文雪巍

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发文期刊：《计算机光盘软件与应用》《课程教育研究》《中国科技经济新闻数据库 教育》《计算机教育》更多>>
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慕课视角下高校程序设计基础课程混合式教学的模式
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第12期68-71,共4页王春波 文雪巍 
2023年度黑龙江省教育科学规划重点课题“慕课时代应用型高校程序设计基础课程混合式教学模式应用研究”,编号:GJB1423078。
现阶段,混合式教学将多种素材、资源带入高校程序设计基础课程教学活动当中,但如何引导学生表达、帮助学生积累程序设计基础课程知识还是一个必须要解决的重点问题。教师可借助慕课重新规划混合式教学活动,在慕课的带动下,对学生的基础...
关键词：慕课视角 高校程序设计基础课程 混合式教学模式 
面向新文科的Python程序设计语言融入思政元素的教学研究
《电脑迷》2023年第16期130-132,共3页文雪巍 金巨波 宋笑兵 
2023年度黑龙江省教育科学规划重点课题“慕课时代应用型高校程序设计基础课程混合式教学模式应用研究”(课题编号:GJB1423078);中国民办教育协会2022年度规划课题“民办高校党建与业务‘双融双促’机制下的‘双院制’人才培养模式创新实践研究”(课题编号:CANFZG22207)。
课程思政理念对课程教学活动的开展有引导作用,两者的融合可形成协同效应。文章以公共基础课Python语言程序设计为研究对象,针对应用型高校学生特点,结合教学过程中面临的困境,围绕课程思政育人目标、挖掘学科知识所蕴含的思政元素、思...
关键词：PYTHON 课程思政 融入式 
基于线上线下混合式教学的信息人才校企协同育人机制研究
《大众文摘》2023年第32期70-72,共3页杨鑫 梁妍 文雪巍 
黑龙江省教育科学规划重点课题“后疫情时代基于线上线下混合式教学的信息人才校企协同育人机制研究(课题编号GJB1423075);黑龙江财经学院科研项目“基于政产学研创服”背景下信息人才校企协同培养模式研究(编号:XJYB202323)。
目前我国正处于现代化发展的关键时期,信息产业也成为了推动国民经济高质量发展的关键产业之一。为了满足当下社会对信息人才的需求,必须要培养一批具有创新意识和实践能力的高素质人才。因此,各类学校应当合理利用信息技术构建线上线...
关键词：线上线下混合 信息人才 校企合作 
基于微服务理念校园一体化信息平台的建设
《河北软件职业技术学院学报》2023年第2期7-10,19,共5页王春波 文雪巍 
校园信息化系统通常由多个子系统构成,由于各子系统建设厂商、使用技术不同,彼此之间保持独立,致使出现了信息化数据不统一、数据杂乱等问题。重构统一的信息化平台可以有效解决上述问题,但建设成本过高。笔者基于微服务理念,提出使用EL...
关键词：信息化 微服务 数据提取 数据清洗 ELK 
基于网络爬虫疫情数据分析及可视化系统的设计与实现被引量：3
《黑龙江工程学院学报》2022年第5期32-37,共6页文雪巍 邢婷 李鹏 孙杰 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题(GJB1421557);黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20200519)。
为了将信息清晰地呈现并实时跟踪数据的变化,数据可视化可以更准确地发现数据背后的问题。而数据可视化系统具有数据接入、数据处理、可视化展示等功能,能够帮助人们更轻松地实现可视化过程。文中以Python爬虫获取疫情数据为例,利用Matp...
关键词：网络爬虫 数据可视化 疫情数据 实时信息 
程序类课程线上线下混合式教学创新模式研究被引量：2
《哈尔滨职业技术学院学报》2021年第4期21-23,共3页文雪巍 葛雷 单晓光 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“基于创新创业教育背景下应用型本科高校电子信息类专业人才培养模式研究”(编号:GJB1421557);黑龙江省高等教育教学改革研究项目“基于SOHO模式的产业学院在线教学实践与探索”(编号:SJGY20200519)。
为解决传统课堂教学中教师"满堂灌",学生被动学习、学习兴趣不高的问题,以Python及数据分析基础课程为例,充分思考"学生为中心"理念,通过"做—学—练—考"+"做—学—练—创"线上线下双循环混合式学习路径设计,降低基础薄弱学生的学习门...
关键词：混合式教学 创新模式 PYTHON 
乡村振兴背景下县域电商信息化人才培养改革策略——以黑龙江财经学院商务信息化人才培养为例被引量：2
《牡丹江大学学报》2021年第4期101-106,124,共7页梁妍 葛雷 文雪巍 
黑龙江省教育科学规划2020年重点课题“‘互联网+’背景下基于OBE的双创型县域电商人才校企协同培养研究”(课题编号GJB1320248);黑龙江财经学院科研项目“‘互联网+产教融合’黑龙江县域电商信息化人才培养模式的研究”(课题编号SK201901)研究成果之一。
随着乡村振兴战略的提出,农村电子商务飞速发展,因此需要大量的县域电商信息化人才。针对县域电商人才需求的特点,基于当前高校电商信息化人才培养过程中存在的问题,同时结合教学实践,对人才培养定位、人才培养模式、课程体系、实践能...
关键词：县域电商 信息化人才培养 改革策略 
“211产教一体”应用型人才培养模式改革探析
《哈尔滨职业技术学院学报》2020年第4期72-74,共3页文雪巍 葛雷 于海霞 
黑龙江省哲学社会科学扶持共建项目“‘互联网+双创’背景下的高校计算机专业校企合作创新人才教育体系研究”(项目编号:18EDE499);黑龙江财经学院人文社会科学基金项目“‘互联网+产教融合’黑龙江县域电商人才培养模式的研究”(项目编号:SK201901)。
社会经济的高速发展急需高素质的应用型人才。作为重要的人才输送渠道之一,地方民办高校需要调整人才培养目标,制订可行的人才培养方案,改革人才培养模式,提升人才培养质量。黑龙江财经学院财经信息工程系依托产业学院建设,构建起"211...
关键词：“211产教一体” 产业学院 CDIO工程教育 人才培养 
基于产业学院的“211产教一体”电子商务人才培养研究
《湖北开放职业学院学报》2020年第12期30-31,共2页梁妍 文雪巍 
黑龙江财经学院人文社会科学基金项目“‘互联网+产教融合’黑龙江县域电商人才培养模式的研究”研究成果之一(项目编号:SK201901)。
产业学院作为应用型本科院校产教融合的创新模式,是提高人才培养质量的重要途径。针对电子商务专业在校企合作人才培养过程中存在的问题,提出基于产业学院的"211产教一体"电子商务人才培养模式,并在人才培养过程中收效显著。
关键词：人才培养模式 产业学院 211产教一体 
互联网+背景下农商技能型人才双元培育改革研究——以黑龙江省甘南县新型职业农民为试点被引量：3
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2018年第10期20-21,共2页文雪巍 宿文玲 秦秀媛 
2017年度黑龙江省教育科学"十三五"规划青年专项课题"互联网+背景下农商技能型人才双元培育改革研究";项目编号:GBD1317069
贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,为国家培养人才,促进教育发展,全面落实《国务院关于近期支持东北振兴若干重大政策举措的意见》,深化体制机制改革,强化产教融合、校企合作,鼓励行业和企业举办或参与举办职业教育和...
关键词：农村电商 双元培育 新型职业农民 互联网+ 
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