熊飞

作品数：18被引量：96H指数：4
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供职机构：广东科贸职业学院更多>>
发文主题：乡村校园文化职业教育农业高职教育视域更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律农业科学更多>>
发文期刊：《南方职业教育学刊》《现代职业教育》《职教论坛》《广东农业科学》更多>>
所获基金：广东省高等职业技术教育研究会课题广西壮族自治区哲学社会科学规划更多>>
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扶贫产业援建与合作面临的问题及路径选择——基于广东对口帮扶四川省甘孜州的调研
《南方农村》2020年第5期43-48,共6页钟韶彬 熊飞 
2020年广东财政科研课题“乡村振兴视域下广东涉农资金统筹整合长效机制问题研究”(Z202006);2020年广东省农业农村厅农业农村研究课题“金融扶贫模式研究”。
基于广东对口帮扶四川扶贫产业援建与合作的专题调研,在总结广东帮扶产业发展的基本做法和分析问题的基础上,提出扶贫产业援建与合作应进一步优化营商环境、推进农旅融合、培育市场动能、做强做大园区、完善合作机制与深化人才交流等举措。
关键词：脱贫攻坚 对口支援 产业合作 机制 
基于共生理论的职教城资源共享路径选择——以广东省职教城为例被引量：4
《当代职业教育》2020年第4期71-77,共7页甘海琴 熊飞 
广东省普通高校特色创新类人文社科项目“乡村振兴视域下广东农村职业教育扩容提质强服务路径研究”(编号:2018GWTSCX009)。
以共生理论为研究视角,对广东省职教城的发展概况进行分析,针对广东省职教城教育资源建设中共生意识薄弱、协同渠道不畅、赋能机制缺失等发展困境,提出基于共生理论的职教城资源共享路径,即通过树立共生发展理念,实现"立德树人"奋斗目标...
关键词：共生理论 职教城 教育资源 协同发展 赋能 
立德树人视域下高校党建与校园文化融合发展被引量：4
《特区实践与理论》2020年第3期125-128,共4页熊飞 
2019年度广东省教育科学“十三五”规划党建研究项目“新时期高校党建工作与立德树人深度融合机制探析”(2019JKDJ022)阶段性成果。
立德树人是高校办学的根本任务,党建与校园文化融合是高校思政教育的有效途径。目前,我国社会文化的多元化发展对高校校园文化建设带来不少冲击,导致高校校园主导文化功能弱化、校园文化价值冲突加剧、大学生文化取向泛娱乐化等问题。因...
关键词：党建 校园文化 融合 立德树人 
扩招背景下高职院校竞争力探析
《现代职业教育》2020年第26期54-55,共2页甘海琴 熊飞 
2019年度广东省高等职业技术教育研究会项目“乡村振兴视域下广东欠发达地区农村职业教育高质量发展路径研究”(编号:GDGZ19Y106,主持人:甘海琴)。
随着高职教育"百万扩招"的深入推进,职业教育竞争与日俱增,高职院校必须树立竞争发展的理念,主动参与人才培养的全过程,并找寻培育与提升竞争力的有效路径。高职院校竞争力培育与提升,既要突出办学特色,又要重视人才培养全过程质量竞争...
关键词：职业教育 人才培养 竞争力 路径 
高职院校校园文化“内卷化”破解路径初探
《广东农工商职业技术学院学报》2020年第2期22-24,29,共4页熊飞 
广东省教育科学“十三五”规划党建研究项目“新时代高校党建工作与立德树人深度融合机制探析”(2019 JKDJ022)。
立德树人是我国高职院校办学的根本任务,校园文化建设是高职院校思政教育的有效途径。目前,我国社会文化的多元化发展对高职院校校园文化建设带来不少冲击,导致高职院校校园主导文化功能弱化、校园文化价值冲突加剧、大学生文化取向泛...
关键词：校园文化 内卷化 路径 立德树人 
乡村振兴视域下农村职业教育“内卷化”破解路径被引量：20
《职教论坛》2020年第4期148-153,共6页熊飞 甘海琴 
广东省普通高校特色创新类人文社科项目“乡村振兴视域下广东农村职业教育扩容提质强服务路径研究”(编号:2018GWTSCX009),主持人:熊飞;2019年度广东省高等职业技术教育研究会项目“乡村振兴视域下广东欠发达地区农村职业教育高质量发展路径研究”(编号:GDGZ19Y106),主持人:甘海琴。
随着乡村振兴战略的实施,农村职业教育迎来了新的发展机遇,但也面临有效需求供给不足、人才培养质量与农村一二三产业融合发展吻合度不高、外部参与度不足等问题,发展正陷入事实上的"内卷化"态势。在乡村振兴视域下农村职业教育应将服务...
关键词：农村职业教育 内卷化 路径 高质量发展 
新时代职业教育高质量发展的路径选择——基于广东高职教育“创新强校工程”考核评价实践的分析被引量：3
《江苏高职教育》2020年第1期41-50,共10页熊飞 甘海琴 
广东省普通高校特色创新类人文社科项目“乡村振兴视域下广东农村职业教育扩容提质强服务路径研究”(编号:2018GWTSCX009);广东省高等职业技术教育研究会项目“乡村振兴视域下广东欠发达地区农村职业教育高质量发展路径研究”(编号:GDGZ19Y106)。
随着高职教育大扩招的深入推进,高职院校必须树立竞争发展的理念,主动找寻实现高质量发展的有效路径。通过分析近3年来广东高职教育“创新强校工程”考核实践,指出高职院校实现高质量发展,既要突出办学特色,又要重视人才培养全过程质量...
关键词：职业教育 人才培养 社会服务 招生制度 产教融合 
扩容、提质、强服务:高职院校竞争力培育与提升的路径选择被引量：3
《南方职业教育学刊》2020年第1期1-5,21,共6页熊飞 甘海琴 
广东省普通高校特色创新类人文社科项目(2018GWTSCX009);广东省高等职业技术教育研究会项目(GDGZ19Y106)。
随着高职教育百万扩招的深入推进,职业教育竞争与日俱增,高职院校必须树立竞争发展的理念,主动参与人才培养的全过程并找寻培育与提升竞争力的有效路径。通过分析近年来广东高职教育“创新强校工程”考核结果,提出高职院校竞争力培育与...
关键词：职业教育 人才培养 竞争力 路径 
农业高职教育有效对接乡村振兴战略的路径探析被引量：28
《北京农业职业学院学报》2018年第4期85-89,共5页熊飞 
在大力推进乡村振兴战略的背景下,农业高职教育应增强服务乡村振兴战略的责任感和使命感。农业职业院校要充分利用自身农业办学特色的优势,做到在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新等方面均有效对接服务乡村振兴战略,增强...
关键词：农业职业教育 乡村振兴 路径 
以创新为引领构建农业高职教育协同发展新模式——以广东科贸职业学院“334办学模式”为例
《农家科技（理论版）》2018年第2期76-77,共2页熊飞 耿静超 石大立 吴霞 郭浩东 
本文得到广东科贸职业学院示范建设重点委托课题《农业高职教育协同机制创新改革研究与实践》(批准号:GDKMSF2014-01)的资助。
高职院校在加强协同创新、服务行业和区域经济发展方面具有独特的优势。本文以涉农办学特色高职院校广东科贸职业学院为例,阐述了其通过开展协同创新,探索合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的有效途径,并以此构建了人才共育、过...
关键词：农业 职业教育 协同创新 
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