梁玉凤

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发文主题：课程教学教育融入马克思主义基本原理马克思主义立德树人更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《百色学院学报》《商品与质量（消费研究）》《中学政治教学参考》更多>>
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“五史”教育融入“马克思主义基本原理”课教学的价值与路径被引量：1
《百色学院学报》2023年第4期82-87,共6页梁玉凤 李焕玲 
新一轮广西一流学科建设项目--百色学院马克思主义理论学科资助(桂教科研[2022]1号);百色学院校级教学改革工程项目“OBE理念下新时代楷模事迹融入‘马克思主义基本原理’课教学探索与实践”(2023JG51);广西高等教育本科教学改革工程项目“‘四史’教育融入‘思想道德与法治’课的教学方法创新与实践研究”(2022JGB353)。
“五史”教育与思政课教学具有很强的契合性。推动“五史”教育融入“马克思主义基本原理”课程教学,有助于推动思政课教学改革创新和高质量发展,更好地实现立德树人教育目标。高校应增强思政课教师在“马克思主义基本原理”课程教学中...
关键词：“五史”教育 思政课 马克思主义基本原理 课程教学 立德树人 
推进大中小学总体国家安全观教育一体化的机理与路径
《百色学院学报》2023年第2期79-84,共6页梁玉凤 
新一轮广西一流学科建设项目--百色学院马克思主义理论学科资助(桂教科研〔2022〕1号);广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“广西边境地区大中小学总体国家安全观教育一体化建设研究”(2023B198)。
推进大中小学总体国家安全观教育一体化是培养担当民族复兴大任的时代新人的重要途径,是遵循学生认知发展规律的逻辑使然,是解决国家安全观教育现实困难与不足的需要。推进大中小学总体国家安全观教育一体化需要贯彻总体国家安全观教育...
关键词：大中小学 总体国家安全观教育 教育一体化 
美育融入思政教育的优化路径
《中学政治教学参考》2022年第42期90-90,共1页梁玉凤 
美育融入思政教育,既是对思政教育方法的反思,也是对思政教育内容的完善,有利于创新思政教育方法,丰富思政教育内容。思政教育利用艺术作品的形象性、情感性、趣味性等特征开展美育,可以潜移默化地感染和影响受教育者,有效增强思政教育...
关键词：思政教育 思想政治教育 美育课程 渗透力 优化路径 艺术作品 趣味性 艺术性 
如何开展精细化职业指导——以百色学院经济管理系为例
《商品与质量（消费研究）》2014年第4期223-224,共2页梁玉凤 
本文阐述了精细化职业指导的重要性和必要性，以百色学院经济管理系职业指导工作为例，探索如何对经济管理专业学生开展精细化职业指导。
关键词：职业指导 精细化 经济管理专业 
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