梁禹祥

作品数：11被引量：127H指数：5
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供职机构：南开大学马克思主义教育学院更多>>
发文主题：思想政治教育学科建设制度伦理道德建设学科定位更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《天津行政学院学报》《兰州学刊》《南开学报（哲学社会科学版）》《思想教育研究》更多>>
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论思想政治教育的学科定位及其现实意义
《新德育．思想理论教育（综合版）》2007年第6期42-49,共8页平章起 梁禹祥 
本文从学科建设的角度,论证了思想政治教育作为一门相对独立的马克思主义理论学科的学科定位,具体探讨了它存在和发展的理论依据和历史实践依据。并在此基础上,阐述了新的学科定位对加强思想政治教育学科建设的现实意义和要求。
关键词：思想政治教育 学科定位 学科建设 
论思想政治教育的学科定位及其现实意义被引量：6
《兰州学刊》2007年第5期194-198,206,共6页平章起 梁禹祥 
文章从学科建设的角度,论证了思想政治教育作为一门相对独立的马克思主义理论学科的学科定位。具体探讨了它存在和发展的理论依据和历史实践依据,并在此基础上,阐述了新的学科定位对加强思想政治教育学科建设的现实意义和要求。
关键词：思想政治教育 学科定位 学科建设 
正确认识思想政治教育学科建设的若干关系被引量：5
《思想教育研究》2006年第11期12-15,共4页梁禹祥 傅佩缮 
马克思主义一级学科的建立和新一轮高校思想政治理论课的改革,为思想政治教育学科建设注入了强大动力,创造了难得的机遇。为了大力推进思想政治教育学科建设,必须认真探讨思想政治教育学科建设中带有根本性的一系列关系问题,明确思想政...
关键词：思想政治教育 学科建设 关系 
西方怀疑思维的近代转变及其创新品质
《南开学报（哲学社会科学版）》2004年第2期78-84,共7页梁禹祥 刘珣 刘彦生 
西方古代怀疑思维具有泛怀疑和反神学性质,这是认知低能和社会动荡的情绪反映。近代怀疑思维突出表现为对知识理解的相对主义倾向以及对人的认识能力的极度关注,具有知识追求性质。怀疑思维由古代向近代转变后形成的本质属性,决定了其...
关键词：怀疑 “思维的辩证法” 批判性 思维自我反思 
深入理解以德治国重要思想被引量：3
《高校理论战线》2002年第2期37-41,共5页梁禹祥 
关键词：以德治国思想 重要思想 江泽民同志 中国共产党 依法治国 秩序 风尚 理解 中国先进文化 地理 
加强社会主义道德建设的若干思考被引量：7
《道德与文明》2001年第5期10-14,共5页梁禹祥 
“以德治国”首先要求搞好社会主义道德建设。当前道德建设应重点做好以下工作 :加强道德理论建设 ;构建与社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系 ;加强和创新社会主义道德教育 ;加强道德制度建设 ;
关键词：道德 制度 法律 道德建设 
制度伦理与道德建设被引量：74
《道德与文明》2000年第3期27-30,共4页梁禹祥 
本文通过对制度、制度化道德、道德三者关系的分析 ,认为制度伦理是一个客观存在 ,有其相对独立的价值。制度伦理建设包括对制度的道德合理性问题的解决 ,以及道德的制度化、法律化两个方面 ,都对道德建设起着重要作用 ,也是道德建设的...
关键词：制度伦理 制度建设 道德建设 
论思想政治教育体制改革被引量：1
《天津行政学院学报》1999年第1期35-41,共7页梁禹祥 
社会主义市场经济的发展和社会的现代化转型,引发了社会价值形态、思想道德观念、生活方式和思维方式的巨大变化,使思想政治教育面临极为复杂的形势和巨大的挑战。改革开放和现代化建设呼唤思想政治教育的改革,其中首要的和最重要的是...
关键词：思想政治教育 体制 改革 
论费尔巴哈关于道德行为主导因素的分析被引量：2
《南开学报（哲学社会科学版）》1998年第5期19-24,共6页刘彦生 梁禹祥 
费尔巴哈的人本道德说对道德行为主导因素作了精辟的分析，明确表达了他关于道德行为的主体动因的见解。还就是：以“利己主义”为源本整合行为；以“爱”为意向引导行为；以“幸福”为目标节制行为；以“良善”为准则调整行为；以“牺...
关键词：人本道德说 利己主义 爱 幸福 良善 牺牲 
诠释制度伦理被引量：28
《道德与文明》1998年第3期20-22,共3页梁禹祥 南敬伟 
诠释制度伦理●梁禹祥南敬伟近年来，我国伦理学界开始重视对“制度伦理”的研究，先后提出过“制度的道德性”，“伦理制度化”、“制度伦理学”、“伦理制度”等概念。但是，由于研究尚处于探索阶段，大家对制度伦理的理解莫衷一是，...
关键词：制度伦理 道德建设 制度化 道德性 道德评价 伦理中心 伦理制度 社会基本制度 伦理道德 道德要求 
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