目【No.2018007,2019007】;辽宁中医药大学教学改革研究项目【No.LNZYJG2018079】。
在中医药振兴发展的时代背景下,加强中医药人才培养尤为重要。辽宁省中药资源普查项目吸纳了大量本科生和研究生参与,学生在普查过程中,综合素质全面提升。文章依托中药资源普查项目,从专业知识、实践能力、科研素养以及意志品格4个方面...
关键词：中药资源普查 人才培养 教学改革 
药用植物学线上立体式教学方法初探
《卫生职业教育》2022年第1期46-47,共2页赵容 尹海波 张建逵 许亮 王丹 陈月华 
辽宁中医药大学2020教改项目(LNZYJG2020061)。
药用植物学是中药学学科的专业基础课,由于时代的进步以及学生对教学方式需求的改变,线上教学已成为发展趋势,本团队经过一年的线上教学,总结出线上立体式教学方法,能使学生由被动学习变为主动学习,增强学生学习的能动性。
关键词：药用植物学 线上教学 立体式教学方法 
SPOC教学模式在土壤肥料学教学改革中的探索被引量：1
《中国中医药现代远程教育》2021年第23期177-179,共3页王丹 尹海波 张琦 许亮 张建逵 赵容 陈月华 韩墅 侯建明 
辽宁中医药大学教学改革研究项目【No.LNZYJG2020087】;辽宁中医药大学一流本科课程培育项目【No.LNZYBK201908】。
土壤肥料学是中草药栽培与鉴定专业的必修课程,由于该专业的学生没有土壤学和植物营养等方面的相关知识,按传统的教学方法很难使学生从根本上理解和掌握本课程主要的知识点和技能,亟待从更改教学模式入手,从根本上解决教学质量差、学习...
关键词：SPOC教学模式 小规模限制性在线课程 土壤肥料学 教学改革 
中草药栽培与鉴定专业药用植物学野外实习教学方法研究被引量：3
《科技视界》2021年第16期147-149,共3页邢艳萍 赵容 许亮 张建逵 尹海波 
辽宁省中药资源普查(2019005)。
药用植物学野外实习是中草药栽培与鉴定专业重要的基础课程药用植物学关键组成部分。但目前中草药栽培与鉴定专业的授课方式仍然按照中药学专业的方式进行,没有体现出本专业的特色。本研究结合目前的教学经验以及本门课程的教学大纲,对...
关键词：药用植物学 野外实习 教学方法 中草药栽培与鉴定 
以学生为主体的药用植物保护学实验教学方法研究被引量：1
《安徽农学通报》2021年第4期143-143,151,共2页邢艳萍 赵容 王丹 许亮 张建逵 尹海波 
辽宁省中药资源普查(2019005)。
药用植物保护学是中草药栽培与鉴定专业的专业核心课程,该门课程知识体系复杂,实践性较强。而实验课是学生参与实践最近的机会,其教学方法是影响学生对该门课程应用认知的关键。该文探讨了以学生为主体的药用植物保护学实验教学方法,该...
关键词：药用植物保护学 实验教学 以学生为主体 
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