杨秋格

作品数：26被引量：33H指数：3
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发文主题：无线传感器网络数据结构差分特征S盒分布式更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学天文地球环境科学与工程更多>>
发文期刊：《地震工程与工程振动》《电机与控制学报》《科学技术创新》《计算机工程与应用》更多>>
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基于OMO模式的“教学考评管”闭环信息化教学模式构建与应用
《创新创业理论研究与实践》2023年第17期112-115,共4页吴鹏 洪利 杨秋格 周振海 
2020—2021年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于高校教学过程大数据的学业前置预警与学生个性化能力评估研究”(2020GJJG356);防灾科技学院教学研究与教学改革重点项目“四打通一融合‘教学考评’闭环信息化教学模式构建与应用”(JY2021A06);防灾科技学院教学研究与教学改革重点项目“面向新工科‘Python大数据分析及应用’课程知识体系研究”(JY2020A10)
该文通过建设数字教务平台,构建“五打通一融合”的“教学考评管”闭环式教学模式,打通信息孤岛,实现基于OMO模式的教务工作的整合,服务于“以学生为中心”的教育教学改革、教学全过程管理、教学质量闭环监控。以数字化平台为基础,通过...
关键词：数字教务 OMO 教务融合 教育大数据 教育评价 教学模式 
基于BP神经网络的学生学习状态预警研究被引量：2
《科学技术创新》2023年第20期133-137,共5页杨秋格 吴鹏 袁静 袁国铭 薛韡 
2020-2021年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于高校教学过程大数据的学业前置预警与学生个性化能力评估研究”(2020GJJG356)、“面向新工科《Python大数据分析及应用》课程知识体系研究”(JY2020A10);防灾科技学院教学研究与教学改革重点项目“四打通一融合”教学考评“闭环信息化教学模式构建与应用”(JY2021A06)。
线上线下相结合的教学模式产生了大量多维度的教学过程数据。基于这些数据,使用BP神经网络对学生学习状态进行智能预警。首先收集整理雨课堂教学平台在教学过程中产生的多维数据;其次分析数据的特点并进行整理、清洗;再次搭建BP神经网络...
关键词：雨课堂 BP神经网络 期末成绩预测 学生学习状态 智能预警 
国家质量基础（NQI）指数设计及应用探讨被引量：1
《中国管理信息化》2020年第3期135-138,共4页袁国铭 袁静 杨秋格 冯燕茹 刘瑞 
中央高校基本科研基金（ZY20180223）;防灾科技学院教改项目基金（JY2018B24）
国家质量基础(NQI)提出的计量、标准化、合格评定是国家未来经济可持续发展的三大支柱,在国家宏观调控的背景下如何对NQI进行量化计算,论文进行了设计方法及应用的探讨。首先介绍了其概念的来源,接着探讨了NQI的计算方法,然后就NQI发展...
关键词：NQI 国家质量基础 评价指标 
一种在去重备份系统中的源端去重算法
《科技通报》2016年第1期145-149,共5页韩莹 杨秋格 沈洪雷 李姗姗 
在一些去重备份系统中,本次提交的备份数据和上次备份的数据比较备份顺序和备份的内容基本没有太多的变化,针对这种客户端每次备份的数据变化率不大的情况下,本文提出了一种双链哈希源端局部去重备份算法。这种双链哈希表中不仅保存了...
关键词：数据备份 数据去重 源端去重 固定分块 双链哈希表 
基于时间序列的灾害区域关联网络构建方法
《灾害学》2015年第4期21-24,共4页杨秋格 吴鹏 孙旭光 陈丹琪 
中央高校青年教师资助计划项目(ZY20130213);中央高校创新团队资助计划项目(ZY20120104)
针对灾害地区相关性问题,提出一种灾害区域关联复杂网络构建方法。首先利用幂级数展开得出网络灾害节点的系统动力学方程,通过节点关联系数来表征节点间的区域关联关系,并通过相关转化使得可以利用压缩感知理论对节点关联系数进行求解,...
关键词：灾害 时间序列 压缩感知 区域关联 复杂网络 
《数据结构》教学中存在的问题及解决措施被引量：2
《课程教育研究》2015年第10期125-126,共2页杨秋格 吴鹏 鹿玉红 孙旭光 丰继林 张翔 
防灾科技学院教研教改项目(JY2014B26);防灾科技学院教学团队建设(JT201307)
通过我院《数据结构》实际教学实践,分析＂教＂与＂学＂存在的问题,并探讨了解决措施,结合分层教学与评价和小组合作等方式改进数据结构教学方法和手段,建立教学质量监督管理体系,提高了学生用数据结构的基础知识解决实际问题的实践动...
关键词：数据结构 分层教学与评价 小组合作 教学质量监督 
计算思维驱动的数据结构实践教学改革被引量：2
《福建电脑》2015年第2期58-59,共2页杨秋格 吴鹏 黄猛 李姗姗 韩莹 孙晓玲 
2014年防灾科技学院教研教改项目(JY2014B26);2013年防灾科技学院教学团队建设(JT201307)
在数据结构实践教学的基础上,分析实践教学存在的问题,并探讨了解决措施,基于计算思维方法,小组合作方式,结合项目案例库,采取分层评价等方式改进数据结构教学方法和手段,提高了学生用数据结构基础知识进行程序设计的能力,提高了计算思...
关键词：数据结构 计算思维 小组合作 项目案例库 分层评价 
公共基础课程C语言程序设计实践教学探究
《福建电脑》2013年第7期48-49,117,共3页杨秋格 吴鹏 白灵 李姗姗 邢丽莉 
2013年防灾科技学院教研教改项目(2013B24);2012年防灾科技学院教研教改重点项目(2012A04)
通过多年实际教学和学生学习需要调查问卷,分析教师层面存在的问题,探讨了C语言程序设计实践教学方法,并结合课程教学资源平台的应用,提高了学生学习C语言的积极性和实践动手能力。
关键词：C语言程序设计 实践教学方法 积极性 实践动手能力 
关于“大学计算机基础”课程建设的思考被引量：1
《时代教育》2013年第13期114-114,共1页郭娜 刘颖 杨秋格 
大学计算机基础是非计算机专业本科生入学后的一门公共课,目的是让学生掌握计算机基础知识,并且具备对计算机的基本操作能力,为后续的学习奠定基础。本文针对目前教学过程中存在的问题,提出了一些改革的思路,为本课程的建设提供了一些...
关键词：大学计算机基础 课程建设 教学模式 
公共基础课程《C语言程序设计》实践教学探讨
《课程教育研究》2013年第13期246-246,共1页杨秋格 吴鹏 白灵 郭娜 潘志安 
2013年防灾科技学院教研教改项目(2013B24);2012年防灾科技学院教研教改重点项目(2012A04)
在研究我院目前学生学习现状、学习特点以及C语言程序设计实践教学现状的基础上,通过实际教学和综合调查,分析存在的问题,并探讨了C语言程序设计实践教学方法,结合课程教学资源平台的应用,提高了学生用C语言解决实际问题的实践综合能力。
关键词：C语言程序设计 实践教学方法 实践实践能力 积极性 
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